小学语文教研组行事历.doc
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小学语文教研组活动计划行事历2份(2019学年度第二学期)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一、指导思想:认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,即“创建有内涵的学习型书香校园”这一目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标:1.提升教学质量。
2、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施:(一)强化教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。
1、教研组本学期开展二次综合性学科活动。
3月经典诵读4月作文节2、组织好每一次的单元测评。
试卷由学校统一组织,教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。
3、做好六认真工作。
教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。
第二周将对前期备课进行第一轮检查。
此后每两周检查一次。
4、组织学科类校级比赛活动。
教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动,语文的诵读比赛,现场作文比赛。
5、教研组将全力组织学生进行读书活动。
每天下午5点到6点有组织,有目标的进行读书习惯的培养,为学生的可持续发展打下坚实的基础。
7、组织教学研讨活动。
有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动本学期将开展赛课活动,40周岁以下教师参加校级赛课。
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,本教研组特制定以下活动行事历。
活动内容将围绕教学研究、教师成长、学生素养提升等方面展开,旨在营造一个积极向上的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师的教学技能和学科素养;2. 促进教师之间的交流与合作,形成教学合力;3. 提升学生的语文素养,提高教学质量;4. 培养教师的专业成长,为学校的发展贡献力量。
三、活动时间安排1. 每月第一周:教研活动周2. 每月第二周:教学研讨周3. 每月第三周:学生素养提升周4. 每月第四周:教师成长周四、活动内容安排(一)每月第一周:教研活动周1. 时间:每月第一个周五下午2:00-4:002. 内容:- 教研组长主持,全体语文教师参加;- 总结上个月的教学工作,分析教学中的问题;- 安排本月的教学任务和活动;- 交流教学心得,分享教学经验;- 学习最新的教育教学理论,提升教师的理论素养。
(二)每月第二周:教学研讨周1. 时间:每月第二个周五下午2:00-4:002. 内容:- 分组进行教学研讨,每组选派一名代表发言;- 选取一个教学主题,如:阅读教学、作文教学、文言文教学等;- 针对主题进行深入研讨,提出改进措施;- 互相观摩教学,取长补短,共同提高。
(三)每月第三周:学生素养提升周1. 时间:每月第三个周五下午2:00-4:002. 内容:- 组织开展丰富多彩的语文活动,如:经典诵读、演讲比赛、作文比赛等; - 邀请专家进行专题讲座,提升学生的语文素养;- 教师进行个性化辅导,关注学生的全面发展。
(四)每月第四周:教师成长周1. 时间:每月第四个周五下午2:00-4:002. 内容:- 教师进行自我反思,总结自己的教学经验和不足;- 组织教师参加各类培训,提升自身专业素养;- 邀请优秀教师进行经验分享,激发教师的工作热情;- 安排教师进行教学观摩,学习先进的教学方法。
五、活动实施要求1. 全体语文教师应积极参与各项活动,确保活动效果;2. 教研组长负责活动的组织和协调,确保活动顺利进行;3. 教师要按时参加活动,做好活动记录,撰写活动总结;4. 教研组定期对活动进行总结和反思,不断改进活动内容和形式。
第1篇一、活动背景为了提高一年级语文教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,提升学生的语文素养,特举行本次一年级语文教研活动。
本次教研活动将围绕教材解读、教学方法研讨、教学经验分享等方面展开,旨在帮助教师更好地理解和把握教材,提高课堂教学效果。
