教育教学专项督导工作方案

一、方案背景为了进一步规范我国教育行业的发展，保障教育质量，提升教育公平，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件精神，结合我国教育现状，特制定本教育专项督导机制方案。

二、方案目标1. 完善教育督导体系，提高教育督导效能；2. 加强对各级各类教育机构的督导，确保教育质量；3. 促进教育公平，缩小地区、城乡、校际之间的教育差距；4. 提升教师队伍建设，优化教育资源配置。

三、方案内容1. 督导机构设置（1）设立国家教育督导委员会，负责全国教育督导工作的统筹协调；（2）设立省级、市级、县级教育督导机构，负责本行政区域内教育督导工作；（3）在学校内部设立督导机构，负责学校教育教学工作的日常监督。

2. 督导内容（1）教育政策法规执行情况；（2）教育资源配置与使用情况；（3）学校教育教学质量；（4）教师队伍建设；（5）学生发展状况；（6）教育公平与教育扶贫。

3. 督导方式（1）定期开展全面督导，对各级各类教育机构进行全面检查；（2）开展专项督导，针对教育热点、难点问题进行重点检查；（3）开展随机督导，对教育机构进行不定期抽查；（4）开展网络督导，利用信息化手段对教育机构进行远程监督。

4. 督导结果运用（1）对发现的问题，要求相关教育机构及时整改；（2）对整改不到位的，追究相关责任人的责任；（3）对优秀的教育机构和教师，给予表彰和奖励；（4）对督导中发现的问题，形成报告，为教育决策提供参考。

四、保障措施1. 加强组织领导，明确各级教育督导机构的职责和任务；2. 建立健全督导工作制度，确保督导工作规范化、制度化；3. 加强督导队伍建设，提高督导人员素质；4. 加大经费投入，确保督导工作顺利开展；5. 加强宣传引导，提高全社会对教育督导工作的认识和支持。

五、实施步骤1. 制定本方案，明确督导工作目标和内容；2. 建立健全督导机构，配备专职督导人员；3. 制定督导工作计划，明确督导时间、范围和内容；4. 开展督导工作，对各级各类教育机构进行实地检查；5. 整改落实，对发现的问题进行跟踪督导；6. 总结经验，不断完善教育专项督导机制。

涟水县实验小学教育教学工作督导方案
为深入贯彻落实全县教育改革和发展意见精神，根据县教育局涟教发[]2016]148号文件《关于加强全县中小学、幼儿园教育教学工作督导的通知》，开展随机性、全方位、大密度、常态化的教育教学督导工作，提升教育教学质量，特制订本方案。

一、领导小组
组长：黄克勇
副组长：管兆映、陶会、周素华
成员：缪杰、徐向东、荀升亮、王黎明、季大成
二、督导小组
1.第一督导小组
领队：管兆映
组长：荀升亮
副组长：张黎黎
成员：刘曙光、贾春霞、吉天勇、胡恒芳
2.第二督导小组
领队：陶会
组长：徐向东
副组长：季大成
成员：张彬、王雷、李海燕、王婷
3.第三督导小组
领队：周素华
组长：缪杰、
副组长：王黎明
成员：周海军、李霞、朱中国、蒋明
三、督导方法
1.由领队和组长摸球，确定督导班级。

2.由组长同志本组督促人员并在校qq群内公布督导班级。

3.由组长对本组督导成员进行分工。

4.所有督导人员均填写听课评价表、督导检查表或常规检查表。

5.材料员汇总所有督导表格并形成督导通报。

通报在qq群内通报，
纸质通报贴在大门口公示栏内。

涟水县实验小学
2016年10月10日。

一、背景为了进一步加强学校管理，提高教育教学质量，根据上级教育主管部门的要求，我校将迎来一次专项督导检查。

为确保此次督导工作顺利进行，特制定本工作方案。

二、工作目标1. 确保督导组对学校各项工作有全面、深入的了解。

2. 通过督导检查，找出学校在教育教学、管理、师资等方面存在的问题和不足。

3. 促进学校各项工作的改进和提升，提高学校整体教育教学质量。

4. 树立学校良好形象，赢得上级教育主管部门和社会各界的认可。

三、组织机构成立迎接专项督导工作领导小组，负责统筹协调、组织实施各项工作。

组长：校长副组长：副校长、各部门负责人成员：各年级组长、教研组长、班主任四、工作内容1. 自查自纠（1）对照上级教育主管部门的要求，全面梳理学校各项工作，查找不足。

