兰州51中设计要求
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兰州51中设计要求
名称： 兰州51中 类别： 校徽设计 设计风格要求: 现代创新型 厚重、抽象 文化主题： 黄河文化 色彩格调： 偏冷色调 客户偏好说明： 学生：蓝、绿、银 老师：蓝、绿、橙
设计 要求
1、 体现校名 2、 体现学校精神：兰州51中的发展历史，我们认为51中人敢为人先、包容并蓄、敢于创新、勇于实践的探索精神，是此次学校文化建设应当借鉴和吸纳的宝贵元素 关键词：坚韧、勇往直前、铁路精神。
3、 风格简洁创新， 4、 运用黄河文化、丝绸之路的相关表达元素 5、 体现学校办学历史，（至今已有半个世纪） 6、 体现出重点高中的学校校徽特征。 7、 校徽设计要带VI系统中的标准色、辅助色、辅助图案和标准字设计。 8．教育核心理念----“情商教育”
情商概念的提出，是人类智能的第二次革命，其主要观点包括：情商是人的重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。具体包括：自信心、独立性、意志力、竞争力、公德心、乐观、诚实、爱心和社会交往等九大方面。 一个人在社会上要获得成功，20%的来自智力因素，80%取决于情绪智能，可以说，情商教育将让人受益终生。
基础性理念： １【办学宗旨】育人为本，精细管理，追求卓越，彰显特色，师生共进，人民满意。 ２【办学目标】争创一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的教育质量、一流的文化品质。 3【教育宗旨】培养学生的自助力，为学生寻找生命中最美丽的翅膀。 4【培养目标】使学生在老师的精心教育培养和自身的积极努力下，学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，学会创造，为高校和社会输送具有人文精神、科学素养、健全人格、强壮体魄的合格毕业生。 5【战略目标】让学校发展成为一所极具竞争力的学习型学校，成为未来优秀人才的培养基地。 6【核心理念之三风一训】 （1）【校训】卓立至善、智博德馨 （2）【教风】有情 广思 静心 善掘 （3）【学风】自励 善学 协作 乐行 （4）【校风】平等 积极 互励 和谐
应用性理念： 7【学校定位】：高品质、高实践性、高发展力和竞争力的一流学校。 8【办学理念】“一体两翼”情智教育 （第二次为：以每个学生的终身发展为本）
9【文化定位】将“智力”与“情感”的教育贯穿学习生活的始终，力求让学校的每一个角落都充满温暖的人文气息和浓郁自在的学习氛围，成为向一流高等学府输送高情商人才的基地。 10【课程特色】 “知识”与“情感”的教育贯穿学生学习生活的始终 11【质量理念】以精创提升品质，视教育质量为办学生命线。 12【服务理念】尊重平等，培养情商，成功引导，积极实践。 13【管理理念】科学化、精细化、有效化 14【办学定位】：高品质、温暖和谐、敢于创新、务实笃行的个性化一流学校。 15【形象定位之教师形象】有情思、静心灵、具慧眼的名师 16【形象定位之学生形象】“三讲三心三创”的学生（第二次为：尊师爱友，拥有积极乐观的人生观，具有人文精神、科学素养、健全人格、强壮体魄的合格毕业生
一．地域文化介绍： 兰州位于黄土高原和青藏高原的过渡地区，大部份地区为黄土丘陵和盆地。城市依山傍水，层峦叠嶂，既有大西北的浑壮雄阔，又有江南的清奇秀丽。市区南北群山对峙，是黄河流域唯一穿城而过的省会城市，河流蜿蜒百余里横穿全境，形成了峡谷与盆地相间的美丽的串珠形河谷。有着悠久历史的兰州城在西汉设立县治，取“金城汤池”之意而称金城。隋朝时在皋兰山下设兰州总管府，至今“兰州”一名已沿用了1400多年。清康熙五年（1666年）设甘肃省，省会由陇西迁至兰州。自汉至唐、宋时期，随着丝绸之路的开通，出现了丝绸西去、天马东来的盛况，兰州逐渐成为丝绸之路重要的交通要道和商埠重镇、联系西域少数民族的重要都会和纽带，在沟通和促进中西经济文化交流中发挥了重要作用。
有着悠久历史的兰州城在历史上是农耕文化和游牧文化的分界线，是丝绸之路上的渡口，同时也是“捍御秦雍，联络西域，襟带万里，挫制强敌”的军事重镇。在15000年前旧石器时代的晚期，兰州已有先民繁衍生息。四五千年以前，黄河两岸有众多的新石器时期马家窑文化等类型的聚落，创造了灿烂的彩陶文化。古丝绸之路也在这里留下了众多名胜古迹和灿烂文化，吸引了大批中外游客前来观光旅游，使兰州成为横跨2000公里，连接敦煌莫高窟、天水麦积山、张掖大佛寺、永靖炳灵寺、夏河拉卜楞寺等著名景点的丝绸之路大旅游区的中心。 兰州是历史造就的移民城，《图经》载：兰州“人性质朴，好勇，喜猎，蕃汉杂处，各从其俗”。兰州人的心态大度、宽容，各民族可“各从其俗”。至今还有多民族的文化遗存，五大宗教并存一城，各民族团结互助。两千多年来，兰州地区战事频繁，八次移民，各民族南来北往，相互碰撞交往，中西文化相互交融吸纳，经过长期积淀、整合，兰州地区形成了多元文化并存的局面，形成了一种开放的、宽容的、进取的文化心态，文化上具有坚韧而广博的包容性。随着新欧亚大陆桥的开通特别是西部大开发战略的实施，重新构筑起现代丝绸之路，兰州作为我国东西合作交流和通往中亚、西亚、中东、欧洲的重要通道，战略地位更加突出，正发挥着承东启西、联南济北的重要作用。
