一事一议——初中作文指导ppt优秀作文

.
4
某中学运动会上，初三年级400米接力赛将 要开始，运动员们精神抖擞地站在起跑线上，在 裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自 凝聚起他们全身心的注意力准备拼搏。他们的刘 老师对周围的同学说：“你们看，站在起跑线上 的运动员，简直是一幅力与美的活雕像，其实起 点属于我们每一个人。愿你们从中得到启示，以 站在起点的姿态面对生活，走向人生。” 请根据 上面材料，自拟题目，写一篇500字以上的一事 一议的议论文。
读了上面的话后，你有何看法， 写一篇500字以上的议论文。
.
3
阅读下面的故事，就这篇故事写一篇议 论文。字数500以上。
汉武帝的宠姬李夫人，“妙丽善舞”， 有倾城倾国之貌。可惜李夫人得病早逝。武 帝对李夫人思念不已，将她的画像挂在宫中， 又让方士为她招魂(实际是一种幻术)，并亲 自作诗表达怀念之情。当这位李夫人病危时， 武帝曾亲自去探视她，但她竟用被子蒙头， 不肯相见。尽管武帝坚决要见，但李夫人不 改初衷，终未让武帝见面。
从另一个方面来看，学生作弊，固然不对，可这能仅仅怪学 生吗？难道老师和家长就不该负一些责任吗？有些老师和家长， 一味地把“分数”看作衡量一个学生的惟一标准。许多同学正是 迫于这种压力才去作弊的。这难道不应引起老师和家长们的反思 吗？
再次奉劝各位同学：与其考试时费尽心机，偷偷摸摸地搞
“地下活动”，还不如平时踏踏实实地学习。“作弊”是一种麻
.
8
且不说作弊被发现后，老师的失望，学校的处罚，还有其 他同学的大眼、小眼，嗤之以鼻的态度；就算这次侥幸逃脱，你 心里真就那么踏实吗？你能保证以后不会“东窗事发”吗？我曾 记得，一个同学在他作弊后写下了自己这样的感受：“我一直生 活在极度的恐惧中，精神几近崩溃。我怕见父母，怕见老师，也 怕见朋友。……我终于知道什么叫不堪回首了。” 是啊，没有 什么比拥有坦荡的心灵更令人欣慰，没有什么比愧疚不安和失去 他人的信任更让人痛苦的；用谎言换来的短暂虚荣终究是要破灭 的。一位美国教育家曾说过：“在考试中作弊的学生也会在工作 和婚姻中作弊。当诚实的优良品质在一个国家无处立足的时候， 我们还能期望有一个什么样的社会呢？”当你步入社会的时候， 难道也要带上书本、纸条去作弊吗？骗老师、骗家长，到头来还 不是骗自己呀！

C：他用一段木棍顶在钢琴的盖板上，另一端咬 在牙齿中间，利用骨传导听声音。
D：他在给朋友的一封信中写到：“我要扼住命 运的咽喉，不容它毁掉我！”
E：双耳失聪的他同样在生命的7年间完成了 100多作品。
贝多芬 背景： 行为：
专注痴迷
A：清贫的家庭，粗暴愚蠢的父亲，不惹人喜欢 的外貌，所有这些构成了贝多芬不愉快的童年。 B：当时维也纳的艺术氛围是那样的浓厚，但是 贝多芬却完全是靠着自己的才华、执着的精神 以及对音乐的痴狂才能成功的。
素材内容过关
名人类素材 情境（处境、环境、条件、） 表现（行为、观念、讲话）
无不体现了和命运对抗时的不屈。
行为6
要点交代不清
他的曲目热情，夜光，悲怆，黎明，暴风雨等都是他一生最好的写照。
最让我感动的是他不向困难低头，坚韧无比的精神品质。
背景1
贝多芬从小受到父亲的影响，开始接触钢琴，并对音乐产生了浓厚的兴趣和天赋。贝多
芬定居维也纳后，首先做好钢琴家的身份，在贵族的府邸中演奏，并很快得到了好评。许
这个人最让我感动的是：
1、大度。他不会给人带来尴尬和悲伤，更多时候他是选择了自己承受而不露 声色。2、刨根问底。不会拘泥于一种方法，在数学题上体现明显。3、专心 致志。尽管周围的吵杂，在做事时心无旁骛。4、温尔文雅，说话不多，但是 说出来的都是追求雅致和文化的。他也很喜欢名人名言。
人物简介：
一人（事）一议
司马迁写《史记》
司马迁出生在一个世代为史官的家庭 ,
情境：受父亲影响，他对历史非常钟情，后来因替李陵败降之事辩
解而受宫刑。
表现： 司马谈临死前嘱托儿子要完成撰写《史记》。
“小子虽然不聪敏，但是一定把父亲编纂历史的计划全部完成，不敢有丝毫的缺漏。” 后来继承父亲的史官之职，矢志不渝地完成父亲遗愿。