（2）对发现的问题，制定整改措施，明确责任人和整改时限。

（3）对已完成的整改项目，进行自查自评，确保整改效果。

2. 材料准备（1）整理学校基本情况、发展规划、教育教学成果等材料。

（2）准备相关表格、报告、统计资料等，确保数据准确、完整。

（3）制作学校宣传片，展示学校风采。

3. 环境整治（1）对校园环境进行整治，确保校园整洁、美观。

（2）检查教室、办公室、功能室等场所的设施设备，确保正常使用。

（3）对校园安全进行排查，消除安全隐患。

4. 教学管理（1）加强教学管理，确保课堂教学质量。

（2）组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。

（3）开展教学研究活动，促进教师专业成长。

5. 质量监控（1）加强学生管理，确保学生健康成长。

（2）开展教学质量监控，对教学质量进行评估。

（3）关注学生心理健康，开展心理辅导活动。

五、工作要求1. 各部门要高度重视，加强组织领导，确保各项工作落到实处。

2. 全体教职工要积极配合，主动参与，提高工作效率。

3. 严格按照时间节点，确保各项工作按时完成。

4. 加强沟通协调，形成工作合力，确保专项督导工作顺利进行。

六、工作进度1. 第一阶段（第1周）：各部门自查自纠，制定整改措施。

教育督导工作专项督导方案一、引言教育督导工作是保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革与发展的重要手段。

为了进一步加强教育督导工作，提高督导工作的科学性、规范性和有效性，特制定本专项督导方案。

二、督导目的1、督促各级各类学校贯彻落实国家教育方针政策，提高教育教学质量。

2、推动教育改革与发展，解决教育热点难点问题。

3、促进教育公平，保障每一个学生享有公平而有质量的教育。

三、督导原则1、依法督导依据国家有关教育法律法规和政策进行督导，确保督导工作的合法性和权威性。

2、客观公正以客观事实为依据，公正评价被督导单位的工作情况，不偏袒、不歧视。

3、突出重点针对教育工作中的重点、难点和热点问题进行督导，提高督导工作的针对性和实效性。

4、注重指导在督导过程中，不仅要发现问题，还要提出切实可行的改进建议和指导意见，帮助被督导单位改进工作。

四、督导内容1、教育教学工作（1）课程开设情况，包括是否按照国家课程方案开齐开足课程。

（2）教学常规管理，如备课、上课、作业批改、辅导等环节是否规范。

（3）教学质量监测与评价，是否建立科学合理的教学质量监测体系。

2、师资队伍建设（1）教师配备情况，是否按照编制标准配备教师，学科结构是否合理。

（2）教师培训与专业发展，学校是否为教师提供培训机会，教师是否有个人专业发展规划。

（3）师德师风建设，有无违反师德师风的行为。

3、学校管理工作（1）学校规章制度的建立与执行情况。

（2）校园安全管理，包括安全教育、安全设施设备、应急预案等。

（3）财务管理，经费使用是否规范合理。

4、教育资源配置（1）校舍、场地、设备等硬件设施是否满足教育教学需要。

（2）图书、仪器、信息化设备等资源的配备与使用情况。

5、教育公平落实情况（1）招生工作是否规范，是否存在违规招生行为。

（2）关爱特殊群体学生，如留守儿童、随迁子女、残疾儿童等，保障其受教育权利。

五、督导方式1、听取汇报听取被督导单位关于教育工作的汇报，了解工作进展情况、存在的问题及下一步工作计划。

学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作（一）强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。

