水平一(一年级)《各种姿势起跑及游戏》说课稿
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体育说课稿
《各种姿势起跑及游戏》
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习各种姿势起跑的兴趣为目的。
采用游戏教学方式，将快速跑的动作要点和反应快速、启动迅速的重难点有机的渗入进一系列的游戏当中，再通过多种教学手段的综合运用，发展学生灵敏、速度素质，培养学生快速反应、迅速启动的能力。
二、教材分析：
各种姿势起跑及游戏是水平一一年级快速跑单元的主要内容之一。
经常进行练习，它可以有效地发展学生灵敏与速度，培养学生快速反应和迅速启动的能力。
本教材在一年级学习，目的是使学生了解注意力集中对快速反应的意义，激发学生学习各种方式起跑的兴趣，体验2-3种不同姿势的起跑动作，能够利用快速反应和迅速启动帮助自己更好的进行活动，为今后学习站立式起跑奠定基础。
教学重点：快速反应
教学难点：听到信号，快速启动
三、学情分析：
一年级的学生活泼好动、喜爱玩游戏、想象力丰富、具有较强的表现欲，学生对快速跑类游戏有较强的喜好，但是注意力不能持久，易分散，自制力不是很强。
经过之前的学习，学生具有较好的常规习惯，知道一些跑的知识和动作技能，并且具有一定的动物模仿能力和在快速跑中基本能跑直。
四、教学目标：
1、通过教学，使90%左右的学生了解集中注意力对快速反应的意义，知道如何能够在发令后快速启动，能够模仿2-3种动物起跑并初步体会站立式起跑。
2、发展灵敏、速度等素质，培养学生快速反应、启动迅速的能力。
3、培养学生遵守规则的好习惯以及互帮互学的团队意识。
五、教学流程：
(一)开课热身游戏：
游戏一“动物模仿”：在教师的引领下模仿各种动物形象，使学生快速进入学习状态。
游戏二“你能跟我这样做”：根据老师的提示做动作，比一比谁的反应最快。
师—
1、教师认真带领。
2、语言引导，表扬鼓励。
生—。
