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初中生物演示、分组实验登记表

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序号实 验 名 称实验类型登记1显微镜的使用分组2临时装片的制作和细胞的观察分组3采集植物和制作腊叶标本分组4观察几种蕨类植物分组5观察几种苔藓植物分组6观察海带紫菜和水绵分组7观察菜豆种子和玉米种子的结构分组8探究种子的成分分组9探究种子萌发的外界条件分组10观察根毛、根尖的结构分组11观察叶片的结构分组12探究影响叶绿素形成的环境因素分组13绿叶在光下制造淀粉分组14观察叶芽的结构分组15观察木本植物茎的结构及树木的年轮分组16观察草本植物茎的结构分组17探究茎对水分及无机盐的运输分组18观察花的基本结构分组19观察酵母菌和霉菌分组1用显微镜观察草履虫分组2探究草履虫对刺激的反应分组3观察蚯蚓分组4观察当地常见软体动物分组5采集和制作昆虫标本分组6观察鲫鱼的外部形态和内部结构分组7观察青蛙的外部形态分组8观察家鸽的外部形态分组9观察家鸽的内部结构分组10观察家兔的内部结构分组11观察哺乳动物心脏的内部结构分组12探究鼠妇选择环境的行为分组13探究动物的学习行为分组毛坝河镇初级中学生物分组实验一览表七年级

八年级

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人教版初中生物实验教学通知单

人教版初中生物实验教学通知单

人教版初中生物实验教学通知单

学生数人实验所需主要

器材和药品新鲜的植物叶片（如菠菜、草本植物等），刀片，滴管，盐水，显微镜，载玻片，盖玻片，毛巾。上课时间年月日（星期）第节

任课教师交表时间年月日实验教师

实验教学通知单

年级：七年级

学科：生物学

班级：24组

分组数：每班演示实验、分组实验

学生数：每组人数不详

实验一：练使用显微镜

实验内容：学生练使用光学显微镜，观察动物或植物玻片标本。 实验所需主要器材和药品：光学显微镜，“e”字母玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布，毛巾。

上课时间：年月日（星期）第节

任课教师：实验教师

交表时间：年月日

实验二：制作并观察植物细胞临时装片

实验内容：学生制作洋葱鳞片叶的临时装片，观察植物细胞。

实验所需主要器材和药品：洋葱鳞片叶，新鲜水绵，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微器材和药品镜，毛巾。

上课时间：年月日（星期）第节

任课教师：实验教师

交表时间：年月日

实验三：观察人的口腔上皮细胞

实验内容：学生观察人的口腔上皮细胞，制作永久装片。 实验所需主要器材和药品：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，人口腔上皮细胞永久装片，显微镜，毛巾。

上课时间：年月日（星期）第节

任课教师：实验教师

交表时间：年月日

实验四：观察人体的基本组织

实验内容：学生观察人体四种基本组织的永久玻片标本。

实验所需主要器材和药品：人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。

上课时间：年月日（星期）第节

任课教师：实验教师

交表时间：年月日

实验五：观察种子的结构

实验内容：学生观察浸软的菜豆种子和浸软的玉米种子的结构。

实验所需主要器材和药品：浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒，毛巾。 上课时间：年月日（星期）第节

任课教师：实验教师

交表时间：年月日

实验六：观察根毛和根尖的结构

生物实验室使用记录表

生物实验室使用记录表

元氏七中

生物实验室使用情况记录表

（20 —20 学年 学期）

填 表 说 明

为使我校实验教学和实验室管理工作科学化、系统化、规范化，方便实验室信息的收集汇总和分析总结，现制定该实验室使用情况记录册，并就有关填写要求作以下说明：

1、每一个承担实验教学任务的教师每次实验均应认真填写《记录册》中记录表的内容（不够可续页）。该《记录册》由实验室收集存档，作为实验教学、实验室管理工作考核、评优和建设投入的重要依据之一。