每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。

实践新课改,使用好教材。

在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案下面这些是我精心收集整理的教学督查工作方案5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

教学督查工作方案1一、指导思想以“让每个生命都灿烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。

现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2023年度责任督学工作计划.二、工作目标进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升我校管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;督促学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;积极创建依法治校示范校;提高督导水平。

具体目标如下：1、通过督导，使我校依法办学、规范办学。

2、化解我校内外各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

3、加大课堂教学改G力度，不断提升学校品味，提高教学质量。

4、督促我校校园文化建设，美化校园、绿化校园。

5、配合区教科体局督导室做好其他督导工作。

三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。

组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。

制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、搭建班主任培训平台。

强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。

继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。

加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

教学督导工作计划《教学督导工作计划》一、工作目标1. 提高教师教学水平，促进学生全面发展。

2. 促进学校教学科研和教学管理质量的整体提高。

3. 落实学校教学发展规划，推进教育教学改革。

二、工作内容1. 制定教学督导工作计划，明确年度工作主题和重点。

2. 对学校教师进行教学观摩和评课，提供具体指导意见。

3. 分析学校教学质量数据，发现问题和推动改进。

4. 组织教师教学研讨，推广有效的教学方法和教学案例。

5. 协助学校制定教育教学改革方案，推动改革措施的落实。

三、工作措施1. 加强对教师的培训和指导，提升其教学水平。

2. 完善教学观摩和评课制度，建立有效的反馈机制。

3. 建立学校教学督导档案，对每位教师进行个性化指导。

4. 组织教学观摩和评课活动，鼓励教师互相学习和交流。

5. 定期组织教学督导工作总结，及时调整工作方向。

四、工作成效1. 提高了学校师生的教学质量，取得了一定的教学成果。

2. 教师的教学水平得到提高，教学效果显著改善。

3. 学校教学科研和教学管理水平有了较大的提升。

4. 学校教育教学改革取得重要进展，推动了学校教育事业的发展。

五、工作建议1. 继续加强对教师的帮扶和指导，提升其教学水平。

2. 完善教学督导工作制度，提高工作效率和质量。

3. 加强与学校领导层的沟通和协作，形成良好的工作合力。

4. 不断总结经验，进一步改进和完善教学督导工作。

六、总结教学督导工作是学校管理的重要环节，必须不断完善和改进。

只有通过科学的管理和有效的指导，才能提高教学质量，促进学校教育事业的蓬勃发展。

希望今后能够继续努力，不断提高教学督导工作的水平和质量，为学校的整体发展贡献自己的力量。

一、指导思想为加强教研组建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据学校工作部署，特制定本实施方案。

