《投资学》教学大纲
课程编号：1515P0016课程类型:专业选修课
课程名称：投资学英文名称：Investments
学分：2.5适用专业：财务管理、会计学
第一部分大纲说明
一、课程教学性质、目的和任务
本课程属于财务管理、会计学专业必修课。
本课程的目的：通过学习使学生具备较强的分析和解决投资决策的能力，满足投资实践的需求，提高
投资效率，科学地进行投资决策。有投资就有风险，要让学生同时认识投资的风险及分析方法，了解必要
的风险控制方法。
本课程的任务：使学生在已修财务管理和会计学课程的基础上，了解：投资的基本原理、方法等知
识，了解投资的类型、投资与经济发展的关系、投资体制、投资结构，必要的风险控制方法；熟悉：证
券、证券市场、与证券定价原理；产业投资的市场分析、供给因素分析；掌握：证券投资的组合管理，也
即评估方法；产业投资的效益分析，投资结构周期规律；应用这些理论与方法进行投资的实用技能，满足
投资实践的需求。
二、课程的基本要求
1、知识要求
系统学习项目投资融资一般方法和实行途径，能力要求：通过学习拓展知识结构，具有对金融风险识
别、化解、采取对策的初步能力。
了解：项目可行性研究、投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策、资产评估和项目融资
的理论；
熟悉：投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策方法；
掌握：投资效果评价、风险决策理论与方法在项目投资和融资决策中的应用以及证券定价原理、证券
投资的组合管理方法。
2、能力要求
通过运用多种教学方法和形式组织教学，在充分了解和掌握项目投资与融资基本理论、基本知识和基
本技能的基础上，达到解决投资与融资一般问题的能力。
3、措施方法：通过知识要点讲解、案例分析、作业布置与检查、要点回顾巩固、考试、查阅相关资料
等，以实现对学生知识能力的考查和考核。
三、课程与相关课程的联系
先修课程要求：《经济学》、《会计学》、《财务管理》、《统计学》、《企业管理》等。
《项目投资与融资决策》这门学科的运用及相关知识较广，一般涉及数学、会计学、财务管理、统计
第 1 页/ 共 7 页 《投资学（理论）》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称：Investment 课程编码：120220052
总学时：3 学分：3
适用专业：财务管理专业 课程性质：必修
开课单位：经济贸易学院 开课学期：三年级上学期
先修课程：财务会计、财务管理
课程负责人： 教学大纲编写人： 教学大纲审核人：
二、课程教学目标
目标1：本课程是着重培养学生掌握产业投资的基本理论，熟悉产业投资决策的基本方法，掌握产业投资过程中财务评价的原理及运用。
目标2：培养学生具有证券投资领域基本的理论和基本技能，较高的宏观经济分析水平，较强的实操能力。
目标3：本课程通过案例教学和课内实验等方法使学生掌握投资的交易技巧和方法等实务工作所必须的专业知识。
目标4：培养学生独立的分析和决策能力及团队合作精神，为今后从事产业投资和证券投资奠定扎实基础。
教学目标 毕业要求指标点
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
目标1 √ √
目标2 √ √ : √
目标3 √ √ √
目标4 √ √ √ √
三、课程要求
1.教学目标：本课程以教师理论讲授为主、学生案例讨论分析为辅的教学方式进行，要求学生准确把握投资学的基本范畴；明确证券投资和实业投资在经济发展中的地位作用；从总体上了解投资经济活动主要内容、环节和基本过程及其内在的基本规律；较好地掌握投第 2 页/ 共 7 页 资与资本市场、经济增长、产业结构变动的关系；熟悉实物投资、证券投资决策的基本方法，并具备分析和解决投资实际问题的基本能力。
