去物理之海冲浪
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年级 八年级 章节 去物理之海冲浪;有用的物理 总课时/分课时 1
教
学
目
标
知识与技能 使学生对物理研究内容及应用有
初步的印象;
重点 教科书和活动卡的使用
过程与方法 初步了解教科书和学习活动卡的使用方法; 难点 培养学生良好的物理课
学习习惯
情感、
态度与
价值观
让学生明确要求、激发兴趣;重视观察实验、勤于思考;
教学环节 教 师 教 学 活 动 学生活动
新课导入 新课教学 1.物理研究关于力的、热的、光的、电的现象,找出它们的规律,并利用来为人类服务。 本学期新增一门与生活密切相关的学科——物理,它是小学自然常识、初预初一综合课内容的再延伸。知名的物理学家:牛顿、爱因斯坦、伽利略、阿基米德……,你知道他们吗?你还能提出其他的物理学家的名字吗? 现在开始,让我们去奇妙的物理之海冲浪! 问:物理研究什么? 1.利用活动卡中的实验: 问:这些问题大家平时想过吗?知道答案吗? 再补充下列问题: 苹果为什么向下落而不向上飞?地球为什么绕着太阳转?月亮为什么绕着地球转? 平静的水面有倒影,不平静的水面为什么没有?漆黑的夜晚为什么看不到倒影? 2.同学们还知道哪些物理现象? 教师归纳 问:物理有趣吗? 1.将象棋子叠在一起,用直尺快速敲击最下面的一枚。
听讲
思考
学生列举
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2.物理有趣 3.物理有用 4.物理教科书 的使用、学习活动卡的使用 (1).教科书 (2).学习活动卡 5.观察、实验是研究物理的基本方法 课堂小结 问:为什么其他棋子没有随它一起飞出?
2.用纸板盖在装满水的平口玻璃杯上,慢慢地倒转过来。 问:为什么纸板没有掉下来? 3.每组发一只放大镜让学生(1)看自己的手纹;(2)看窗外的物体。 问:两次看到的物体有什么不同? 4.用手捋塑料捆扎绳。 问:为什么越捋越散开? 大家学习了以后的物理知识后便会明白其中的道理。 问:物理有用吗? 1.飞机为什么能飞上天?人造卫星为什么能绕着地球转?原子能为什么能发电? 2.生产中离不开电,电是由发电机发出的,发电机怎样产生电?电动机是怎样转动的? 3.电灯不亮了可能是什么原因?怎样检查?怎样用电才安全?无线电广播、电视是怎么回事?生活、生产、科学技术国处处需要物理知识;物理能促进生产技术的发展,造福人类。 问:怎样学好物理? 1. 重视观察和实验; 2. 勤于思考,着重理解; 3. 重视应用知识。 通过这节课的学习,我们有什么收获? 观察
实验:(不
需要回答
原因)
思考