2、实验中使用或产生有毒、有害试剂和药品的请在备注中列出。

实验室实验情况记录表

实验年级班级 实验人数 实验内容 仪器设备使用状况 试验日期 指导教师 备注

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

实验室实验情况记录表

实验年级班级 实验人数 实验内容 仪器设备使用状况 试验日期 指导教师 备注

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

年级 班 20 年 月 日

初中生物教学仪器、器材登记表

初中生物教学仪器、器材登记表

亭口中学生物教学仪器、器材登记册

填表时间 ： 2015 年 6 月

序号 编号 名 称 单位 规格 数量 单价（元） 合计（元） 备注

1 2702 生物显微镜 台 400X 6 600 3600

2 2706 放大镜 个 5 10 50

3 3201 植物细胞模型 件 1 40 40

4 3202 根纵剖模型 件 2 58 116

5 3203 导管 筛管结构模型 件 1 64 64

6 3204 单子叶植物茎模型 件 1 64 64

7 3205 双子叶草本植物茎模型 件 1 64 64

8 3206 叶构造模型 件 1 81 81

9 3207 桃花模型 件 1 46 46

10 3208 小麦花模型 件 1 64 64

11 3209 衣藻模型 件 1 64 64

12 3219 草履虫模型 件 1 60 60

13 3233 ABO血型磁性演示块 件 1 98 98

14 3239 仿真猫头鹰 件 1 120 120

15 3301 头,颈,躯干模型 件 850mm 2 306 612

16 3302 人体骨骼模型 件 850mm 2 113 226

17 3303 眼球仪 件 1 187 187

18 3304 心脏解剖模型 件 1 88 88

序号 编号 名 称 单位 规格 数量 单价（元） 合计（元） 备注

19 3306 肺泡模型 件 1 77 77

20 3309 眼球解剖模型 件 1 98 98

21 3310 耳解剖模型 件 1 63 63

22 3314 皮肤结构模型 件 1 75 75

23 3316 肝、十二指、肠胰脏模型 件 1 64 64

24 3317 肾单位、肾小体模型 件 1 64 64

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总

学的调整

1．用擦镜纸擦拭物镜和目镜，确保镜片清洁。

2．打开光源，调整光源亮度和角度，使光线垂直照射到标本上。

三、调节焦距

1．用低倍物镜（如4倍）观察标本，先调节目镜，使其清晰。

2．用粗调节旋钮，将物镜与标本距离缩短至最近，然后再用细调节旋钮调节焦距，直到标本清晰可见。

3．换高倍物镜（如10倍），再次调节焦距，使标本清晰可见。

四、移动标本

1．用擦镜纸擦拭标本玻片，确保其干净。

2．用移动旋钮，将标本移到视野中央，调节焦距，观察标本细节。

五、注意事项

1．操作时要轻拿轻放，避免碰撞和损坏显微镜。

2．观察时要注意眼睛与目镜的距离，避免眼睛疲劳。 3．使用完毕后，要关闭光源，擦拭好镜片，并放回原处。

本次实验旨在让学生学会显微镜的使用方法，能够独立操作显微镜，并能够观察到清晰的图像。通过实验，学生掌握了显微镜的使用步骤，能够正确地调节焦距和移动标本，观察到清晰的细节。同时，学生也了解到操作时需要轻拿轻放，注意眼睛与目镜的距离，避免眼睛疲劳。通过实验，学生不仅掌握了实验技能，还能够培养实践动手能力和观察能力。

实验目的：通过观察人的口腔上皮细胞，了解细胞的基本结构。

实验器材：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

实验步骤：

1.用纱布擦拭干净载玻片。

2.用消毒牙签在舌头或口腔内壁轻轻刮下一些细胞，放在载玻片上。

3.用滴管滴上一滴生理盐水，使细胞展开。

4.用吸水纸吸掉多余的生理盐水。

5.用滴管滴上一滴稀碘液，染色。 6.用镊子夹住盖玻片，盖在载玻片上。

7.用显微镜观察，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。

交流与评估：在观察过程中，要注意调节焦距，使细胞清晰可见。观察时要轻拿轻放，避免载玻片破裂。观察完毕后，要及时清洗器材并归位。

实验报告：

1.人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。