最新部编版道德与法治三(上)第一单元快乐学习：《我学习我快乐》公开课教学设计

8、王栋学骑车：
（1）王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
（2）你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？
5、总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要有战胜困难的决心。
【战胜困难有方法】
4、过渡语：你都遇到过哪些困难呢？
5、学习“拦路虎”：学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。
拳击勇士为练习方法的环节。可删减。
通过分享体验战胜困难的喜悦。
课堂小结
学习总是有快乐也有困难，而战胜困难会给我们带来更大的快乐享受！
总结提升
板书
我学习，我快乐第二课时
1、每个人在学习过程中都会遇到困难
2、战胜困难有方法
3、战胜困难更快乐
最新部编人教版
道德与法治三年级上册 1 《学习伴我成长》教学设计
6、实话实说：你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“√”。
7、想一想：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？
8、总结：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！
9、过渡语：除了要保持良好的心态以外，要战胜困难，我们还要讲究方法。
通过照片展览，带学生一起回忆成长的过程，体会学习对成长的重要作用。
通过头脑风暴让学生说出不学习可能会带来的后果，激发学生学习的动力。
课堂小结
学习不仅会带给我们知识，还能带给我们快乐，我们要保持学习的热情，不断学习，天天向上。
总结提升
板书
学习伴我成长第一课时
（1）成长离不开学习
（2）不学习的后果
（3）我们需要不断学习

《我学习我快乐》教课方案教材剖析 :《我学习我快乐》是部编版道德与法治三年级上册第一单元第一课第 2 课时的内容。

我们学习时最直接的目的就是解决生活中碰到的问题，而学习其实能给我们供给更多，能让我们收获成就感，能让我们在学习中成长。

所以，帮助学生认识学习的乐趣是本课时的主要内容。

教课目的：【知识与能力目标】理解学习拥有乐趣性。

【过程与方法目标】能够从自己的学习过程中发现乐趣，培育学习兴趣。

【感情态度价值观目标】使学生充足感觉到学习的快乐，愿意学，主动学。

教课重难点：1.教课要点：探究学习中的乐趣。

2.教课难点：战胜学习中的困难。

课前准备：学生预习课本内容，教师制作多媒体课件，准备有关资料。

教课过程：导入新课情境导入 : 学习真风趣（见课件）教师小结：我们从出生到进入学校学习，几乎每日都在接触新事物，都在学习。

这个过程中常常是充满乐趣的，学习其实不乏味。

今日我们要走进的题目就是：第一课《快乐学习》的第 2 课时《我学习我快乐》（板书）一、学习的快乐活动一：词语接龙1、教师将学生疏为若干组，各组挨次进行一轮词语接龙。

规则可参照课本：后一个同学说出词语的第一个字，一定是前一个同学说出词语的最后一个字。

（课件演示）2、请同学讲话谈一谈自己的专长（能够是家务、学习技术等）【设计企图】（指引学生认识到学习能给我们带来乐趣）二、战胜困难更快乐活动二：讲堂互动（联合课件）问：（ 1）你在学习中都碰到过哪些困难呢？（2）碰到困难时你是如何应付的呢？学生回答。

播放视频《开学第一课孵蛋实验》指引学生思虑应如何面对学习过程中的挫折。

【设计企图】（经过观看视频，认识到我们应当踊跃面对学习中碰到的困难）讲堂小结：学习的过程是充满乐趣的，但我们在学习中也可能会碰到各种各种的困难，这时我们不该当轻易的放弃，而要有百折不挠的意志力，才能在学习中收获到更多。

板书设计一、学习的快乐二、战胜困难更快乐讲堂练习1.唐代有名诗人李白小时候不喜爱念书，直到有一天他在河畔碰到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的信心和毅力深深地感染了李白，他此后奋发学习，终于创作出了流传千古的诗篇。

三年级上册第一单元《快乐学习》教学设计《学习伴我成长》教材分析：《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。

学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

教学目标：【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。

【过程与方法目标】培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

【情感态度价值观目标】了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

教学重难点：1.教学重点：发现生活中的学习乐趣。

2.教学难点：个人与学习的关系。

课前准备：学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

教学过程：导入新课情境导入:我们在学校学习（见课件）教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）一、成长离不开学习活动一：学习使我们成长。

二、1、我们学习过哪些知识或技能？三、2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

学习——永远不晚。

—— 高尔基只要愿意学习，就一定能够学会。

—— 列宁三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子（多媒体展示）四、【设计意图】（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）二、处处可学习三、活动二：课堂互动（结合课件）问：四、（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

五、（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？[:]学生回答。

了解学习的方式多种多样（图片展示）：郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

我学习，我快乐-部编版三年级道德与法治上册教案知识目标•了解学习的重要性•理解有关学习的正确观念•掌握一些学习方法•了解应该如何处理学习中的困难和挫折能力目标•培养学生积极主动的学习态度和学习兴趣•增强学生的自觉学习能力和自学能力•培养学生解决问题的能力和创新能力情感目标•增强学生自信心•培养学生自律意识和自我调节能力•培养学生的爱学习、爱研究、爱钻研的情感教学重点•学习的重要性•正确的学习观念•学习方法•处理学习中的困难和挫折教学难点•如何让学生树立学习的正确观念•如何让学生掌握一些学习方法，提高学习效率•如何让学生处理学习中的问题和困难，克服颓废情绪教学过程导入通过导入环节，激发学生的学习兴趣和好奇心。

可以选用分类的方式，让学生列出自己学习中的问题和不足之处。

也可以通过展示学生的成绩单和评定表等，让学生认识到自己学习中的得失。

提出问题通过提出问题的方式，引导学生认识到自己在学习中存在的问题和不足，让他们逐渐意识到学习的重要性和必要性。

探究问题通过学习材料，引导学生了解学习的定义、目的、方法和过程。

总结课堂内容引导学生对今天学习的内容进行总结，让他们在总结中深刻理解学习的重要性、正确的学习观念、学习方法和应对学习中挫折的技巧。

总结本节课的主要内容是学习。

通过难易适度的学习材料，引导学生认识到学习的重要性和正确的学习观念。

通过多种教学方法和策略，让学生掌握一些学习方法，提高学习效率，克服颓废情绪。

最终达到培养学生自觉学习的目标，让学生在学习的过程中感受到快乐和成长。