人教版七上作文：《写作-突出中心》导学案

三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解并明确写作目的与中心思想的重要性。通过分析教材中的范文，使学生认识到一篇文章的中心思想是其灵魂，贯穿全文，起到统帅作用。
-学会运用具体事例、生动描写、鲜明对比等手法突出文章中心。例如，在记叙文中通过具体的事件和细节描写来体现中心，议论文中通过有力的论据和对比分析来强化中心观点。
第五单元写作指导“如何突出中心“（学教案）-部编版七年级语文上册
一、教学内容
《第五单元写作指导“如何突出中心”》为本章节内容，选自部编版七年级语文上册。本节课将围绕以下内容展开：
1.写作目的与中心思想的明确；
2.如何运用具体的事例、描写、对比等手法突出文章中心；
3.分析教材中的范文，学习并借鉴其突出中心的技巧；
-引导学生总结分析范文中心思想的方法，如提炼关键词、概括段落大意等，以便在写作时能够自觉地围绕中心组织材料。
教学难点：
-创设情境，通过具体案例让学生体会中心不明确或跑题的作文存在的问题，进而引导他们学会筛选素材，围绕中心进行写作。
-通过小组讨论、教师指导等方式，帮助学生理解并掌握如何运用逻辑思维和分析方法，使文章的每一部分都服务于中心思想的表达。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在实际写作中突出中心”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-在互评互改环节，教师先行示范如何提出有效的修改建议，然后让学生在实践中尝试，期间教师进行个别辅导，帮助学生突破难点。

写作如何突出中心精彩开篇词有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。

灵魂活跃了，人才能生气盎然，性格凸现。

同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。

学习目标1.借助课文，学会认识中心对于一篇文章的重要性。

2.从读到写，掌握突出中心的方法。

教学过程一、文题展示书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。

请你以“书包”为话题写一篇作文，注意中心要突出，条理要清晰。

二、写作导航要做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”：1.一锤定音的开头。

即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁洗练，直截了当。

2.一线穿珠的结构。

即没有贯穿全文的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，典型而各有侧重，统一服务于中心。

这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。

如《我的老师》。

3.一波三折的情节。

常言道：“文似看山不喜平。

”在有一个中心事件的文章里，如能在故事情节的发展上做到张弛有度，起伏变化，则可扣人心弦。

4.一字传神的细节。

人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。

如《春》中写春花时，一个“闹”字使人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景。

5.一语反复的扣题。

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。

6.一箭双雕的收尾。

即文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考,深化主题。

三、例文引路我的书包我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。

米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello!书包一共有四个大袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。

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写作如何突出中心【目标导航】1．懂得“中心思想”的具体含义。

2。

明确每篇文章都要有一个集中而明确的中心。

3.学会表达中心意思要分清材料的主次,处理好详略关系，善于运用合理、巧妙的方法来表现中心思想.【课时安排】2课时.【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。

了解作文文题,熟悉作文要求，搜集相关素材,为习作做准备.1。

小活动。

书包是我们每个人都必备的学习用品,上学和放学的路上,它与我们形影不离。

假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度?试将你想到的填写在教材P115页的图中。

2.我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前,大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。

不少于500字。

3.亲爱的同学,你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考……请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。

不少于500字。

【新课导入】中心思想，简称“中心"，也就是写作文、说话时最核心的内容或话题。

每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。

单元写作如何突出中心学习目标1.学会围绕文章中心来写人叙事。

2.学会安排好内容的主次和详略,按一定线索条理写作。

3.学习综合运用多种方法写人叙事。

学习过程一、反思学习下面三段文字是学校组织夜行军后,小学三年级、小学六年级和初中一年级同学写的,请你猜一猜,这几段文字分别是哪个年级的同学写的,为什么?★文段一天空飘着蒙蒙细雨,一路上我们排着整齐的队伍,有的无精打采,一副没有睡醒的样子;有的说说笑笑,特别兴奋;还有的却在那里不断地抱怨走得好无聊。

很可惜路上没有厕所,我又喝多了水,实在憋不住了,就选了个没人的地方小便。

★文段二两点半,集结号吹响了,我们以迅雷不及掩耳之势穿好衣裤奔向操场。

天空飘着蒙蒙细雨,马路上的车稀稀拉拉。

大约走了三分之一的路程,就到了能量补给点,说是能量补给,也不过是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士,然后有一杯姜汤。

不过,这是我第一次在夜晚远足,还是觉得蛮有意思的。

★文段三天空中淅淅沥沥地飘着雨,时大时小,仿佛是在给我们鼓劲儿加油,我看见前面的女生居然摘下雨帽,昂着头,大踏步地走,一副雄赳赳的样子。

耳边是海浪汹涌的声音,一大一小,一短一长,宛若一首节奏鲜明的进行曲。

在模糊的夜色里,我依稀看见泛白的浪花兴奋地、一次次地、永不疲惫地冲向沙滩,我也不由得加快了脚步。

二、技巧指引阅读例文,回答问题。

坚持就会成功(1)获得成功的方法很多,我认为:坚持就会成功,只要你能坚持下去,就一定会获得成功。

(2)烈日似火,大地像蒸笼一样,热得人喘不过气来。

走在路上,迎面的风似热浪扑来。

柳条无精打采地低着头,知了不住地在枝头发出令人烦躁的叫声,像是在替烈日呐喊助威。

(3)为了通过即将到来的舞蹈过级考试,我正在训练场上刻苦训练。

手握着发烫的把杆,我开始了基本动作的练习,不一会儿,我的全身都被汗水浸透了。

我觉得自己如同囚禁在蒸笼中,浑身酸痛,真想一屁股坐在地上,再也不起来了。

(4)“放弃吗?”我悄悄地问自己。