二、工作目标1. 提高教研组工作水平，形成良好的教研氛围。

2. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。

3. 提升学校教育教学质量，为学校发展奠定坚实基础。

三、工作内容1. 教研组建设情况（1）检查教研组制度建设情况，包括教研计划、教研活动记录、教研成果等。

（2）了解教研组工作计划，指导教研组制定切实可行的工作计划。

（3）检查教研组活动开展情况，确保教研活动有实效。

2. 教师队伍建设情况（1）了解教师专业发展需求，指导教师制定个人发展规划。

（2）开展教师培训，提高教师教育教学能力。

（3）加强教师考核，促进教师专业成长。

3. 教学质量提升情况（1）了解教学质量现状，分析教学质量存在的问题。

（2）指导教师改进教学方法，提高课堂教学效果。

（3）开展教学质量评价，促进教学质量持续提升。

四、工作步骤1. 准备阶段（第1周）（1）成立专项督导小组，明确工作职责。

（2）制定专项督导实施方案，明确工作内容、步骤和考核标准。

（3）收集相关资料，为督导工作做好准备。

2. 实施阶段（第2-8周）（1）对教研组建设情况进行督导，发现问题并提出整改意见。

（2）对教师队伍建设情况进行督导，关注教师专业成长。

（3）对教学质量提升情况进行督导，提出提高教学质量的措施。

3. 总结阶段（第9周）（1）对专项督导工作进行总结，梳理工作经验和不足。

（2）撰写专项督导报告，提出改进建议。

（3）对教研组、教师进行反馈，确保整改措施落实到位。

五、工作要求1. 专项督导小组成员要高度重视，认真履行职责，确保督导工作顺利进行。

2. 各教研组、教师要积极配合，主动提供相关资料，如实反映情况。

3. 专项督导过程中，要坚持原则，客观公正，确保督导结果真实可靠。

4. 对发现的问题要及时整改，确保整改措施落实到位。

通过本次专项督导，进一步提高教研组工作水平，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量，为学校发展奠定坚实基础。

中小学（幼儿园）教育教学经常性督导实施方案教育教学督导是提升中小学（幼儿园）教育质量、保障教育公平、促进教师专业成长的重要手段。

本方案旨在建立一套科学、规范、有效的经常性督导机制，以推动中小学（幼儿园）教育教学工作的健康发展。

一、督导目的与意义教育教学督导的核心目的在于提升教育教学质量，确保教育目标的实现。

通过督导，可以及时发现教育教学中的问题，提供改进建议，促进学校自我完善。

同时，督导还能激发教师的工作热情，提高教师的专业素养，推动学校内部管理的科学化、规范化。

二、督导内容与标准督导内容应涵盖课程与教学、学校管理、学生发展等多个方面，具体包括课程设置、教材选用、教学方法、师生关系、学校管理制度、校园文化建设等。

督导标准应遵循国家教育法律法规、教育教学规律和学生身心发展规律，确保督导工作的科学性和有效性。

三、督导方式与流程督导方式应多样化，包括定期检查、随机抽查、专项调研等。

督导流程应明确、规范，包括督导计划的制定、督导前的准备、现场督导、督导结果的整理与反馈等。

同时，应建立督导工作的监督机制，确保督导工作的公正、公平和公开。

四、督导队伍与管理督导队伍应由具有丰富教育教学经验和专业知识的教育专家、教师和管理人员组成。

督导员应接受专业培训，提高督导能力。

督导工作的管理应规范化，建立健全督导员选拔、培训、考核和激励机制，确保督导工作的质量和效果。

五、督导结果与反馈督导结果应及时、准确地反馈给学校和教育行政部门，为学校改进教育教学工作提供依据。

同时，督导结果应作为学校评价、教师考核和奖惩的重要依据。

教育行政部门应根据督导结果，加强对学校的指导和支持，推动学校整体办学水平的提升。

六、保障措施与支持为确保督导工作的顺利进行，应提供必要的保障措施和支持。

这包括为督导工作提供专项经费、配备必要的设备和工具、提供必要的政策支持等。

同时，应加强对督导工作的宣传和推广，提高全社会对督导工作的认识和重视程度。

七、监督与评估机制建立健全的监督与评估机制是确保督导工作有效性的关键。

2023学校教学督导工作计划开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。

为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的.原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点1.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

三、主要工作内容1.随机抽查听课。

听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。

教学督导员人均每周听课不少于____节。

2.进行质量评估。

通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。

督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

学校教学工作专项督导方案一、督导背景教育教学质量是学校工作的生命线，是衡量学校教育水平的重要标志。

为了全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家教育部《关于开展教育教学质量专项督导的通知》精神和本市实际情况，我校决定开展教学工作专项督导活动。