二、活动时间2022年10月15日(星期六)上午8:30至下午5:00三、活动地点XX学校会议室四、参与人员1. 一年级语文教师2. 语文教研组长3. 学校教导主任4. 邀请的校外专家五、活动日程安排上午08:30-09:00 参会人员签到、领取资料09:00-09:10 主持人介绍活动流程及参会人员09:10-09:40 校长致辞,对本次教研活动提出期望和要求09:40-10:10 教研组长做上学期一年级语文教学工作总结10:10-10:30 茶歇10:30-11:00 校外专家做《一年级语文教学策略与方法》专题讲座11:00-11:30 一年级语文教师代表分享教学经验11:30-12:00 教师自由交流,提出教学中的困惑和问题中午12:00-13:30 午餐及休息下午13:30-14:00 教师分组讨论,围绕以下主题进行研讨:主题一:如何有效进行一年级语文课堂导入主题二:一年级语文课堂中如何培养学生的阅读兴趣主题三:一年级语文课堂中如何开展有效的写字教学主题四:一年级语文课堂中如何提高学生的口语表达能力14:00-14:30 分组讨论成果分享14:30-15:00 教师代表总结各组讨论成果15:00-15:30 茶歇15:30-16:00 校外专家点评各组讨论成果,并提出改进建议16:00-16:30 一年级语文教研活动总结16:30-17:00 自由交流,教师提出进一步的教学改进措施六、活动要求1. 参会教师需提前准备好相关教学资料,以便于在活动中进行交流和分享。
2. 教师在活动中要积极参与,认真聆听,做好笔记。
3. 教师在讨论环节要尊重他人意见,提出自己的看法,共同探讨教学问题。
小学学校语文学科教研组工作计划附工作行事历学校学校语文学科教研组工作计划春季第二学期一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《学校语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学讨论,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的技能,全面提高同学的综合素养,开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标1、教学常规常抓不懈,培育同学良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。
2、健全以课堂教学讨论为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进同学学习积极性与语文技能的提高。
4、加强科研指导,大力推动语文学科中的讨论性学习,提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学讨论,每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累阅历,创出佳绩。
三、主要工作1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。
〔1〕仔细抓好理论学习,更新老师的教育教学的理念。
明确形势进展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为同学服务。
〔2〕坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法,语文组每位老师都要做一个终身学习者。
除了参与学校规定的学习内容之外,个人依据自己的实际状况,制定自修内容,重在提高个人的素养品尝。
〔3〕教学常规的学习。
仔细抓好学校教学常规的学习,每位老师要常常对比检查。
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。
教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
〔1〕以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。
2022年秋学期小学语文教研组工作计划(附行事历)一、指导思想:本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。
二、工作要求及措施(一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。
每周周三上午第二节为语文教研组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。
内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录。
认真学习,大胆实践,(二)、努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。
