【要点解读】
1．蒸馏操作的注意事项
（1）蒸馏烧瓶中所盛液体体积一般应介于其容积的1/3~2/3之间，不可将其蒸干。
（2）蒸馏时在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片或沸石，防止液体暴沸。
（3）冷凝管中冷却水从下口进，上口出。先通冷凝水，再加热。
（4）给蒸馏烧瓶加热时，要垫上石棉网。
（5）温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，水银球上缘与支管口下缘相平。
2．蒸馏装置
（1）如果不需控制温度，也可用如图装置，如实验室制取蒸馏水。
（2）当用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时，应该用温度计控制收集沸点不同的馏分，装置改进如下：
【特别提醒】蒸馏操作在化学实验中的应用
（1）分离液体混合物，当液体混合物中各成分的沸点有较大的差别时才能达到较有效分离。
（2）测定纯化合物的沸点。
（3）提纯，通过蒸馏含有少量杂质的物质，提高其纯度。
（4）回收溶剂，或蒸出部分溶剂以浓缩溶液。
【要点指数】★★★
【重难点考向】蒸馏的基本操作 【例】如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。
（1）指出图中两处明显的错误：
①：______________，
②：______________。
（2）A仪器的名称是________，B仪器的名称是________。
（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量______________，其作用是
________________________。
（4）收集完蒸馏水后，是先撤酒精灯还是先停冷凝水？
___________________________。
【重难点点睛】（1）记住蒸馏装置中各仪器的名称及连接顺序和蒸馏操作注意事项，蒸馏烧瓶和一般圆底烧瓶不同。
（2）蒸馏时，有时可以不使用温度计，例如：蒸馏自来水制取蒸馏水时可以不使用温度计。
【重难点特训】
1．下图是海水蒸馏的装置示意图，下列有关海水蒸馏的叙述正确的是（ ）
A．本装置缺少温度计，所以无法进行海水蒸馏
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发
一、化学实验安全
1．危险化学药品的存放
(1)易燃、易爆试剂应密封保存并远离电源和火源。
(2)剧毒药品应单独专柜保存。
(3)常用危险化学品的标志。
标志
意义 爆炸品 _______ 氧化剂 剧毒品 _______
2．意外事故的紧急处理
意外事故 处理方法
不慎酒精着火 迅速用________或沙子盖灭
浓H2SO4 沾到皮肤上 少量浓H2SO4沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上适量3% ~5%的____溶液
浓碱沾到皮肤上 立即用大量水冲洗后，涂上适量稀的硼酸溶液
浓酸洒到桌子上 应用________溶液冲洗后，再用水冲洗
浓碱洒到桌子上 应用稀醋酸冲洗后再用水冲洗
酸或碱溅到眼中 立即用_____冲洗，边洗边眨眼睛
3．掌握正确的操作方法
(1)药品取用
(2)物质加热
(3)收集气体的方法：排水法和排空气法(包括向上和向下)。
4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
(1)实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶，以防止污染试剂，应放到指定的容器中。
(2)实验后的废液用废液缸收集，集中处理。
二、过滤和蒸发
过滤 蒸发
适用范围 用来分离_________和_________
将_________从溶液中分离出
实验装置
注意事项 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
二低：①滤纸上沿低于漏斗边缘；
②液面低于滤纸上沿；
三靠：①倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒；
②玻璃棒紧靠三层滤纸处；
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 ①液体体积不得超过蒸发皿容积的2/3；
②加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体，以防止局部过热造成液体飞溅；
③当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将液体蒸干。
三、粗盐的提纯
1．不溶性杂质的除去
粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，要通过________、________、________进行提纯。以上操作都要用到玻璃棒，它们的作用依次是：
高中化学必修一目录（汇总6篇）
高中化学必修一目录（1）
第一章、从实验学化学
第一节化学实验基本方法
第二节化学计量在实验中的应用
第二章、化学物质及其变化
第一节物质的分类
第二节离子反应
第三节氧化还原反应
第三章、金属及其化合物
第一节金属的化学性质
第二节几种重要的金属化合物
第三节用途广泛的金属材料
第四章、非金属及其化合物
第一节无机非金属材料的主角——硅
第二节富集在海水中的元素——氯
第三节硫和氮的氧化物
第四节氨、硝酸、硫酸
高中化学必修一目录（2）
(本人为辽宁高三学生，以下内容适用于全国卷及难度类似的省份卷纸，江苏等hell模式的省份部分内容不适用。)
作为化竞党，把化学高考题刷到保底85+是高二上学期以前必须完成的任务(这里的保底是指任何全国卷左右难度的题必须85，一般能答90以上)。随之而来的就是我需要解答来自同学各种各样的高考题，逐渐也大概摸索到了一些方法。与其说是答题技巧，不如说是一种思维。
首先，不管怎么说，整体来看高考题真的不难。偶尔的确会有几道偏难怪，但所有人都答一张卷，你不会别人也抓瞎，那些分送给出题人就好，在能做到基础扎实可靠、答题行云流水之前不必过分纠结它们。
不难体现在什么地方?
1 中庸。化学要求很多方面的能力：碎片化知识的记忆，数字运算，描述性回答(比如问你重结晶的步骤，然后一个大横线，这种题在近年命题中有上升趋势)，通过已知信息推断分析等等。
2 但这些方面的能力要求并不高，论知识内容的丰富度、碎片度，化学远小于生物，论计算量和分析难度，化学也低于物理和数学。因此，只要你能力比较均衡，化学题就不会成为最大的阻碍。相反，如果你在某一个方面能力很差，考察这方面能力的化学题就会让你很头疼。
能力均衡很关键，但并不是我主要想说的。
3 因为每个人都有短板而且各不相同，大家只要努力去提升短板就好了，计算不会的去刷计算题，好好学数学;不会写描述性回答的多练练语文概括新闻什么的，我帮不了太大忙。
2018-2019学年高中化学 第一章 从实验学化学 第一节 第1课时《蒸馏、萃取和分液》知识点归纳及例题解析
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2 / 122 第3课时 蒸馏、萃取和分液
［学习目标定位］ 1.通过制取蒸馏水，学会蒸馏的原理和基本操作。2。初步学会Cl－的检验方法。3。通过从碘水中提取碘的实验，学会萃取和分液的原理和基本操作。
一 蒸馏
1。蒸馏
(1)蒸馏实验原理
蒸馏是指把液体加热汽化,蒸气重新冷凝成液体的过程。根据混合物各组分的沸点不同，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质.
（2)实验仪器装置
指出图中序号所示各仪器的名称
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3 / 123 蒸馏实验中所用的主要仪器的作用：