通过督导，深入了解我校教育教学现状，发现存在的问题，提出改进措施，推动教育教学质量的提高。

二、督导目的1. 促进学校教育教学质量的提高，满足社会和家长的期望。

2. 了解和掌握学校教育教学工作的实际情况，为学校教育教学改革提供依据。

3. 强化学校教育教学管理，规范教育教学行为，确保教育教学工作的有序进行。

4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

三、督导原则1. 客观公正原则：坚持客观、公正、公平、公开，全面、真实地了解和评价学校教育教学工作。

2. 注重实效原则：针对学校教育教学工作的实际问题，提出切实可行的整改措施，推动教育教学质量的提高。

3. 分类指导原则：根据不同学校、不同学科的实际情况，实施分类指导，确保督导工作的针对性和实效性。

四、督导内容1. 教育教学计划：检查学校教育教学计划的制定和执行情况，是否符合国家课程设置要求，是否有针对性、实效性。

2. 课堂教学：关注教师课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，是否符合新课程标准，是否注重学生能力的培养。

3. 教学研究：检查学校教研活动开展情况，教师参与度，教研成果的推广与应用等。

4. 教学管理：了解学校教学管理体制，教学管理措施的制定与执行情况，教学档案的建立与管理等。

5. 教学质量：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度，对教学质量进行评价。

五、督导方式1. 听取汇报：听取学校领导关于教育教学工作的汇报，了解学校教育教学工作的总体情况。

2. 查阅资料：检查学校教育教学相关资料，包括课程计划、教学大纲、教案、听课记录、教研活动资料等。

3. 实地查看：走进课堂，了解教师课堂教学情况；查看学校教学设施、教学环境等。

学校教学督导工作实施方案一、背景。

随着教育事业的不断发展，学校教学督导工作显得尤为重要。

教学督导是对学校教学工作进行全面监督和评估的重要手段，是保障教育教学质量的有效途径。

因此，建立健全的学校教学督导工作实施方案对于提高教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展具有重要意义。

二、目标。

1. 确保教学质量。

通过教学督导，全面提升学校教学质量，促进学生综合素质的全面发展。

2. 支持教师专业成长。

通过教学督导，为教师提供专业指导和帮助，促进其专业水平不断提升。

3. 促进校本课程建设。

通过教学督导，推动校本课程建设，促进教学内容的创新和优化。

三、实施步骤。

1. 制定教学督导计划。

学校应结合教学实际，制定年度教学督导计划，明确督导的内容、对象、方式和时间安排。

2. 开展教学观摩和评估。

通过教学观摩和评估，全面了解教师的教学水平和教学效果，为后续的督导工作提供数据支持。

3. 提供专业指导和支持。

针对教师在教学中存在的问题，及时给予专业指导和支持，帮助其改进教学方法，提高教学效果。

4. 开展教学成果展示。

定期组织教师进行教学成果展示，分享教学经验和教学成果，促进教师之间的交流与学习。

5. 完善督导反馈机制。

建立健全的教学督导反馈机制，及时将督导结果反馈给教师和学校领导，促进问题的及时解决和教学质量的持续提升。

四、保障措施。

1. 加强师资队伍建设。

学校应加强对教学督导人员的培训和引进，提高其专业水平和督导能力。

2. 健全督导管理体系。

建立健全的教学督导管理体系，明确督导工作的组织架构和工作程序，保障督导工作的顺利进行。

3. 营造良好的教学氛围。

学校应营造积极向上的教学氛围，倡导教师互相学习、共同进步的理念，为教学督导工作提供良好的环境。

五、总结。

学校教学督导工作实施方案的制定和落实，对于提高教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展具有重要意义。

学校应加强对教学督导工作的重视，全面落实教学督导工作实施方案，促进教学质量的不断提升，为学校教育事业的发展贡献力量。

一、指导思想为了全面提高教育教学质量，加强教学管理，规范教学行为，促进教师专业发展，我校特制定教学专项督导检查方案。

通过开展教学专项督导检查，及时发现和解决教学工作中存在的问题，推动学校教育教学工作不断向前发展。

二、检查范围1. 教师教学态度、教学纪律、教学计划执行情况；2. 教学内容、教学方法、教学手段的运用；3. 学生学习情况、作业布置与批改、考试评价；4. 教学设施设备、图书资源、实验设备等教学条件的保障；5. 教研活动、课题研究、教师培训等方面的开展情况。