华严小学语文教研组2020秋季工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学水平,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据教育部对语文教学相关文件,再结合學校语文组工作实际,特制定本计划:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提升教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提升语文课堂教学效率,扎实有效展开语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的水平。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”,切实增强学科组教学研究,提升学科组教学研究水平,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。
(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,实行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
(5)每人每周听课至少1节,同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)、抓好学生的书写。
小学语文教研组活动方案、行事历2份〔2022-2022学年度第二学期〕一、指导思想:认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,即“创立有内涵的学习型书香校园〞这一目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深刻开展教学研究,树立以“学生开展为本“的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方法,继续落实教学常规、标准,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研气氛和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康开展效劳。
二、工作目标:1.提升教学质量。
2、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施:〔一〕加强教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,制造智慧。
1、教研组本学期开展二次综合性学科活动。
3月经典诵读 4月作文节2、组织好每一次的单元测评。
卷子由学校统一组织,教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。
3、做好六认真工作。
教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理安排作业,认真批改作业。
第二周将对前期备课进行第—轮检查。
此后每两周检查一次。
4、组织学科类校级比赛活动。
教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动,语文的诵读比赛,现场作文比赛。
5、教研组将全力组织学生进行读书活动。
每天下午5点到6点有组织,有目标的进行读书习惯的培养,为学生的可连续开展打下坚实的根底。
7、组织教学研讨活动。
有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学〞工作开展一系列形式多样的“教学研究〞活动本学期将开展赛课活动, 40周岁以下教师参加校级赛课。
第1篇一、活动背景为了提升小学语文教学质量,促进教师专业成长,我校决定开展小学语文教研活动周。
本次教研活动将围绕课堂教学、教材分析、教学方法、学生阅读等方面展开,旨在提高教师的教育教学水平,培养学生的语文素养。
二、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日三、活动安排1. 第一周(9月1日-9月7日):活动启动及课堂教学观摩(1)9月1日(星期五)下午2:00-4:00,教研活动启动仪式,校长致辞,教研组长介绍活动安排。
(2)9月2日-9月4日,开展课堂教学观摩活动,邀请校内优秀教师展示优秀课例,全体语文教师参与听课。
(3)9月5日-9月7日,各年级组组织教师进行教学反思,撰写听课笔记和教学反思报告。
2. 第二周(9月8日-9月14日):教材分析及教学方法研讨(1)9月8日(星期五)下午2:00-4:00,教材分析培训,邀请专家进行教材解读,帮助教师掌握教材特点。
(2)9月9日-9月12日,各年级组开展教材分析研讨活动,教师结合自身教学实际,分析教材内容,探讨教学方法。
(3)9月13日-9月14日,各年级组进行教学经验交流,分享优秀教学方法,促进教师共同成长。
3. 第三周(9月15日-9月21日):学生阅读活动及阅读指导(1)9月15日(星期五)下午2:00-4:00,开展学生阅读活动策划培训,提高教师对学生阅读的重视程度。
(2)9月16日-9月18日,各年级组开展学生阅读活动,组织学生进行课外阅读,培养学生的阅读兴趣。
(3)9月19日-9月21日,教师对学生阅读进行指导,撰写阅读指导方案,提高学生阅读能力。
