1.去物理之海冲浪---致同学们

课题：去物理之海冲浪——致同学们备课时间：2017.9.上课时间: 2017.9 班级：八（1.2.3.4）一、新知识导学：导学一：物理是怎样的一门学科1、物理是与我们生活密切相关的科学，它研究、、、、等现象，这些现象时刻发生在我们身边。

2、牛顿是国的物理学家，他一生都在探索科学之谜，发现了一些重要物理规律。

他有一段名言对大家很有启示，“我不知道世界怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石和比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前则是一片尚待发现的真理的大海”。

3、学习物理好比驾船到科学真理的大海上冲浪、探险。

教材就像，老师好比船上的，同学们就是船上的。

我们必须一起努力才以能使船破浪前进。

导学二：教科书1.物理教科书就像一样，非常重要，必须在课内和课外认真阅读教科书中的和。

读懂科学文字是探索物理世界的基本功。

2.“你知道吗”向我们提供一些的信息；“STS”是、、和三个英文单词的缩写。

物理学推动了社会和科技的进步，它反过来又促进了物理学的发展。

、3.“概念图”会帮助我们学会知识间的联系。

4.“科学与人文”让我们体会与的和谐。

5.“指路牌”向我们提供一些相关的、、和，由此可以获得更多信息。

导学三：学习活动卡1.学习活动卡就像和，在课堂上，我们将在学习活动卡的指导下，结合教科书进行学习。

2.物理学是一门科学，需要动手做，用脑思考，还需要记背、做练习，这样才能领会。

3.学习活动卡将引导我们去、、、、和讨论，通过各种实践活动，才能学懂书中的内容和体会科学探究的艰辛和乐趣。

4.“阅读和理解”表示我们在进行某项活动时应和教科书中有有关内容，更好理解教材内容。

作业：在家做学习活动卡第3页1（3）第4、5页2中6 个实验并记下现象填在学习活动卡上。

序言让我们启航0.1去物理之海冲浪——致同学们1、物理学是一门与我们的生活密切相关的科学，它研究、、、、等现象。

2、学习物理的基本方法是和。

3、物理实验过程中我们要善于观察_______，记录______________，归纳 ___。

4、教科书是教材的重要组成部分，要用好教科书，在课内和课外认真它们。

教科书和学习活动卡是教材的两个组成部分，使用，才能互为补充，相得益彰。

5、物理是一门与我们生活密切相关的科学，请将下面生活中的各种现象与所对应的物理现象连线。

力电饭煲通电后能够工作热用手拉橡皮筋使它伸长声水中可以出现人的倒影光冬天感到非常寒冷电每个人说话的声音各不相同0.2.1有用的物理学1、我们现在生活都归功于科学家对世界的探索，其中有很多也是著名的物理学家，写出几个你知道的物理学家的名字：、、。

2、物理学的发展，离不开物理学史上各位物理学家的发现，例如____发现了物体在液体中受浮力大小的规律，以这一物理规律为基础，后来人们发明了____________。

苹果下落是由于苹果受到地球对它的，首先对此情况异想天开的是英国物理学家，在总结前人研究成果的基础上，他终于发现了定律。

后来人们利用这一规律制造了____等，为进一步的宇宙探索提供了条件。

3、家用电器是学知识在日常生活中的应用，自行车是学知识在日常生中的应用；厨房烧水、烧菜是学知识在日常生活中的应用；照相机，照镜是学知识在日常生活中的应用；汽车、飞机、火箭是学知识在日常生活中的应用。

因此可以说没有物理学的发展，就没有现代生活中的一切。

4、你第一次亲手做的物理实验是： ______；所用的实验器材有：____________________________________________________；在实验中你观察到的现象是： _______________________________________________；由此你想到了： ____________________________________。

