丽水现代教育装备专项督导细则

1 丽水市现代教育装备专项督导评估细则

表一

一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 细 则 自评分 评估分 操作办法

一、

教育

装备

保障

措施

有力

20分 （一）组织机构与领导（7分） 1、领导重视 2 县（市、区）教育局分管局长职责明确，定期召开会议、听取教育装备汇报给2分，二者缺一不给分。

听取汇报，查阅相关文件、或网上资料 2、组织机构健全 2 建有现代教育装备管理机构，站长（主任）负责制，职责明确、能行使区域装备管理职能的给2分。

3、人员组成 3 配备力量强，组成合理，且具有普教管理、电教管理、网络管理等管理人员，分工明确。区域在校师生5万以下的配4-5人，区域在校师生5万-9万的配6-8人，9万-12万以上的配9-10人，12万以上的配11人以上，得3分。

（二）长远规划与工作计划（3分） 4、具有3－5年的教育装备长远规划 1 目标在理论上或应用上价值较高，能切实促进装备事业发展，促进区域各学校教育教学的给1分

5、具有年度工作计划和总结 2 年度目标明确，每个任务、措施和步骤较具体、落实到位，可操作性强，给2分。

（三）教育装备经费投入（10分） 6、教育装备总值 6 累计生均教育装备金额1000元—1500元的得1分，

1501—2000元的得3分，2000元以上的得6分。

7、近三年经费投入 4 生均年度装备经费投入在100元－200元之间的得2分，201—300元的得3分，300元以上的得4分。

2 表二

一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 细 则 自评分 评估分 操作办法

二、

教育

装备

设施

配置

标准

合理

35分 （四）实验室及功能教室建设（9分） 8、实验室仪器配备达标情况 3 乡中心以上学校100%达Ⅲ类配备标准得1分，100%达到Ⅱ类标准得2分，80%以上达到Ⅰ类标准，其它均达到Ⅱ类标准的得3分。

听取汇报、查阅资料，实地走访 9、专用功能教室、实验室建设情况 3 80％以上按照省标准配有实验室、专用功能教室（音、体、美、劳、科技），得3分。达70%以上得2分，达60%以上得1分，低于60%不得分。

10、探究性实验室建设 2 所有高中学校按照高中新课程要求配备数字化探究性实验室、分子生物实验室的给1.5分，较大规模的初中或小学拥有科学探究性实验室的给0.5分

11、创新实验基地建设 1 区域内有1所以上学校，具有明显特色的创新实验基地建设，且有一定的成果积累的，给1分

（五）计算机配备

（7分） 12、学生计算机配备比率 5 计算机生机比以10：1为基准（10为基数），设本区域生机比为X：1(X为实得数)，本项得分为(10/X)*3，最高得5分；（生机比计算公式：区域在校学生/区域计算机拥有量）

13、教师备课用计算机 2 教师备课用计算机达到每1位教师拥有1台的，得2分，1为基数，设本区域每Y位教师拥有1台计算机，Y为实数，本项得分为(1/Y)*2，最高得2分；（区域教师备课用计算机数量指区域所有计算机总数减去所有计算机房的计算机数量）

（六）多媒体教室

（5分） 14、多媒体教室拥有量 5 设多媒体教室总数与普通教室总数之比Z，本项得分Z*5，最高得5分。 3

一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 细 则 自评分 评估分 操作办法

（七）网络及系统建设（7分） 15、城域网建设 2 建有城域网络管理中心，中心设备齐全，得2分；校际间实现100M互联，城域网功能完善，INTERNET出口带宽100M以上，得1分，两项合计得3分。

听取汇报、查阅资料，实地走访 16、校园网系统建设 3 区域所有乡镇学校都建立了校园网络，得3分，80％以上乡镇学校建立了校园网络得2分，60％以上乡镇学校建立了校园网络得1分

17、广播系统建设 2 区域内90%以上的乡镇学校建有广播系统得2分，70%以上得1分。

（八）图书馆（室）建设（7分） 18、图书馆（室）建设 3 区域内85％以上学校建有图书馆（室）且各类学校中至少有一所示范性标准图书馆（室）得3分。75%以上学校得2分，60%以上学校得1分。

19、图书配备 3 区域内乡镇学校生均图书配备达Ⅱ类标准的得2分，达Ⅰ类标准的得3分。（Ⅰ类高中50册/生，初中40册/生，小学35册/生，且人均图书年递增高、初中3册/生，小学2册/生；Ⅱ类高中35册/生，初中30册/生，小学20册/生，且人均图书年递增高、初中2册/生，小学1册/生）。