新中国成立后，兰州作为甘肃省的省会，是全省政治、文化、经济，金融，交通，教育中心，是兰州军区驻地和兰州铁路局本部所在地。重视科教兴国的兰州，有普通中学206所，在校生14.6万人，职业中学5所，在校生1万人；中专49所，在校生2.4万人；技工学校35所，在校生1.1万人；高等学校13所，在校生4.5万人；成人高校13所，在校生1.3万人。拥有全民科研开发机构138个，科研人员10万人；研究专业有15门类。作为我国重要的科研基地，有国家重点实验室 9个，国家级、省部级工程技术中心和试验基地28个，各类专业技术人员近25万人。有相当数量的国内知名专家、学者和学科带头人，其中有中国科学院院士和中国工程院院士12名。每年取得科研成果近500多项，人才密度名列全国大中城市前列,是一个名副其实的“人才库”。
二．校情介绍： 兰州51中，原名兰州铁路第一中学，地处兰州城关区, 座落在皋兰山下。由铁道部第一工程局创建于1956年8月，甘肃省首批重点中学，全国铁路重点中学，甘肃省首批通过“示范性普通高中”的学校，2007年8月由企业正式移交地方政府管理，学校同时被正式更名为兰州51中学，是一所前行半个世纪的著名老校。
学校致力于“争创一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教风学风、一流的教育质量”的办学目标，以丰富的办学经验、卓越的教学成绩名扬兰州。近年来，随着兰州铁一中高中办学规模不断扩大，高考一直保持着较高的上线率，2007年高考本科上线率达到70%，位居省级示范性普通高中第3名，实验班重点上线率达到62%，本科上线率达到90%。每年先后有多名学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，考入或被保送至清华大学、北京大学等著名大学深造，为各类高校输送了大批高质量的优秀学生，赢得师生和社会各界的一致好评，现已成为甘肃省内首屈一指的一流学校。 学校现占地3万平方米，现有36个教学班，在校学生2000余名，教职工139人。学校硬件设施齐备，办学条件优越，主要建筑有教学楼、办公楼、图书馆楼、大礼堂和正在兴建的综合教学实验楼，建有校园网、塑胶操场和30个多媒体教室，2010年8月，综合教学实验楼将投入使用，设备先进的理化生实验室、新课程专用教室及其他教学设施也将建成，这将会进一步改善学校的办学条件，提升学校的办学实力。
目前学校综合楼的施工正在紧急进行中，学校文化建设还未及进一步展开，所有文化规划都是崭新的开始。因此，怎样选择一个既有特色同时又有个性的教育思路并围绕其展开工作，是兰州51中学当前最重要的工作之一。
三．学校SWOT分析 1.优势分析（Strength）： 通过对信息的整理、整合与挖掘，兰州51中在以下几方面拥有较为鲜明的优势： （1）历史优势：学校创建于1956年，是由当年承担天兰线建设任务的铁道部第一工程局在兰州创建的第一所铁路职工子弟中学，在建设大西北的宏伟蓝图中是浓墨重彩的一笔，为社会培养了大批优秀人材，为教育事业贡献了重要力量，产生了深远影响。历经半个世纪的风雨，学校坚韧不拔、勇于创新、敢为人先的精神是学校积累和流传下来的极为宝贵的精神财富，起着积极而深远的作用。
（2）全校师生对学校精神的认识较为统一，普遍认为学习氛围较好，师生相处较为融洽。全校师生拥有较强的自豪感和凝聚力，这对学校的发展起着正面而积极的重要作用，是通过岁月积淀而成的可贵优势。
（3）硬件优势：学校建筑特点为现代风格，拥有现代的硬件及软件条件，主要建筑有教学楼、办公楼、图书馆楼、大礼堂和正在兴建的综合教学实验楼，建有校园网、塑胶操场和30个多媒体教室，今年下半年，综合教学实验楼将投入使用，设备先进的理化生实验室、新课程专用教室及其他教学设施也将建成，这将会进一步改善学校的办学条件，提升学校的办学实力。在学校文化建设方面拥有非常广阔的发展空间，具备良好的学校形象拓展和延伸的基础。相信在慎重而精酌的策划下，这所高起点的学校必将成为当地最具竞争力与吸引力的优秀学校。
（4）师资力量雄厚：作为兰州一流的中学，兰州51中的办学规模属同行前列，创设36个班，拥有两千余人的招生力量，学校教学的师资力量几乎囊括当地精英师资，传承不断钻研，精深探索的工作精神，在教育教学的改革之路上敢于挑战和创新。目前，兰州51中教师学历达标率为100%，具有高、中级教师职称的教师占专任教师的93.8%，有省、市级骨干教师和教学能手11人，县区级骨干教师和市级教学新秀23人，是一支充满朝气、师德优良、业务精湛、工作潜心、爱岗敬业、勇于创新的好队伍，深受社会各界的好评。