三、检查内容1. 教师教学态度：教师是否认真备课、上课，是否按时到岗，是否遵守教学纪律。

2. 教学计划执行情况：教师是否按照教学计划进行教学，教学进度是否符合要求。

3. 教学内容：教师是否根据课程标准和教学大纲进行教学，教学内容是否充实、新颖。

4. 教学方法与手段：教师是否运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

5. 学生学习情况：学生出勤率、课堂纪律、作业完成情况、考试成绩等。

6. 教学设施设备：教学设施设备是否齐全、完好，能否满足教学需求。

7. 图书资源：图书资源是否充足，能否满足学生阅读需求。

8. 实验设备：实验设备是否齐全、完好，能否满足实验教学需求。

9. 教研活动：教师是否积极参加教研活动，教研成果是否显著。

10. 课题研究：教师是否开展课题研究，研究成果是否丰富。

11. 教师培训：教师是否积极参加培训，提升自身教育教学能力。

四、检查方法1. 观察法：通过听课、观看教学视频等方式，了解教师教学态度、教学方法、教学效果。

2. 调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、教师对教学工作的意见和建议。

3. 实地考察法：通过实地考察教学设施设备、图书资源、实验设备等，了解教学条件的保障情况。

4. 文件审查法：查阅教师教学计划、教案、学生作业、考试试卷等文件，了解教学工作的开展情况。

五、检查步骤1. 制定检查方案：明确检查范围、内容、方法、步骤等。

学校教学督导工作计划标准范本一、本学期教学督导工作1、全面落实了对教师课堂教学检查。

每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，检查了教师备课、上课、批改作业、辅导等工作。

2、开展了期初、期中、期末阶段性教学检查。

初期教学检查了教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况，以上情况一切正常;从期中检查教学计划、教学进度执行情况上看，老师教学认真，作业布置批改到位，学生对教师的评价良好;期末检查中，各教师按时完成教学任务，学生考试、实训正常，技能竞赛周工作顺利完成，教学工作全过程正常，学生民主测评情况良好。

3、执行了常规工作检查。

全学期落实人员，每天检查教师如下常规工作：是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。

4、检查实验、实习、课程设计等实践性教学环节的落实情况，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等，从检查情况看，教师工作认真负责，实验开出率很高，学生实习反映良好，课程设计基本合理，个别科组提出调整教学科目，有些科目教材已经过时，落后时代发展要求。

5、检查了毕业设计、毕业作业工作。

特别要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。

保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。

二、督导组检查建议1、加强对教师的培训。

通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。

如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的学习与推广，同时建议学校配足相应的教学设施设备。

4、让教师“走出去”，到兄弟学校学习和交流。

5、各科组教师认真研究教学用书，更换或调整过时落后的教材。

教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。

主要是教学督导成员缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。

2024年小学督导工作方案2024年小学督导工作方案精选3篇〔一〕2024年小学督导工作方案随着教育事业的不断开展和完善，小学督导工作已经成为了小学教育中极为重要的一个环节。

