浅谈中学生体育训练中踝关节损伤原因及预防

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浅谈中学生体育训练中踝关节损伤原因及预防 

广西容县自良中学(537500)刘汉寿 

中学生在体育训练中踝关节的损伤影响着体育的 教学,妨碍运动技术水平的提高,有损学生的身心健康。 

为此,本文分析学生在体育训练中踝关节部位损伤的原 

因,寻找对策,降低学生的受伤率。 

一、中学生在体育训练中踝关节损伤的主要类型 

韧带损伤:踝关节处于跖屈位,遭受内翻或外翻暴 力时,使踝部韧带过度牵拉,导致韧带部分损伤或完全 

断裂。 

脱臼和骨折:如果几块骨头连接关节的地方被拉扯 

开来叫脱臼。踝部骨折多由间接暴力引起,大多数是在 

踝跖屈扭伤时,力传导引起骨折。骨折和脱臼可单独发 

生,也可能是一并发生,发生突然,常伴有响声,旋即剧 

痛。 

二、损伤的主要原因 1.技术动作不合理 技术动作不合理是损伤的主要原因。错误的技术动 

作不仅不利于竞技水平和运动能力的提高,而且又是造 

成运动损伤的必然因素。我们发现,在训练和比赛过程 

中越善于自觉地分析、估计和调节肌肉、关节的感觉,就 

越能容易感觉到负荷过度可能造成的创伤 随着运动技 

术水平的提高,学生就能在各个阶段随时自我纠正“关 

键性”的错误动作。训练实践表明,在制定战术训练计划 时,应考虑预防损伤的重要性,避免不合理的技术动作。 

2.准备活动不充分 准备活动是体育教学中必不可少的重要环节,正确 

地认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与 

组织形式,合理地安排好准备活动的时间、负荷以及与 

正式练习之间的间隔,是体育教师应重视的问题。 3.学生身体状况欠佳 

一般身体素质不良时,肌肉力量和弹性就较差,反 应迟钝,关节灵活性和稳定性也较弱,因而容易受伤。 

4.运动量安排不当 运动量安排不当,尤其是运动量过于集中,使局部 

负荷过大,是在体育训练,特别是专项训练中造成损伤 的主要原因。 此外,一般身体素质训练、专项技术训练、战术训练 

以及心理品质训练不够与运动损伤的发生都有密切关 系。 

三、结论与建议 1.训练方法要合理 要掌握正确的训练方法和运动技术,科学地增加运 

动量,训练时在运动量的安排上应因人而异、循序渐进。 

例如,年龄小的在训练内容上,应把全面身体训练和专 

项身体训练结合起来,并以全面身体训练为主;在运动 

量的安排上应考虑到他们的生理特点,与成年人比较起 

来训练时间要短些,强度、密度要小些。 2.准备活动要充分 

在教学中,我们发现不少运动损伤是由于准备活动 

不足造成的。在运动前做好准备活动十分必要。准备活 动可以提高中枢神经系统的兴奋性,克服机体机能活动 

的生理惰性,为正式练习做好准备。准备活动能增加肌 

肉中毛细血管开放的数量,提高肌肉的力量、弹性和灵 

活性,同时也可以提高关节韧带的机能,增强韧带的弹 

性,使关节腔内的滑液增多,防止肌肉和韧带的损伤。 3.注意间隔放松 在训练中,每组练习后为了更快地消除肌肉疲劳, 

防止由于局部负担过重而出现的运动伤,组与组之间的 

间隔放松非常重要。在间隔时间内,一些学生对这一问 

题重视不够,他们在每组练习后往往站在一旁不动或千 篇一律地作些放松跑。这样并不能加快机体疲劳的消 

除,再进行下组练习时还易出现损伤。 

4.防止局部负担过重 训练中运动量过分集中,会造成机体局部负担过重 

而引起运动伤,在训练中应避免单调片面的训练方法。 

除上述几条以外,还要提高学生的安全意识,搞好 

医务监督,遵守训练原则,加强保护,注意选择好训练场 

地,也是预防踝关节损伤的重要内容。 (责任编辑周侯辰) 

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