1 人大社《投资学》（第6版）教学大纲
制作人：郎荣燊 裘国根
制作时间：2021年3月
一、课程介绍
作为应用型院校财经专业的一门核心课程，“投资学”以培养学生投融资理论知识和基本实践技能为教学目的。“投资学”课程遵循“理论与实践相结合”的教学原则，通过理解并掌握投融资决策应具备的基础理论、分析框架和决策方法，结合习题和案例辨析训练，培养学生在投融资领域进行分析、判断和决策的基本能力。
“投资学”主体教材内容包括导论、投资与经济发展、投资体制、投资结构、融资概论、项目融资、证券融资、项目投资、可行性研究与投资决策、项目投资的风险管理、证券投资分析、证券市场、投资组合与证券定价原理、现代投资银行、国际投资共十五章。
鉴于“投资学”课程具有理论知识与决策实践紧密结合的特点，我们在每个章节增加了相关案例，以帮助读者更好地理解相关知识要点。另外，作为相关课内知识的补充，我们在部分章节推荐了课外书籍。这些案例和补充读物可以帮助读者更好地理解我国具有中国特色社会主义市场经济发展历程、中外投资理论融合及资本市场演进，从而提升读者对投融资理论及决策方法在当代市场中的理解和运用能力。
本课程采用理论教学为主、实践教学（习题与案例教学或者实验教学）为辅的教学方式。
二、章节内容及建议课时
本课程建议学时为72课时，其中：理论教学44课时，实践教学28课时。
课时少的学校可以将上述课时减半或者打折。
章节内容及建议课时一览表
章 理论教学任务 实践教学任务 课时安排
合计 理论 实践
第1章 导论
1.1掌握投资的基本概念
1.2了解投资学的研究对象和方法
1.3认识投资的基本要素
1.4 把握投资的分类方法和投资的运行模式 课题研究1：自主选择项目投资与债券投资的风险案例 4 3 1
第2章 投资与经济发展 2.1认识马克思主义再生产理论
2.2了解西方经济学中投资与经济发展的关系
2.3掌握投资与经济发展的理论基础
《投资学》课程教学大纲
课程代码：ABGS0507
课程中文名称:投资学
课程英文名称：Investment
课程性质：必修
课程学分数：3
课程学时数：48
授课对象：财务管理
本课程的前导课程：宏观经济学、微观经济学、财务管理、统计学
一、课程简介
通过学习《投资学》课程，使学生掌握投资的基本原理和方法，理解投资风险以及收益的衡量，特别是各种投资工具如股票、债券及衍生证券的价值分析，对于投资组合的经典理论进行全面的理解和掌握，最后还要掌握投资组合的风险管理和业绩评价。
二、教学基本内容和要求
（一）投资与投资环境
本章教学内容：
1. 与投资的相关概念：投资，初级市场，二级市场。
2. 投资过程：目标确定，策略选择，价值分析，组合构建，业绩评价。
3. 证券市场交易机制：交易机制。
4. 金融市场间的传导机制：货币市场，资本市场，外汇市场之间的传导机制。
本章重点：投资，竞价市场，做市商市场，初级市场，二级市场。
本章难点：金融市场间的传导机制。
本章教学要求：
了解：投资，初级市场，二级市场，交易机制。
理解：货币市场，资本市场，外汇市场之间的传导机制。
掌握：竞价市场，做市商市场的不同之处。
（二）风险与收益的衡量
本章教学内容：
1. 单一资产的风险与收益衡量：收益率计算。
2. 资产组合的风险与收益衡量：资产组合的风险与收益计算。
3. 场模型与系统性风险：β系数。
4. 风险度量的下半方差法：下半方差法。
本章重点：单一资产的风险与收益衡量。
本章难点：风险度量的下半差方法。
本章教学要求：了解、理解，并掌握单一资产以及资产组合的风险与收益衡量，β系数。
（三）投资者理性
本章教学内容： 1. 对理性前提的传统分析：理性定义。
2. 对理性前提的行为学分析：期望理论。
本章重点：理性。
本章难点：期望理论。
本章教学要求：
了解并理解基于行为金融学对投资者行为的分析。
（四）有效市场理论
