2013课外阅读工作行事历

石桥镇官庄小学“振兴读书”活动实施方案

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我校以“振兴阅读”计划精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动目标

（一）整体目标

通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

（二）具体目标

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。

三、活动对象

全校学生

四、活动组织领导小组

组长：王笃强 组员： 姜莉、姜 莉 陈阿妮

李乃启 仲济秀 苏长祝

五、活动要求及措施

1、开展《中华经典诵读本》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词30—40首

三四年级：熟读背诵诗词50—60首

五六年级：熟读背诵诗词70—80首

2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本

三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本

五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本

3、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书晨会，每天的语文课利用3—5分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书晨会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、设置“读书”课，每周午间及每周一节课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

语文活动计划

一、 指导思想：

根据2011版语文新课程标准精神，积极拓宽在学生的识字量、朗读量、开展朗诵、演讲、讲故事等适合低年级学生的语文实践活动。通过各种活动，提高学生的语文素养。

二、 活动要点：

1. 课外识字：本学期统一给孩子们准备一本小巧识字本，让孩子们把识字用剪贴、大人帮忙写、自己写的方式将自己在课外认识的字积累在识字本里。上个学期，开展一次集中识字课，强调你用什么方法，什么途径认识了什么字；下个学期强调词语归类，如ABB、AABB、反义词、近义词、数量词、名词、形容词、助词。通过一节活动展示课，能够用小组合作的方式，引导孩子们在积累词语时能给词语归类。

2. 晨诵安排：（星期一：弟子规） （星期二：日有所诵）（星期三：词林采撷）（星期四：课文）（星期五：古诗80首）

3. 阅读：坚持每天阅读半小时活动。登记在《书香童年中》每周检查一次。一个月一次阅读之星比；另外，每周二中午为班级阅读日。期间安排三次绘本共读活动课本本学期课文阅读总量不少于1.5万字。

4. 书法：每周二、五中午为书法指导课。

5. 开展两次朗诵会、一次一分钟演讲、四次弟子规讲坛、三次小屁孩读日记。通过活动，锻炼孩子的朗诵能力、口语表达能力，提高孩子们的语文素养。

行事历安排（见加粗部分）：

周次 起止日期 教学安排 执行情况

1 2.10---2.16（元宵节） 开学报名注册

2 2.17---2.23 始业教育 1

识字1 2

1.柳树醒了 2

2．春雨的色彩 2

3.邓小平爷爷植树 2

3 2.24---3.2 4.古诗两首 2

语文园地一 3

第一单元测评 2

语文活动一 （春天的诗歌朗诵）

1

机动 1

4 3．3---3.9（学雷锋|国际妇女节） 识字二 2

2020年秋学期学校工作行事历

月份 主要工作 责任人 备注

八

月

份 1.防控演练

2.制订学校工作计划

3.制定教学计划，备好一周课

4.学校包干区划分

5.学生报名注册

九

月

份 1.疫情防控知识宣传

2.四至六年级学生暑期日记评选

3.二至六年级家长读书心得评选

4.暑假实践报告评比

5.学生暑期读书报告评比

6.围绕《班级卫生公约》《班级安全公约》对学生进行常规教育

7.校长室督查疫情防控与教学常规

8.环境布置（班级板报、教室门前的班标牌）

9.校级教研课统计公布

10.绘本馆漂流馆开馆

11.参加联盟校语文阅读专题研讨活动

12.落实校园志愿者活动人员与岗位

13.班级盆栽植物展评申报

14.组织学生申报社团活动项目，开展社团活动

15.分配班级试验田

16.校运动队选拔组队进行训练

17.一年级新生广播体操培训工作

18.申报泰州市近视防控合格校

19.启动青年教师课堂教学比赛活动

20.启动校长室听课活动

十

月 1.庆祝国庆爱国歌曲演唱比赛

2.广播操比赛 份 3.青年教师课堂教学比赛

4.《立人报》出刊

5.一年级新生入队仪式

6.组织参加“有效作业 减负提质”主题推进活动

7.组织参加联盟校英语课堂教学研讨活动

8．教师备改情况检查、反馈与整改

十

一

月

份 1．二年级看图写话比赛

2．班级盆栽植物展评

3．课外阅读课展示

4．参加数学“创设问题情境 凸显思维进阶”专题课堂教学研计活动

5．期中调研测试与分析

6．消防演练活动

7. 检查学生借阅图书情况

8．教师备改检查、反馈与整改

十

二

月

份 1．组织冬季三项比赛（班级长跑、跳绳、足球）

2．抽查教师备课、学生作业批改情况

3．班级日记、学生日记评选

4．语文生字词默写比赛

5．数学应用题比赛

6．英语单词、短语竞赛

7．水仙养护比赛

8．开展冬季放暴风雪、防冻伤等安全教育

9．举行“师生同读”比赛

1 / 15

阅读工作计划范文（精选5篇）

阅读工作计划1 一、指导思想：

为贯彻省“进一步规范办学行为，深入实施素质教育”会议精神，落实课标提出的“小学阶段课外阅读总量不少于145万字”要求，学校积极开展课外阅读活动。以课外阅读巩固课内所学的读写知识，提高阅读和习作水平，拓宽知识面，培养自学能力，使学生领悟文学作品蕴含的灵性和思想，感受充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到感染，在人格上得到熏陶，并内化为自身的情感、素养和思想，促进可持续性发展，达到教育新政背景下“减负不减质”的目标。

二、总目标与要求：

广泛开展课外阅读，是为了进一步落实语文课程标准关于课外阅读的要求，培养小学生阅读兴趣，提高阅读能力，构建小学生课外阅读科学体系，真正让小学生“多读书，读好书，好读书，读整本的书”；同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累。新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基。我校应把学生课外阅读提高到校园文化建设的高度来认识，作为一个亮点工程来实施，形成“书香班级”、“书香年级”、“书香校园”；促进学校内涵发展，提升办学品位，努力把我校建设成“学习型”学校。

三、各年级要求： 2 / 15

1、一年级：阅读量不少于1万字

（1）读完必读书《格林童话》；

（2）听故事20个；

（3）诵读儿歌、童谣；

（4）阅读浅显童话；

（5）背诵古诗10首，优秀诗文10篇（段）；

（6）能流利地讲5个故事。

2、二年级：阅读量不少于1.5万字

（1）读完必读书《安徒生童话》

（2）阅读浅显童话集、寓言集、儿童故事；

（3）积累一定的成语、格言、警句；

（4）诵读古诗10首，优秀诗文15篇（段）；