2024年，我们将继续深化开展小学督导工作，建立科学的评估体系，推动小学教育更好、更快地开展。

督导队伍的建立是保证督导质量、进步督导效果的关键。

因此，我们将采取以下措施：1.要求每位督导人员坚持专业、诚信、责任、实干的原那么，不断进步督导才能和素质，确保督导工作科学、公正、客观、有效。

2.坚持“重理论、强培训”的原那么，定期开展督导业务培训，进步督导人员的教育教学和评价指标解释才能。

3.加强督导队伍的管理，压实督导队伍的责任制和考核制度，落实督导报告、评估报告，进步督导报告质量和可操作性。

评估体系是小学督导工作的重点之一，是促进小学教育开展的关键所在。

构建科学的评估体系将是我们将来工作的重点。

我们将采取以下措施：1.建立完善的评价指标体系，包括教学质量、学生教育成绩等方面。

定期针对小学教育有关标准，进一步完善指标评价体系。

2.实行“成果评价、成长引导、问题解决”三位一体的评价方式，通过深化理解教育现状，早发现教育问题，做到化纠纷于未萌，化难关于无形。

3.将评价结果运用于学校的教学管理之中，使测评指标成为改良教育教学的有力工具。

师资力量是开展督导工作的根底，也是推动小学教育开展的关键。

我们将采取以下措施：1.加强师资培训，通过定期的研讨和交流，进步老师的思想认识和教育教学程度。

2.持续跟进老师工作，针对教学过程中存在的问题，进展针对性培训，增强老师的教育教学才能。

3.加强对具有成熟经历的老师辐射效应的调查和研究，为区域内其他教育机构建立起优秀老师资库。

积极开展督导工作是一个重要的推动教育教学进步的手段，我们将采取以下措施：1.通过多种方式确定督导工作的重点内容，完善工作的方案，为教育教学现场的准备工作提供有力支持。

