体育与健康课(投掷课)教学设计
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体育与健康(投掷)教学设计指导思想
贯彻执行新程改革的基本思想与基本理念，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生发展为中心，树立“健康第一”和“终身体育”的思想。
积极开发程资源，动脑、动手，自制教具。
适当调整、补充、改造教材，加强教学内容和学生生活及经验的联系，努力创造适合广大中西部地区体育教学的新思路。
三、
教材选择
以五个教学领域统领全局，在水平四上，选择形式多样的投掷练习。
教学内容设：投准练习；低姿势前抛练习；侧向投掷练习；打“保龄球”练习。
四、
教学设计
（一）
学生年级：初中二年级（八年级），人数40人，男女各半。
（二）
教学时间：XX年12月
（三）
教学内容：多种形式的投掷练习。
学习目标：
、
激发学生的学习兴趣。
2、
学会多种形式的投掷练习，提高投掷技能，发展上肢、腰腹力量及身体的协调性。
3、
培养学生的体育情感，发扬爱国主义精神。
（五）
教学重点与难点：
、
教学重点：体会并能运用2—3种投掷技术。
2、
教学难点：如何通过合理教学，调动学生学习积极性。
（六）
运动负荷：中（0—70%V）
（七）
教学方法：情境学法，游戏比赛法。
（八）
组织形式：（男女生分组练习）投准练习→低势前抛练习→侧向投掷练习→“保龄球”练习。
教具：
（1）
废旧自行车外胎7只
（2）
装沙矿泉水瓶4支
（3）
实心球10个
（4）
细铁丝约30米
（）
录音机一台
（十）
场地示意图
（十一）
教学过程：
、
战前动员：设置情境（安排本次的练习内容及组织方法等），女生命名为巾帼队，男生命名为勇士队（队形如图）。
2、
战前训练（准备活动）：
（1）
慢跑活动（按图（2）所示方向进行）
说明：男、女生分别依一路纵队的形式，从↑方位跑进，先把手中的瓶按1米左右间距沿直线放置，然后绕瓶作“S”形跑动，2—3分钟后，再依次收瓶。
（2）
做简易自编自操—6节，按图（1）所示队形进行。
（3）
抛接练习提醒学生高度要适宜，注意安全。
3、
战斗开始
（1）
炸“调堡”（投准练习），男、女生分组进行比赛，看哪个队能把炮弹（装沙矿泉水瓶）准确地投入敌人的“碉堡”（自行车外胎）内。
练习如图（3）所示。
要求：=1\*GB3①让学生选择适合自己的投准方法，按统一口令投掷、捡瓶。
=2\*GB3②通过调整投掷距离来调整投掷难度。
（2）
打“坦克”（低姿势前抛练习）：鬼子的坦克一辆接一辆地开过来，战士们发射火箭炮，奋力击毁坦克（如图（4）所示）。
要求：投弹时重心要下降，炮弹要低平，出手时机要把握住。
（3）
打“飞机”（原地侧向投掷练习）：战士们将炮弹射向空中行进中的飞机。
（如图（）所示）
要求：
=1\*GB3①侧向投掷，把握时机，争取击中目标。
=2\*GB3②应对学生进行侧面示范展示，建立正确的动作概念。
=3\*GB3③应采用下蹲姿势前行通过敌机“侦察区”。
（增加学生下肢体能练习）
（4）打“保龄球”：男女生分组进行打“保龄球”比赛，击倒瓶多者组为胜。
（如图（6）所示）。
4、
战斗结束（放松活动）：
师生共同庆祝战斗的胜利，并唱歌表示庆贺。
注意事项：
、
练习过程中，应充分调动体育小干部的积极作用。
2、
让学生想办法完成学习目标，使练习既安全有效又充满乐趣。
联想：
、
在“坦克”和“飞机”上系上彩带，教学效果是否会更好些？
2、
“飞机”是否可以设计成上下两圈相连，便于学生调整投掷角度。
五、
结论：
本次主要采用游戏的形式，通过设立情境，充分发挥学生的想象，在轻松活泼的教学氛围中使身心得到锻炼。