“一事一议”
作文指导Biblioteka “一事一议”的“事”是指：一件事、 一个故事、一种现象、一幅漫画、一种 说法等。
集中阐明自己的某一看法，提出自己的 主张。每个人对材料的看法不同，所以议 论的角度也各不相同。
“一事一议”的“议”是指：从某一角度
“一事一议”的关键是：看懂 材料，从多角度提炼观点，才 能展开议论。
试想，如果居里夫人在第一次获得诺贝尔奖后，就洋 洋自得，那她又怎能再次登上颁奖台?她之所以能取得 如此大的成就，是因为她认识到：只有谦虚的态度才 能使她为人类做出更大的贡献。 小乌龟正由于没有认识到“成功只属于过去”， 所以他停住了前进的脚步，被自己千斤重的荣誉压得 喘不过气来，， 面对未来的召唤，面对未来的挑战，我们应以清 醒的头脑重新审视自我，使自己从成功的光环中走出 来，再接再厉，奋斗不息。 愿那只名声在外的小乌龟能认识到成功的短暂， 重新找回从前的自我，继续为成功而努力奋斗。
如何提炼观点
1．看懂原材料，分析材料的含义，概括中心。 2．提炼出自己的观点，即所写文章的论点。
写“一事一议”作文的几个步骤：
1．文章开头首先要概述材料 （1）抓关键句和词语 （2）用简明的语言来概括 2．分析材料，提炼观点 注意：提出的观点一定要明确，旗帜鲜明， 直截了当。常采用陈述性的判断句。 例如：我认为……；我觉得……； 我悟出了……；故事说明……等
仔细想想，难道在现实生活中这种骄傲自大的人还少吗? 一些人踏实苦干，经过一番艰难险阻之后，终于迎 来了梦寐以求的胜利，然而辉煌之后却滋生—了骄傲情绪， 自甘堕落。最后，一世英名毁于一旦，一朝辉煌也落得自 毁前程， 自己辛辛苦苦建立的摩天大厦也最终因为禁不起骄傲 风暴的打击坍塌了。 这是多么可怜而又可悲的事情啊! 明明阳光灿烂却硬 要弄得阴云满天，明明是通天大道却非让它充满艰险， 而自己的灵魂也将被自满的蛀虫腐蚀得一干二净。 发明大王爱迪生一生有一千多项发明，到了暮年，他 对他的手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议 也超越不了我的思维。”从这以后，他再也没有什么重大 发明了，是骄傲心理让他在辉煌的人生画卷上遗憾地添加 了几点污痕。

我无法忘记这些场景： 朱自清《背影》中父亲蹒跚地爬上月台，只为给儿子买
桔子的朴实的情景；老百姓目送人民的好书记 —— 焦裕 禄去看病时默默地祝福的画面；乡下老人送读大学的孙 女赴远方时两人为互让 10 元钱争来扯去的镜头，偶遇的 朋友之间的含泪挥手的那一动作…… 毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离，心与 心的距离。面对离别，许多人已走出柳永“杨柳岸晓风 残月”的冷艳，已走出了荆珂“风萧萧兮易水寒，壮士 一去兮不复还”的悲怆，已走出了郑谷“君向潇湘我向 秦”的惆怅，于是我们便有了观望世界的心，便有了走 向世界的脚步。
论据的运用
论据，是证明观点的材料。论点要让人信服 就不能只是空洞地说教，需要有充分的论据 来证明。 事实论据和道理论据 事实论据，包括有代表性的确凿的事例、史
实以及统计数据等等。 道理论据，是指经过实践检验的精辟理论、 名言警句、民间谚语及公认的事理等
常犯的逻辑错误
1、有行文思路上的因果错置： 在没有因果关系的两种事物间强行推理。如“旧中国
风度的表现形式多种多样，造成的影响有好 也有坏。翻开历史的画卷，有许多人向我们 诠释了风度的不同内涵。诸葛亮“鞠躬尽瘁，
死而后已”的风度，成就了他不朽的一生； 唐太宗的“以人为镜，可以知得失”的风度， 赢得了“贞观之治”；鲁迅先生的“我以我 血荐轩辕”的风度，为世人所景仰；毛泽东 的“数风流人物，还看今朝”的风度，更是 激励了无数中华儿女……虽然他们展示的风 度各不相同，但都是值得赞扬与推崇的。
论点的提出
论点，是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 观点 论点通常是一个陈述性判断语句，直接表明作者 主张什么，反对什么。 如《谈骨气》 “我们中国人是有骨气的” 判断语句表明了作者对中华民族的一种认识 《想和做》则以“做，要靠想来指导；想，要靠 做来证明”这一陈述句，表明了自己对想、做关 系的主张。