去物理之海冲浪——致同学们一、教学任务分析本节课是上海教育出版社八年级物理第一学期绪论第一节《去物理之海冲浪——致同学们》，学生初次接触物理课程。

学生已在科学课程中了解某些物理现象，但并未形成系统的学科认识以及了解《科学》和《物理》间的学科差别及联系。

本节课要求老师结合学生已具备的科学基础，梳理出物理学科性质和特点，并通过演示实验，激发学生学习物理的兴趣。

学生在老师引导下，主动参与，观察、总结实验现象，尝试将感性认识转化为科学语言表述，初步感受物理学科的魅力及要求。

二、教学目标1、通过物理学史的简单介绍，知道物理学的起源，了解物理学科性质。

2、通过观看视频，结合生活实例，知道物理学科研究内容3、通过演示有趣物理小实验，经历观察现象、描述现象的过程，激发学习物理的兴趣。

三、教学重点难点重点：激发学习物理的兴趣；难点：实验现象的描述。

四、教学资源1、演示实验器材：大可乐瓶、水、钢笔芯（浮沉子）；酒精灯、升华演示仪；三棱镜、光源；手摇感电起电器2、课件：多媒体课件五、教学设计思路本节课主要包括物理来源、物理学科性质和有趣的物理小实验三个部分内容。

本节课的基本思路：首先，引入物理学史内容，了解物理学的来龙去脉；然后结合同学们的生活经历，观看视频，提炼物理学的研究内容，感受物理学与生活的密切联系；最后通过课堂演示有趣的物理小实验，学生经历观察现象、描述现象的过程，激发物理学习的兴趣。

本节课是学生初步系统了解物理的第一步，激发学生的学习兴趣是本节课的重点，因此在引进物理学史内容时，语言表达深入浅出，选择学生熟知的亚里士多德为切入点，并且适时引入物理学在中国的产生及发展，引发学生的自我认同感及使命感；在演示实验时，先抛出问题，引发学生的认知矛盾，进一步指导学生观察和描述现象，激发学生的兴趣和求知欲。

本节课要突破的难点是实验现象的描述。

以“全面、客观、准确”的原则指导学生仔细观察实验现象，引导学生如实记录下观察的结果，本环节只要求学生体验观察和描述得过程，并不形成方法论指导，重点仍然帮助学生体验到学习的乐趣。

初二第一学期让我们起航1 去物理之海冲浪——致同学们2 有用的物理学3 测量的历史第一章声1.1声波的产生和传播1.2声音的特征第二章光2.1光的反射2.2光的折射2.3透镜成像2.4光的色散第三章运动和力3.1机械运动3.2直线运动3.3力3.4重力力的合成3.5二力平衡3.6惯性牛顿第一定律初二第二学期第四章机械和功4.1简单机械4.2机械功4.3机械能﹡4.4功的原理第五章热与能5.1温度温标5.2热量比热容5.3内能﹡5.4物态变化5.5热机初三第一学期第六章压力与压强6.1密度6.2压强6.3液体内部的压强6.4阿基米德原理﹡6.5液体对压强的传递6.6大气压强﹡6.7流体的压强和流速第七章电路7.1电流电压7.2欧姆定律电阻7.3串联电路7.4并联电路初三第二学期第八章电能与磁8.1电功率8.2电流的磁场8.3电能的获得和输送8.4无线电波和无线电通信第九章从原子到星系9.1原子9.2地球太阳系﹡9.3银河系宇宙9.4能量的转化和守恒上海科学技术出版社高中物理新教材共有五册，其中基础型课程，高一、二年级各一册。