4. 第四周(9月22日-9月28日):课堂教学反思及经验总结(1)9月22日(星期五)下午2:00-4:00,课堂教学反思交流会,教师分享教学心得,总结经验教训。
(2)9月23日-9月26日,各年级组进行教学经验总结,撰写教学总结报告,为下一阶段教学提供借鉴。
(3)9月27日-9月28日,开展教学成果展示活动,展示教师教学成果,促进教师间的交流与合作。
教研组行事历
一、教研组概况
1、教研组成员名单
2、教研组组织架构
3、教研组目标及职责
二、每学期工作计划
1、教研组每学期工作计划安排
2、教研组会议时间及议题安排
2.1 月度工作计划会议
2.2 教改研讨会议
2.3 学期总结会议
三、教研经费使用及审批流程
1、教研经费使用计划
2、教研经费审批流程
3、教研经费资料归档及保存要求
四、教研成果展示
1、教研成果合作项目
2、教研成果发布及展示活动
3、教研成果激励机制
五、课程研究与教材建设
1、课程研究与开发计划
2、教材建设工作安排
3、教材申报与评审流程
六、教育教学活动安排
1、校内教育教学活动安排
1.1 开学典礼
1.2 班级学术报告活动
1.3 学科竞赛组织
1.4 学生作业评比活动
2、校外教育教学活动安排
2.1 参观活动安排
2.2 教学交流活动安排
2.3 外出实践安排
七、教研组活动流程及要求
1、教研组各项活动流程
1.1 教研组例会流程
1.2 教研组会议记录要求
1.3 教研组活动推进流程
2、教研组活动要求及注意事项
2.1 活动策划要求
2.2 活动执行要求
2.3 活动总结要求
法律名词及注释:
1、教育法:教育法是指规范国家教育事业的法律,包括教育基本法和相关配套法规。
2、教师法:教师法是指关于教师的法律法规,对教师的权益、职责、资格等进行规范。
3、高等教育法:高等教育法是指对高等教育进行规范的法规,包括高等学校法等。
第1篇一、活动背景为了提高语文教学质量,促进教师专业成长,加强教师之间的交流与合作,本学期语文组将开展一系列教研活动。
以下为语文组教研活动行事历,旨在确保活动的有序进行。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的相互学习与交流。
3. 增强团队凝聚力,形成良好的教研氛围。
4. 提升学生的语文素养。
三、活动内容1. 教学研讨活动2. 教学观摩活动3. 教学案例分析4. 教学反思与总结5. 教育教学专题讲座6. 教学技能比赛7. 教材分析及课程设计研讨8. 教育信息化技术应用研讨四、活动安排1. 第一周(第1-2周)- 活动内容:教学研讨活动- 活动目标:分析教材,探讨教学方法,提高教学效果。
- 活动安排:1. 时间:周一至周五下午2. 地点:学校会议室3. 参与人员:全体语文教师4. 活动流程:- 主持人介绍活动主题及目的- 教师分组讨论教材分析- 分组代表分享讨论成果- 主持人总结并点评2. 第二周(第3-4周)- 活动内容:教学观摩活动- 活动目标:观摩优秀教师的课堂教学,学习先进的教学经验。
- 活动安排:1. 时间:周二下午2. 地点:观摩教室3. 参与人员:全体语文教师4. 活动流程:- 观摩优秀教师课堂教学- 分组讨论,交流观摩感受- 主持人总结并点评3. 第三周(第5-6周)- 活动内容:教学案例分析- 活动目标:通过分析教学案例,提高教师的教学反思能力。
- 活动安排:2. 地点:学校会议室3. 参与人员:全体语文教师4. 活动流程:- 主持人介绍活动主题及目的- 教师分组讨论教学案例- 分组代表分享讨论成果- 主持人总结并点评4. 第四周(第7-8周)- 活动内容:教育教学专题讲座- 活动目标:邀请专家进行专题讲座,拓宽教师视野,提升教育教学水平。
- 活动安排:1. 时间:周四下午2. 地点:学校报告厅3. 参与人员:全体语文教师4. 活动流程:- 专家进行专题讲座- 教师提问与交流- 主持人总结并点评5. 第五周(第9-10周)- 活动内容:教学技能比赛- 活动目标:检验教师的教学技能,激发教师的教学热情。
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养,提高教育教学质量,促进学校教育教学改革与发展,我校将开展一系列校本教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教研活动,激发教师的教学热情,促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平,丰富教师教育教学实践经验。
2. 促进教师之间的交流与合作,形成团结协作的教研团队。
3. 推动学校教育教学改革,提高教育教学质量。