20、数字图书馆建设 1 区域内建立数字图书馆，图书资料品种多，实用性强，查阅方便的得1分

4 表三

一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 细 则 自评分 评估分 操作办法

三、

教育

装备应用

成效

显著

30分 （九）推进应用

的保障措施（4分） 23、区域保障措施 2 区域教育主管部门在推进装备的应用上具有切实可行的实施办法，措施有力，操作性强，效果显著的得2分。

听取汇报、查阅资料，抽查有关单位或学校 24、学校保障措施 2 各级各类学校根据本校实际，制订相应的实施办法和奖惩规定，促进更好使用的得2分。

（十）实验室及专用教室应用（5分） 25、实验开出率 3 按课程标准要求，100%开出实验课的得3分。90%开出实验课得2分，80%以上开出实验课得1分。

26、专用教室应用 2 专用教室平均每周使用时数不少于15课时的得2分。

（十一）网络应用

（7分） 27、教育城域网应用 3 教育城域网站结构合理，功能强大，资源丰富，信息更新及时，能很好的宣传本地教育信息，宣传省市相关教育政策法规的，是区域教育信息的重要整合媒体，网站点击率高的，给3分；

28、校园网应用 2 所有建网学校在互联网上有学校门户网站，结构合理、色彩和谐，功能完善、资源丰富的，实现了教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的网上交流，给2分；

2 80％以上的学校教育网站具有特色栏目，能反映学校的校园文化，办学理念，资料丰富的，给2分

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一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 细 则 自评分 评估分 操作办法

（十二）多媒体及信息技术应用（8分） 29、电子音像教材使用率，使用的时机、媒体形式恰当 2 85%以上教师能比较恰当地使用音像教材，给2分，75%以上教师能比较恰当地使用音像教材，给1分。

听取汇报、查阅资料，抽查有关单位或学校 30、学校各学科应用信息技术辅助教学的比例 2 每周应用信息技术辅助教学的学科数与开课学科数之比，达到90％以上的给2分，80％的给1分

31、教师、教育管理人员使用信息技术的比例 1 教师、教育管理（含行政管理）人员使用信息技术的比例，达到80％以上的给1分。

32、信息技术课程开设率 3 信息技术课程课时数和学生上机时间符合课标要求，达到100％的给2分；学生使用现代教育技术，搜索、编辑、应用有关信息的能力，能力较强的给1分（学生小组测试）。

（十三）图书馆

应用（4分） 33、图书流通率 3 区域内各级各类学校有藏书利用率、书刊流通率、学期生均借书、读者到馆率等各种统计，且生均借书6册/学期以上，书刊流通率（册次）20%以上得3分。其中一项未达标扣1分，没有出借记录不给分。

34、开展读书活动 1 每学期开展一次以上读书、书评、征文、演讲等活动，得1分。

（十四）设施、设备完好率（2分） 35、各类信息化设备完好比例 2 设备有专人负责，维护、维修及时，平均使用寿命在5年以上；设备完好率95%以上给2分，设备完好率85%以上给1分。 6 表四

一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 细 则 自评分 评估分 操作办法

四、

教育

装备

管理科学

规范

15分 （十五）教育装备管理现代化（6分） 36、装备管理部门管理现代化 3 县（市、区）教育装备管理部门使用现代教育装备管理系统管理区域内教育装备，实现区域内教育装备统一管理，得3分。

听取汇报、查阅资料，抽查有关单位或学校 37、学校教育装备管理现代化 3 区域内80%的乡中心以上学校教育装备使用现代教育装备管理系统，教育装备管理现代化水平较高得3分，60%2分，50%1分。

（十六）基础管理科学、规范（9分） 38、制度管理 2 县（市、区）教育装备管理部门应制订较为系统、科学的各类现代教育装备管理规章、准则、规定等有关制度。各级各类学校根据本校实际制订相应的规定，并悬挂上墙，执行好，得2分。

39、网络安全管理 3 专用室有防火、防盗、防潮、防静电措施，信息未出现安全事故。

设置安全合理，未出现违法事件得3分。

40、使用管理 2 各类教育装备设备有完整的设备档案，有使用记录，故障记录，管理有序。各类设备有专人、专柜保管得2分。

41、网络信息管理 2 网络设置有详细记载，应用能正常运行，网络连通良好。网页、信息定期更新，内容健康，未出现不适合中小学学生的网页内容的得2分。