2.建立督导档案，记录教育教学过程中存在的问题和建议，并及时向所在学校进展反应和推荐。

全县教育督导实施方案一、总体目标。

教育督导是教育管理工作中的重要环节，其主要目标是促进教育教学质量的提升，保障教育公平和教育发展的均衡。

全县教育督导实施方案的总体目标是，建立健全教育督导体系，提高教育教学质量，促进学校教育均衡发展。

二、工作重点。

1. 完善督导机制，建立健全教育督导工作机制，明确督导的内容、对象、方式和频次，确保教育督导工作有序进行。

2. 提升督导能力，加强督导队伍建设，提高督导人员的专业素养和教育教学水平，确保督导工作的专业性和有效性。

3. 加强督导内容，重点关注学校教育教学质量、师资队伍建设、学生综合素质发展等方面，深入了解学校存在的问题，并提出改进建议。

4. 推进教育改革，结合教育督导工作，积极推动教育改革，促进教育教学模式的创新和发展。

5. 加强信息化建设，利用现代信息技术手段，建立教育督导信息平台，实现对教育教学数据的及时收集、分析和反馈。

三、实施步骤。

1. 制定实施计划，根据全县教育发展规划和教育督导工作需要，制定年度教育督导实施计划，明确工作重点和具体任务。

2. 组织实施工作，组织教育督导人员进行督导工作，确保每所学校都能得到全面的督导和指导。

3. 收集整理数据，通过实地走访、听课、座谈等方式，收集学校教育教学数据和信息，进行系统整理和分析。

4. 提出改进建议，根据督导情况，向学校提出改进建议，帮助学校解决存在的问题，促进教育教学的改善。

5. 监督落实情况，对学校改进建议的落实情况进行跟踪监督，确保改进建议得到有效落实。

四、保障措施。

1. 加强领导指导，县教育主管部门要加强对教育督导工作的领导和指导，确保教育督导工作的顺利开展。

2. 完善激励机制，建立健全教育督导人员的激励机制，激励督导人员积极参与督导工作，提高工作效率和质量。

3. 加强宣传推广，通过多种形式和渠道，加强对教育督导工作的宣传推广，营造全社会关注教育督导工作的良好氛围。

4. 加强督导成果评估，建立教育督导成果评估机制，对教育督导工作的成效进行定期评估，为进一步改进工作提供依据。

教学常规专项督导实施方案一、背景教学常规专项督导是学校质量保障体系中的重要环节，是提升教学质量、促进教师专业发展的有效手段。

为了有效开展教学常规专项督导工作，提升学校教学质量，制定实施方案成为必要。

二、实施目的1.充分了解学校教学常规情况，发现问题，提出改进意见。

2.促进教师教学水平的提高，增强教学质量管理的可操作性和有效性。

3.提升学校教学质量，提高学生成绩、提高教师教学质量。

三、实施步骤1.确定督导内容。

制定督导内容要结合学校实际，以重点关注的教学环节、教学方法、学生表现等为督导内容，明确督导的范围和目标。

2.确定督导对象。

明确督导对象为全校教师和学生，保证对全员覆盖。

3.制定督导计划。

根据学校教学计划，制定督导时间表和计划，确保全年有序开展督导活动。

4.实施督导。

通过课堂观摩、教学反馈问卷、教学档案审核等方式，对教师和学生进行全面的、深入的督导。

5.整理督导结果。

对所获取的数据进行分析，制作督导报告，明确问题点和整改建议。

6.跟踪督导。

根据督导报告，对学校教学常规情况进行跟踪，确保整改落实。

四、实施要点1.积极开展教学常规督导工作，形成督导合力。

2.确保督导结果真实客观，督导数据准确可靠。

3.保障督导制度的严肃性，对结果进行公开反馈，引导全校师生积极参与改进教学。

4.建立健全教学常规督导档案，为学校长远发展提供参考。

五、实施效果评估对教学常规督导工作的实施效果进行定期评估，根据评估结果对督导方案进行调整和完善，逐步提高教学质量和教师专业水平。

六、结语教学常规专项督导工作对学校教学质量的提高具有至关重要的作用。

只有通过严格的实施方案和有效的督导措施，才能真正促进学校教育教学质量的提升，为学生提供更好的学习环境和更优质的教学资源。

七、教学常规专项督导工作需要全校师生的共同参与和支持。

学校应该通过宣传教育和培训等方式，让全体教师和学生充分认识教学常规专项督导的重要性和必要性，积极配合督导工作，共同营造良好的教学督导氛围。

教育教学专项督导工作方案一、指导思想采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。

推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关任课教师。

三、主要内容既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。

具体内容有以下方面：1、听课（1）本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。

在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。

另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。

（2）教学督导组成员人均听课于10节。

2、教学质量评估通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。

实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。

使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

3、加强交流督导将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。

交流将采取以下方式：（1）听课后及时交流；（2）座谈会上交流。

4、加强与学生的沟通及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。

教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。

教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。

督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导。

教育专项督导实施方案一、背景分析。

教育是国家的根本大计，教育专项督导是保障教育质量、推动教育改革的重要手段。

当前，我国教育发展进入了新时代，教育改革任务繁重，各级各类学校面临着诸多挑战和问题。

因此，加强教育专项督导，对于促进教育公平、提高教育质量、推动教育现代化具有重要意义。

二、目标设定。

1. 提出教育专项督导的总体目标和具体目标，明确督导的重点和重点内容。

2. 根据教育发展的实际情况，制定教育专项督导的实施方案和具体措施，确保教育专项督导的有效性和针对性。

3. 确定教育专项督导的时间节点和实施周期，保证教育专项督导工作的有序进行。

三、实施步骤。

1. 制定教育专项督导的工作计划和方案，包括督导的重点内容、督导的对象、督导的方法和手段等。

2. 组织实施教育专项督导，明确督导的责任主体和协作机制，确保督导工作的顺利进行。

3. 开展教育专项督导的实地调研和深入了解，掌握实际情况，发现问题，制定解决方案。

4. 汇总教育专项督导的调研成果，形成督导报告，提出问题和建议，为教育改革和发展提供参考和支持。

四、保障措施。

1. 加强对教育专项督导工作的组织领导，明确责任分工，健全工作机制，确保教育专项督导工作的顺利进行。

2. 完善教育专项督导的监督和评估机制，对教育专项督导工作进行定期评估和总结，及时发现问题，加以纠正。

3. 加强对教育专项督导工作的宣传和推广，提高教育专项督导的社会影响力和知名度，形成良好的社会氛围和舆论环境。

五、总结。

教育专项督导是教育改革和发展的有力保障，要加强对教育专项督导工作的领导和组织，确保教育专项督导工作的顺利进行。

同时，要加强对教育专项督导工作的宣传和推广，提高教育专项督导的社会影响力和知名度，形成良好的社会氛围和舆论环境。

希望各级各类学校和教育部门能够积极配合，共同推动教育专项督导工作的落实和完善，为教育改革和发展贡献力量。