4. 培养教师的创新意识,提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 教师培训2. 课堂教学观摩与研讨3. 教学论文撰写与交流4. 教学技能比赛5. 教学案例分享6. 教学资源开发与应用7. 教育教学课题研究8. 教师心理健康教育四、活动时间安排(一)第一学期1. 9月:教师培训- 时间:9月1日-9月5日- 内容:教育教学理论、教学方法、教学评价等2. 10月:课堂教学观摩与研讨- 时间:10月15日-10月19日- 内容:观摩优秀教师课堂教学,开展教学研讨活动3. 11月:教学论文撰写与交流- 时间:11月1日-11月15日- 内容:教师撰写教学论文,进行论文交流与评选4. 12月:教学技能比赛- 时间:12月1日-12月5日- 内容:教师参加教学技能比赛,展示教学风采(二)第二学期1. 3月:教学案例分享- 时间:3月15日-3月19日- 内容:教师分享教学案例,交流教学经验2. 4月:教学资源开发与应用- 时间:4月1日-4月15日- 内容:教师开发教学资源,推广应用优秀教学资源3. 5月:教育教学课题研究- 时间:5月1日-5月15日- 内容:教师申报教育教学课题,开展课题研究4. 6月:教师心理健康教育- 时间:6月1日-6月5日- 内容:开展教师心理健康教育活动,关注教师心理健康五、活动组织与实施1. 成立校本教研活动领导小组,负责活动的组织与实施。
2. 制定详细的校本教研活动方案,明确活动目标、内容、时间安排等。
一、前言为了提高小学语文教学质量,促进教师专业成长,我校特制定小学语文教研日行事历。
通过开展丰富多彩的教研活动,激发教师的教学热情,提升教师的专业素养,为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、行事历安排1. 第一周:教研活动主题:阅读教学策略研究(1)时间:星期一上午9:00-10:30(2)地点:会议室(3)主持人:语文教研组长(4)活动内容:1. 各年级语文教师分享阅读教学经验;2. 邀请专家进行阅读教学策略讲座;3. 分组讨论,制定阅读教学计划。
2. 第二周:教研活动主题:写作教学策略研究(1)时间:星期二上午9:00-10:30(2)地点:会议室(3)主持人:语文教研组长(4)活动内容:1. 各年级语文教师分享写作教学经验;2. 邀请专家进行写作教学策略讲座;3. 分组讨论,制定写作教学计划。
3. 第三周:教研活动主题:语文课堂活动设计研究(1)时间:星期三上午9:00-10:30(2)地点:会议室(3)主持人:语文教研组长(4)活动内容:1. 各年级语文教师展示课堂活动设计案例;2. 分组讨论,交流课堂活动设计心得;3. 制定课堂活动设计方案。
4. 第四周:教研活动主题:语文教学评价研究(1)时间:星期四上午9:00-10:30(2)地点:会议室(3)主持人:语文教研组长(4)活动内容:1. 各年级语文教师分享教学评价经验;2. 邀请专家进行教学评价策略讲座;3. 分组讨论,制定教学评价方案。
5. 第五周:教研活动主题:语文教学反思与总结(1)时间:星期五上午9:00-10:30(2)地点:会议室(3)主持人:语文教研组长(4)活动内容:1. 各年级语文教师进行教学反思,总结教学经验;2. 分组讨论,交流教学心得;3. 制定下学期语文教学工作计划。
三、注意事项1. 请各年级语文教师提前做好教研活动准备,包括分享案例、撰写教学反思等;2. 邀请专家讲座时,注意时间安排,确保讲座效果;3. 教研活动期间,请各年级语文教师积极参与,共同探讨,提高教学水平;4. 教研活动结束后,各年级语文教师应及时总结,将所学知识应用于实际教学中。
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,加强学校语文教研工作的开展,特制定本语文教研活动行事历。
二、活动目标1. 提高语文教师的教学技能和教学理念;2. 促进教师之间的教学经验交流;3. 增强教师对语文课程标准的理解和把握;4. 推动学校语文教育教学质量的提升。
三、活动时间2023年1月至2023年12月四、活动内容1. 每月第一周:开展语文教学研讨会(1)时间:每月第一周的周二下午(2)地点:学校会议室(3)内容:分析上月教学情况,总结经验教训,讨论本月教学重点、难点,分享教学心得。
2. 每月第二周:开展语文公开课活动(1)时间:每月第二周的周三上午(2)地点:各年级教室(3)内容:教师公开上课,听课教师进行评课,交流教学经验。
3. 每月第三周:开展语文教师业务培训(1)时间:每月第三周的周四下午(2)地点:学校会议室(3)内容:邀请专家进行专题讲座,如“语文课程标准解读”、“阅读教学策略”、“作文教学技巧”等。
4. 每月第四周:开展语文教学反思活动(1)时间:每月第四周的周五下午(2)地点:各年级教室(3)内容:教师针对本月教学进行反思,撰写教学反思文章,互相交流。
5. 每季度:开展语文教学观摩活动(1)时间:每季度第一周的周五下午(2)地点:学校会议室(3)内容:观摩优秀教师的公开课,交流教学经验,提升教师的教学水平。
6. 每年:开展语文教师教学竞赛(1)时间:每年12月(2)地点:学校会议室(3)内容:教师参加教学竞赛,展示自己的教学风采,评选优秀教学成果。
五、活动安排1. 活动组织者:学校语文教研组2. 活动参与者:全体语文教师3. 活动实施:由语文教研组负责组织、协调和实施4. 活动总结:每月、每季度、每年对活动进行总结,及时发现问题并改进。
