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6B第一到第三单元知识梳理

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U1 –U3

课本知识梳理

U1

单词

1. Asia亚洲 Asian 亚洲人 亚洲人的 亚洲的

2. Japan 日本Japanese 日本人 日本人的 日本的

3. north-east 东北 north-west 西北 south-east东南 south-west西北

4. Capital the capital city of Shandong province 山东的省会城市

5. Exhibition 名词 展览会 exhibit 动词 展览

6. Information inform动词 告知 通知

7. Palace place 注意区别 Summer Palace 颐和园

8. Tourist tour 名词和动词 旅游our guide 导游 visitor 参观者

passenger 乘客

9. Kilometer kilogram公斤 千克centimeter 厘米meter 米

10. Million thousand千 hundred百 billion 十亿millions of 好几百万的3 million 三百万

11. Building build动词 build a house 建房子

12. Huge large big 大

13. Famous well-known 同义词 形容词 有名的 fame 名词 名声 名誉

词组

名词词组

1. great cities in Asia 亚洲的大城市 city cities 变复数 区分trolleys

2. different cities 不同的城市

3. the capital of 。。。的首都 。。。的省会城市 the capital city of

4. which city 哪个城市？

5. other places 其他的地方 other 后加可数名词复数 other

students 其他的学生

6. another place 另外一个地方 another 后加可数名词单数

another student 另外一个学生

7. the table above 上面的表格

8. some information about information不可数 不加s 关于什么的消息

9. the Great Wall 长城 the不能省略 专有名词首字母要大写

10. 15 million people 一千五百万人 数字加million 不加s

11. a lot of tall buildings 很多高楼 buildings 不要忘记加s

12. huge department stores 大型百货商店

13. famous hotels 著名宾馆

14. spicy food 辛辣食物

15. beautiful beaches 漂亮的海滩

16. quiz card 测试卡 17. one and a half hours one hour and a half 一个半小时

注意 an hour and a half 关于几个半 都是五个单词 可数名词的复数的位置不同而已

动词词组

18. look at the map 看地图

19. travel to sp go to sp 去某地

20. ask and answer the questions 问答问题

21. read some information about 阅读关于。。。的消息

22. find museums, palaces and parks 看到、发现博物馆，宫殿和公园

23. visit the Great Wall visit sp 参观长城 参观某地 visit直接加地方

24. like doing love doing enjoy doing like eating 喜欢做某事

25. go shopping 去购物

26. swim in the sea 在海里游泳

27. ask your classmates the questions ask sb sth 问同学问题

问某人某事

28. make some quiz cards about 制作一些测试卡

29. tail about 讨论关于。。。。 区别talk to talk with

介词

30. at an exhibition 在展览会上 at 后加节日、小地点、活动

31. about great cities 关于大城市 32. in pairs in groups 两个人一组 以小组为单位

33. from… to … 从。。。到。。。

34. by plane by air by ship by sea by train by加交通工具

无介词

35. about ten hours 大约十个小时候 about 还有关于的意思

36. in Asia 在亚洲

37. the table above above在什么上面

38. in the past now/today in the future 在过去 现在 在未来

39. travel to 去某地

40. on the card(s) 在卡片上

41. at the beautiful beaches 在海滩

42. put your nametag on the suitcase 把姓名标签贴在行李箱上

43.