拓展型课程，高一、高二合一册，高三一册。

还有研究型课程一册。

高一第一学期前言物理探索之旅——致同学们第一篇机械运动第一章匀变速直线运动A.质点位移和时间B.匀速直线运动的图像C.快慢变化的运动平均速度和瞬时速度D.现代实验技术——数字化信息系统（DIS）E.速度变化的快慢加速度F.匀加速直线运动G.学习包——自由落体运动第二章力和力的平衡A.生活中常见的力B.力的合成C.力的分解D.共点力的平衡第三章牛顿运动定律A.牛顿第一定律惯性B.牛顿第二定律C.作用与反作用牛顿第三定律D.牛顿运动定律的应用E.从牛顿到爱因斯坦高一第二学期第四章周期运动A.匀速圆周运动B.角速度与线速度的关系C.机械振动D.机械波的产生E.机械波的描述第二篇能量与能量守恒第五章机械能A.功B.功率C.动能D.重力势能E.功和能量变化的关系F.机械能守恒定律第六章分子和气体定律A.分子阿伏伽德罗常数B.气体的压强和体积的关系C.气体的压强和温度的关系D.压缩气体的应用高二第一学期第七章内能能量守恒定律A.物体的内能B.能的转化和能量守恒定律C.能的转化的方向性能源开发D.学习包——太阳能的利用第三篇电场和磁场第八章电场A.静电现象元电荷B.电荷的相互作用电场C.静电的利用与防范第九章电路A.简单串联并联组合电路B.电功电功率C.多用电表的使用D.简单逻辑电路E.学习包——自动控制与模块机器人第十章磁场A.电流的磁场B.磁场对电流的作用左手定则C.磁感应强度磁通量D.直流电动机高二第二学期第十一章电磁感应电磁波A.电磁感应现象B.感应电流的方向右手定则C.学习包——电磁波第四篇微观和宇观世界第十二章物质的微观结构A.原子的核式结构B.物质的放射性及其应用C.原子核的组成D.重核裂变链式反应E.反应堆核电站第十三章宇宙A.万有引力定律B.宇宙的基本结构C.天体的演化结束语可爱的物理学高一、二拓展型课程Ⅰ第一章匀变速直线运动A 匀变速直线运动B 竖直上抛运动第二章力矩有固定转动轴物体的平衡A 力矩B 有固定转动轴物体的平衡第三章牛顿运动定律A 摩擦力B 物体的受力分析C 牛顿定律的应用第四章机械能A 机械能守恒定律B 机械能守恒定律的应用第五章匀速圆周运动A 向心加速度向心力B 圆周运动的应用*C 离心现象第六章简谐运动与机械波A 简谐运动振动图像B 单摆*C 受迫振动共振现象D 纵波E 波的干涉、衍射*F 多普勒效应第七章固体、液体和气体的性质A 固体的基本性质B 液体的基本性质*C 新材料简介D 理想气体的状态方程*第八章热力学定律A 热力学第一定律B 热力学第二定律熵第九章电场A 真空中的库仑定律B 匀强电场电场的叠加C 电势能电势和电势差D 电场力做功与电势差的关系*E 静电感应现象第十章电路A 电动势B 闭合电路的欧姆定律C 电源电动势和内阻的测量D 简单串联、并联组合电路的应用*E 电阻定律第十一章磁场A 安培力*B 磁力矩第十二章电磁感应A 楞次定律B 导体切割磁感线时感应电动势大小第十三章光的波粒二象性A 光的干涉和衍射B 光的电磁说*光的偏振C 光电效应光子说D 光的波粒二象性*物质波第十四章原子核A 放射性元素的衰变B 原子核的人工转变*C 结合能和质能方程*D 核聚变*E 人类对物质微观结构的探索第十五章宇宙A 万有引力和第一宇宙速度*B 宇宙大爆炸学说*C 人类对宇宙结构的探索高三拓展型课程Ⅱ第一讲运动的合成与分解抛体运动(共同专题)A.运动的合成和分解B.平抛运动﹡C.斜抛运动第二讲动能定理(共同专题)A.动能定理B.动能定理的应用第三讲动量(侧重理论专题)A.动量和动量守恒定律﹡B.冲量动量定理﹡第四讲物体的平衡(测中应用专题)第五讲人造地球卫星(测中应用专题)第六讲匀强电场中场强与电势差的关系(共同专题)第七讲电磁感应定律(共同专题)第八讲带电粒子在电场和磁场中的运动(侧重理论专题)A.带电粒子在电场中的运动B.洛伦兹力﹡C.带电粒子在磁场中的运动第九讲交流电(测中应用专题)A.交流电B.变压器高压输电﹡C.电感器电容器﹡D.交流电路第十讲传感器及其应用(测中应用专题)第十一讲光的折射(测中应用专题)A.光的折射﹡B.全反射﹡第十二讲激光及其应用(测中应用专题)A.激光的特性B.激光应用简介﹡第十三讲相对论简介(侧重理论专题)A.光速不变原理B.时间和空间的相对性C.质速关系和质能关系﹡第十四讲量子论简介(侧重理论专题)A.物质波B.原子能级和原子跃迁。