六、活动评价1. 教师参与度:教师积极参与教研活动,提高自身教学水平。
2. 教学质量:教师通过教研活动,提升教学质量,提高学生的学习成绩。
第1篇一、活动背景为提升小学教师教育教学水平,促进教师专业成长,我校特制定本教研活动行事历。
通过一系列教研活动,提高教师的教育教学能力,丰富教师的教育教学经验,推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平,增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间相互学习、交流,形成良好的教研氛围。
3. 提升教师对教材、教学方法和学生心理的把握能力。
4. 推动学校教育教学改革,提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教师培训2. 教学观摩3. 课题研究4. 教学研讨5. 教学反思四、活动安排(一)教师培训1. 时间:每月第一周周一至周五2. 内容:教育教学理论、教学方法、课程改革、学生心理等3. 形式:讲座、研讨、案例分析等(二)教学观摩1. 时间:每月第二周周一至周五2. 内容:优秀教师公开课、示范课、观摩课等3. 形式:教师听课、评课、研讨等(三)课题研究1. 时间:每月第三周周一至周五2. 内容:结合学校实际,开展教育教学课题研究3. 形式:课题组研讨、资料收集、实践探索等(四)教学研讨1. 时间:每月第四周周一至周五2. 内容:针对教学中的热点、难点问题进行研讨3. 形式:小组讨论、案例分析、专家讲座等(五)教学反思1. 时间:每月第五周周一至周五2. 内容:教师针对自身教学进行反思,总结经验教训3. 形式:撰写教学反思文章、开展教学反思研讨会等五、活动实施1. 教研组长负责制定每月教研活动计划,并报学校教务处批准。
2. 教研组长组织教师参加教研活动,确保活动质量。
3. 教师积极参与教研活动,认真完成各项任务。
4. 学校教务处对教研活动进行监督、检查和评估。
六、活动评价1. 教研活动参与度:教师参与教研活动的积极性、主动性。
2. 教研活动效果:教师教育教学水平提升、教学质量提高。
3. 教研活动满意度:教师对教研活动的评价和建议。
七、活动总结1. 每月教研活动结束后,教研组长对活动进行总结,形成书面报告。
小学第一学期语文教研组工作计划含行事历(3篇)小学第一学期语文教研组工作计划含行事历(一)一、指导思想以新课程理念为指导,以提高语文教学质量为目标,以培养学生的语文素养为核心,结合学校的教学工作计划,扎实有效地开展语文教研活动,努力提高语文教师的教学水平和学生的语文综合素质。
二、工作目标1. 加强语文教师队伍建设,提高教师的教学水平和专业素养。
2. 深化语文课堂教学改革,提高课堂教学效率。
3. 开展丰富多彩的语文活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的语文能力。
4. 加强语文教学研究,提高语文教学质量。
三、工作措施(一)加强教师队伍建设1. 组织教师学习新课程理念和语文课程标准,提高教师的理论水平。
2. 开展教学观摩、研讨活动,为教师提供相互学习、交流的机会。
3. 鼓励教师参加各种培训和学习活动,不断提高自身的专业素养。
(二)深化课堂教学改革1. 探索适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
2. 加强课堂教学的评价和反思,及时发现问题,改进教学。
3. 开展课堂教学竞赛活动,促进教师教学水平的提高。
(三)开展语文活动1. 组织学生参加朗诵、演讲、作文比赛等活动,提高学生的语文能力。
2. 开展课外阅读活动,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 结合传统节日和重大活动,开展语文主题活动,丰富学生的语文生活。
(四)加强教学研究1. 开展课题研究,探索语文教学的新方法、新途径。
2. 组织教师撰写教学论文和教学案例,总结教学经验。
3. 加强对语文考试的研究,提高语文教学的针对性和实效性。
四、教研活动评估机制1. 每次教研活动后,由参与教师进行互评,从活动内容的实用性、组织的有序性、参与度等方面进行评价,评价结果纳入教师个人教研积分。
2. 定期对教师在教研活动中的表现进行总结评估,如发言的质量、提出的建议是否有价值等,表现优秀的教师给予表彰和奖励。
3. 对教研活动的成果进行评估,如通过课堂教学效果的提升、学生语文能力的进步等方面来衡量教研活动的实际成效。
教研组行事历教研组行事历一、教研组简介教研组是学校组织的一个由教师组成的学术研究团队,旨在提高教师的教学能力、推动教学科研的发展。
教研组通常由若干个小组组成,每个小组负责一个学科或一个教学领域的研究。
教师们通过教研组的活动,可以相互交流教学经验,分享教材和教学资源,共同提高教学水平。
二、教研组行事历概述教研组的行事历是指教研组在一定时期内进行的各项活动的安排和计划。