句型

44. A is the capital of B A是B的首都

45. A is 方向of B A在B的。。。方向

46. which city is the capital of…? 哪个城市是。。。的首都？

47. how far is it from A to B? It is… 从A到B的距离是多远？

48. how can we travel to …? 我们怎么去。。。？

49. how long does it take to travel to…? How long does it take to

travel from A to B? It takes…. 到。。。要多长时间？

50. here is …here are…. 这里是 is 后接单数名词here are 名词复数 补充

51. 英语方向的表达 南北在先 东西在后

52. that’s right 那是对的 对别人的说法表示认可that’s all right

别人道歉和表示感谢的时候说的话 all right 行 别人提议干什么的时候 可以表示答应

53. let’s talk about the cities, like this: like 介词 像。。。一样

like动词喜欢

54. an hour and a half 注意: an hour

55. 1400 one thousand four hundred 千和百之间没有and 只有百和 十、个之间有and

56. some information some news a piece of information a

piece of news information/ news/advice 不可数名词 an

information an advice informations错误

57. I have been to China 我去过中国 现在回来了 I have been in

China for 5 years 我去中国五年了 现在还在中国

U2

单词

1. airport 机场 air空气 by air 坐飞机=by plane airlines

航空公司

2. suitcase 手提箱 suit 套装 case 箱子

3. silk 丝绸 milk牛奶 写法接近 两个都是不可数名词

4. before 在。。。之前 表示时间 后面接句子或单词 before

class 上课之前 before ten o’clock 在十点之前 before the

departure time 在离开时间之前

5. several = a few 几个 后加可数名词复数 a few chicken wings

= several chicken wings 几个鸡翅膀

6. however = but 但是 然而 however后面有逗号

7. pack 动词 装箱 pack my suitcase 装我的行李箱

8. flight 名词飞行 行帮 fly 动词 飞

9. departure 名词 离开 分开 depart 动词 离开 depart

Shanghai= leave Shanghai

10. have to = must 后加动词原形 have to 不得不做某事 含有被碧波的意思 I have to stay at home at weekends. 周末我必须在家呆着（而我心里不愿意）

11. worry 担心 动词 worry about 为什么担心 worried 形容词 感到担心的

12. bring 动词 带来 take 动词 带走 fetch 动词去取回来（去了又回来） bring brought brought buy bought

bought

13. dollar US dollar 美元 注意ar 发音

14. checklist 实际上就是一个list 一各列表而已 check动词 检查 核查的意思 shopping list 购物清单 也是一个清单

词组

名词词组

1. 机票 a plane ticket

2. 丝巾 a silk scarf several silk scarves 几条丝巾

3. 许多事情 a lot of things thing 可数名词 事情 东西

4. 很多体恤衫 plenty of T-shirts plenty of 后加可数不可数名词都可以

5. 足够的空间 enough space space 不可数名词 空间

6. 离开时间 departure time

7. 到达时间 arrival time

8. 下午三点 3 o’clock in the afternoon

9. 航班号码 flight number flight No.

10. 很多标志 a lot of signs

11. 登机牌 a boarding card

12. 姓名标签 a name tag

13. 这个某日 this Sunday 用在将来时 this之前无介词

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湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(九年级全一册)第三单元 发展科技 振兴教育 湘教版-湘教版初

湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(九年级全一册)第三单元 发展科技 振兴教育 湘教版-湘教版初

word

1 / 10 第一部分 教材知识梳理

九年级（全一册）

第三单元 发展科技 振兴教育

考点梳理

第一节 科技改变生活

1. 历史上发生的三次科技革命的影响(P45)

(1)第一次科技革命使人类社会进入了一个工业化的新时代。

(2)第二次科技革命使人类由蒸汽时代进入电气时代。

(3)第三次科技革命延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。

2. 我国古代的四大发明是什么？(P48)

火药、造纸术、印刷术、指南针。

3. 我国该怎样应对当今世界的国际竞争？(P49)

(1)当今世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。

(2)发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

第三节 科教兴国的重托

1. 为发展科技，国家实施的发展战略是什么？(P59)

科教兴国和人才强国战略。

2. 我国为什么要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略有什么重要意义？)[2015某某20(2)，株洲28(3)]

(1)在新科技革命的浪潮中，我国面临日益激烈的国际竞争，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比还有较大差距。所以，要迅速提高我国的生产力水平，提word

2 / 10 高我国的人口素质，缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国和人才强国战略。

3. 国家如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？

(1)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。(2014株洲15B)

(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。(2014株洲15C)

译林版小学英语六年级下册第三单元知识点

译林版小学英语六年级下册第三单元知识点

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【Storytime部分】课文详细解读1.eatsweets,cakesandicecream

吃糖、蛋糕和冰淇淋

2.likedrinkingwater喜欢喝水

likedoingsth.喜欢做某事，强调惯常性动作，习惯性的喜爱；like

todosth.并非长久喜爱，一次性的喜爱

例句辨析：HelikesswimmingonSundays,buthelikestogoshoppingthisSunday.他每周日都喜欢去游泳，但本周日他想要去购物。

3.havesomebreadandmilkforbreakfast

吃一些面包和牛奶作为早餐

4.somefishandsomemeat一些鱼和一些肉类

fish①意为“鱼肉”时，不可数名词，前面的谓语动词用单数；

②意为“同种类鱼”时，可数名词，复数依然是fish；

③强调鱼的种类，意为“不同种类鱼”时，复数是fishes；meat是所有肉类的统称，不可数名词；

vegetable“蔬菜”本身是不可数名词，但强调“蔬菜的不同种类”时用

vegetables。

5.afeweggsafew一些/少数，后加可数名词。

6.ahealthydiet健康的饮食

healthy健康的→health健康

diet膳食，饮食

haveahealthydiet有个健康的饮食习惯7.likesweetfood喜欢甜食

sweet①“糖果”可数名词；②甜的，形容词。

8.eatalittleatatime一次吃一点儿

alittle少量，后加不可数名词；

atatime一次.