行事历可以帮助教师们清晰地了解每个时间段的教研组活动,从而做好准备和安排。
下面是教研组行事历的概述:活动周期:一学年活动内容:教学研究、课堂观摩、教学案例分享、主题讲座等定期活动:每周例会、每月一次学术讨论会非定期活动:校内交流会、外出参观学习等三、教研组行事历具体内容1. 九月份第一周:教研组成员互相介绍,明确教研组的目标和任务第二周:召开教研组例会,确定一学年的教研计划第三周:开展学科知识研讨,分享优质教学资源第四周:组织小组活动,各小组根据教研计划进行研究和讨论2. 十月份第一周:组织课堂观摩活动,互相学习借鉴第二周:召开学术讨论会,分享教学研究成果第三周:校内交流会,与其他教研组成员交流心得第四周:组织外出参观学习,拓宽教师的教育视野3. 十一月份第一周:教研组例会,前几个月的活动成果第二周:组织主题讲座,邀请专家学者进行讲座第三周:开展教学案例分享,相互分享成功案例第四周:进行一次集体备课,讨论教学方法和教学资源4. 十二月份第一周:学科知识研讨,深入学习教材和课程标准第二周:学术讨论会,研究教育教学领域的前沿问题第三周:集体备课,为下学期的教学做准备第四周:组织教学观摩活动,互相取长补短,提高教学质量5. 一月份第一周:教研组例会,上一个学年的教研工作第二周:组织教学研讨会,分享一学年的教学成果第三周:教研组成员交流心得,互相评价和鼓励第四周:教研组的工作,为新的学年做准备以上是教研组行事历的概述和具体内容,通过这些活动,教研组成员可以不断提高自己的教学水平,促进教学科研的发展,为学校的教学工作贡献力量。
三、具体安排
2016 至 2017 学年度第二学期语文教研组工作
行事历
周
主要工作
日期
次
做好开学初的各项准备工作。
备注
2 月 12 日— 2 月 18 日2 月 19 日— 25 日
2 月 26 日—
3 月
4 日
3 月 5 日— 11 日
3 月 12 日— 3 月 18 日3 月 19 日— 25 日
3 月 26 日—
4 月 1 日
召开语文科组会议,制定切实可行的语文科组计划。
1各科任老师认真制定教学计划。
组织老师学习教学常规;学习课堂教学模式。
主题讨论“如何提高学生的书写水平”
学习教研组工作计划,号召青年语文教师制定个人学
习、成长计划,创建学习型校园。
2
“读写大赛”活动。
开展语文教研组活动。
(主题另定)
检查计划
3各年级启动规范字晋级活动。
业务学习
组织观看语文优秀课例
各班组织学生制订好本学期课外阅读活动计划。
开展
4
“古诗文诵读”活动及读书活动。
业务学习(学习有关教学新理念的文章)
参加新课改专题研讨会。
主题讨论:学习《语文课程
标准》,研讨如何培养学生良好的语文学习习惯。
5
开展学校结对子帮扶活动。
业务学习
筹备新一轮课题申报立项活动。
6组织 1— 2 年级听写比赛。
业务学习
组织好本组骨干教师献课活动。
7
开展语文教研组活动。
主题讨论:如何提高课堂教学
语文组
语文组
语文组
高年级
语文组
语文组
语文组
语文组
一、二年级老师
语文组
语文组
4 月 2 日— 8 日
4 月 9 日— 4 月 1
5 日4 月 1
6 日— 4 月 22 日4 月 23 日— 29 日
4 月 30 日—
5 月
6 日
5 月 7 日— 13 日
5 月 14 日— 5 月 20 日5 月 21 日— 27 日
5 月 28 日—
6 月 3 日
6 月 4 日— 10 日
效率。
组织“转化后进生”交流会
8继续开展学校结对子帮扶活动。
业务学习
语文组组织好本组骨干教师献课活动,开展好听课,评课活
9 动,写好教学反思。
语文组
撰写阶段教学反思语文组10
集体备课经验交流,学习本组优秀教案。
语文组业务学习
开展整班写字比赛。
期中检测并进行质量分析。
语文组11 各年级
常规工作检查
语文组开展语文教研组活动。
(主题另定)
12
作期中考试总结,写好考试质量分析表语文组业务学习语文组优秀教案展评
13
组织学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中《谈语文组谈学生的课外阅读》。
(教研组长)语文组业务学习
撰写阶段教学反思
14
继续开展学校结对子帮扶活动。
语文组常规工作检查
语文组业务学习
继续深化课堂教学,向40 分钟要质量。
15 语文学科知识竞赛
中高年级
语文组开展语文教研组活动。
(主题另定)
16
一、二年级拼读比赛,中高年级学生古诗文诵读汇报。
语文组业务学习
组织写字竞赛
17 加强学生的培优辅差工作。
语文组
兴趣小组汇报展示及考核。
6 月 11 日— 6 月 1
7 日6 月 1
8 日— 24 日
6 月 25 日—
7 月 1 日
7 月 2 日— 7 月 8 日
业务学习
撰写阶段教学反思
制定学科复习计划。
18
学校常规工作全面检查
业务学习
制定期末复习计划
做好复习工作,准备迎接期末阶段性检测。
19
按复习计划认真做好复习工作。
总结交流本学期语文科组活动情况。
期末工作总结、资料归档。
(包括个人总结、各活动
20
小组总结、教研组总结)
21组织期末考试。
语文组
语文组
语文组。