【Grammartime部分】单元核心语法解读1.对常考点alittle,little,afew,few的辨析：1afew“一些/少量”，后加可数名词复数;Istillhaveafewcakesforteatime.我还有一些蛋糕来应付下午茶。

②few“极少”，表否定含义，后加可数名词复数;Therearefewstudentsintheclassroom.Mostofthemareplayingintheplayground.极少学生在教室里。大多数学生都在操场上玩。

(部编版)统编版五年级语文上册总复习第三单元知识要点整理

(部编版)统编版五年级语文上册总复习第三单元知识要点整理

1 部编版五年级语文上册

第三单元复习知识要点整理

第一部分：基础

1. 本单元听写过关词语 听写过关签字：

猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 发誓 笑嘻嘻

谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地 千真万确 成家立业 相依为命

嫂子 剩饭 床铺 亲密 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 结婚 一辈子

2. 生字疑难部首识记 熟记过关签字：

誓（言） 歹（歹） 罕（干） 妻（女） 辈（车） 泰（氺） 皇（白) 衰（ 亠）

3.本单元多音字识记 背诵过关签字：

4.特殊词语积累识记 背诵过关签字：

形容天气的成语：风和日丽 万里无云 电闪雷鸣 碧空如洗

由两个相近事物组成的成语：飞禽走兽 奇花异草 金童玉女

含有比喻义的特定称谓：心头肉 耳边风 替罪羊 笑面虎

形容怒的成语：怒气冲冲 怒火中烧 怒发冲冠 勃然大怒

5.课文梳理背诵 背诵过关签字：

（1）《猎人海力布》一文主要讲了海力布救龙女得宝石和救乡亲变石头这两个故事，赞扬了海力布热心助人、舍己为人的品质。

（2）《牛郎织女（一）》写了善良的牛郎从小受到哥嫂的虐待，与老牛相依为命，周到地照顾老牛。在老牛的指引下，牛郎和织女在树林相识，织女见牛郎心地善良，决定做他的妻子。通过这个故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。

（3）《牛郎织女（二）》接《牛郎织女(一)》的故事情节，讲述了牛郎织女婚后美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，最后只得每年农历七月七日与牛郎在鹊桥相见的事情。表达了人民群众渴望自由幸福、安居乐业的理想，赞美了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神，鞭挞了王母娘娘代表的专制、残暴的封建统治。 挨 āi（挨靠）

高中政治 第三单元 中华文化与民族精神知识提纲 新人教版必修3

高中政治 第三单元 中华文化与民族精神知识提纲 新人教版必修3

第三单元 中华文化与民族精神

一、基础知识梳理

第六课 我们的中华文化

6.1 源远流长的中华文化

6.1.1 古代辉煌的历程

（1）殷周时期，天命神权思想，敬德保民思想，对早期中华文化产生深刻影响。

（2）春秋战国时期，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。

（3）秦的统一，在中华文化史上具有划时代的意义。

（4）汉代，儒家学说确立了至尊地位。

（5）隋唐时期，进入全盛时期。

（6）宋元明延续辉煌，史学、文学艺术和科技取得重大成就，产生了宋明理学。

（7）明清时期开始面临西方工业文明的冲击。

6.1.2 薪火相传 一脉相承

（1）中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍

（2）文字是文化的基本载体。文字的发明标志着人类进入文明时代。

（3）汉字是中华文化的重要标识。

（4）史书典籍是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。

6.1.3 创造中华文化新辉煌

（1）只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

（2）我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

6.2 博大精深的中华文化

6.2.1 独树一帜 独领风骚（独特性）

（1）文学艺术，对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特作用。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。

（2）科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。是中华民族生命力、创造力的生动体现。

6.2.2一方水土、一方文化（区域性）。

（1）受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

（2）不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。