北师大版七年级下册数学期末考试压轴题

七年级下压轴题专题训练北师大版七年级数学下学期试题七年级下压轴题专题训练11．如图，四边形中，AB⊥BC，CD⊥BC，E为BC上一点，且AB=CE，CD=．求证：∠=90°；若EN平分∠交AD于N，试判断△的形状并证明；在问的条件下，猜想：△与四边形的面积有何数量关系？并说明理由．证明：∵AB⊥BC，CD⊥BC，∴∠=∠=90°，∵在△和△中，AB=CE ∠=∠ CD= ，∴△≌△，∴∠=∠，∵∠+∠=90°，∴∠+∠=90°，∴∠=90°；解：△为等腰直角三角形，证明：∵△≌△，∴AE=DE，∠=∠，∵∠=90°，∴△为等腰直角三角形，∵EN平分∠，∴∠=∠=45°，EN⊥AD，∴∠=∠，=EN，∵在△和△中，AB=EC ∠=∠ =EN ，∴△≌△，∴NB=NC，∠=∠，∵∠+∠=90°，∴∠+∠=90°，∴△为等腰直角三角形；解：2S△=S梯形．理由如下：作NM⊥BC，∵△为等腰直角三角形，EN平分∠，∴N点为AD的中点，∵AB⊥BC，CD⊥BC，NM⊥BC，∴AB∥CD∥MN，∴M点为BC的中点，1∴MN为梯形的中位线，NE⊥BC，∴S△=BC•NE•1/ 2 ， S梯形=BC•NE，∴2S△=S梯形．2．已知x，y满足=-5(y-求；x+y-xy．解：∵=-5，∴x-4y=-5y+6，∴x2+y2=6，∵2x+4=0，∴2xy-2x+2x-4=0，∴xy=2， 2=x2+y2-2xy=6-4=2；x4+y4-x2y2=2-2x2y2-x2y2 =2-3x2y2=36-3×4=24．3．如图1，在等腰梯形中，BC∥AD，BC=8，AD=20，AB=DC=10，点P从A点出发沿AD 边向点D移动，点Q自A点出发沿A→B→C的路线移动，且PQ∥DC，若AP=x，梯形位于线段PQ右侧部分的面积为S．分别求出点Q位于AB、BC上时，S与x之间函数关系式，并写出自变量x的取值范围；当线段PQ将梯形分成面积相等的两部分时，x的值是多少？在的条件下，设线段PQ 与梯形的中位线EF交于O点，那么OE与的长度有什么关系？借助备用图2说明理由；并进一步探究：对任何一个梯形，当一直线l经过梯形中位线的中点并满足什么条件时，其一定平分梯形的面积？解：等腰梯形中，∠A=∠D，因为PQ∥DC，所以QP=AQ，当x≤12时，=1 2 x×2 3 x=1 3 x2，当x＞12时，S梯形=+S平行四边形=48+×8，所以S△= 1 3 x2(x≤12) S梯形=S△+S平行四边形=48+(x-12)×8(12＜x≤20) ；S梯形=1 2 ×8=，当线段PQ将梯形分成面积相等的两部分时，即48+•8=56，解之得，x=13．如图所示，①过点B作BM∥PQ，由得，PD=7=OE，在△中，FN=1 2 =6，=PM=1，所以=7=OE．222224422261)，2x(y-1)+4( x-1)=0． 52研究发现，当直线L经过梯形中位线的中点且与较短的底相交时，它一定平分梯形的面积．4．平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系如图a，若AB∥CD，点P在AB、CD 外部，则有∠B=∠，又因∠是△的外角，故∠=∠+∠D，得∠=∠B-∠D．将点P移到AB、CD内部，如图b，以上结论是否成立？若成立，说明理由；若不成立，则∠、∠B、∠D之间有何数量关系？请证明你的结论；在图b中，将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q，如图c，则∠﹑∠B﹑∠D﹑∠之间有何数量关系？根据的结论求图d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数． 5．已知点C为线段AB上一点，分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△和△，且CA=CD，CB=CE，∠=∠，直线AE与BD交于点F，如图1，若∠=60°，则∠= ；如图2，若∠=90°，则∠= ；如图3，若∠=°，则∠= ；如图4，若∠=α，则∠= ．3解：如图1，CA=CD，∠=60° 所以△是等边三角形∵CB=CE，∠=∠=60° 所以△是等边三角形∵AC=DC，∠=∠+∠，∠=∠+∠ 又∵∠=∠ ∴∠=∠ ∵AC=DC，CE=BC ∴△≌△ ∴∠=∠∠是△的外角∴∠=∠+∠=∠+∠+∠=∠+∠+∠=∠+∠=° 如图2，∵AC=CD，∠=∠=90°，EC=CB ∴△≌△ ∴∠=∠，又∵∠=∠，∠=90° ∴∠=90° ∴∠=90°如图3，∵∠=∠∴∠-∠=∠-∠ ∴∠=∠ 又∵CA=CD，CE=CB ∴△≌△∴∠=∠∵∠+∠=°-∠=°-=° ∴∠+∠=° ∴∠=60°故填°，90°，60° ∵∠=∠∴∠+∠=∠+∠ ∴∠=∠ ∴∠=∠ ∴∠=∠∴∠=°-∠=°-∠=°-α．6、如图1所示：∥DN，AE、DE分别平分∠和∠，并交于E点过点E的直线分别交、DN于B、C 如图2，当点B、C分别位于点AD的同侧时，猜想AD、AB、CD之间的存在的数量关系：_______________________________4试证明你的猜想若点B、C分别位于点AD的两侧时，试写出AD、AB、CD之间的关系，并选择一个写出证明过程图1图26、(1)AD=AB+CD………(2)证明：在AD上截取AF=AB连接EF∵AE平分∠∴∠=∠在△和△中AB=AF ∠=∠ AE=AE∴△≌△…∴∠=∠ ∵ AB∥CD ∴∠+∠=°又∵∠+∠=° ∴∠=∠C ∵DE平分∠∴∠=∠ 在△和△中∠=∠C ∠=∠ DE=DE∴△≌△… ∴DF=CD ∴AF+DF=AB+CD 即AD=AB+CD 证明：第一种情况：当点B位于点A左侧，点C位于点D右侧时，DC=AD+AB 在CD上截取DF=AD连接EF5∵DE平分∠ ∴∠=∠ 在△和△中DA=DF ∠=∠ DE=DE∴△≌△ ∴EA=EF ∠=∠ ∵AE平分∠ ∴∠=∠ ∴∠=∠ 又∵∠+∠=°∠+∠=° ∴∠=∠ ∵∥DN ∴∠=∠ 在△和△中∠=∠∠=∠ EA=EF∴△≌△ ∴AB=FC ∵DC=DF+FC∴DC=AD+AB第二种情况：当点B位于点A右侧，点C位于点D左侧时，AB=AD+CD………………5分在AB 上截取AF=AD连接EF ∵AE平分∠ ∴∠=∠ 在△和△中AF=AD∠=∠ AE=AE∴△≌△ ∴EF=ED ∴∠=∠ ∵DE平分∠ ∴∠=∠ ∴∠=∠ 又∵∠+∠=° ∠+∠=° ∴∠=∠ ∵∥DN ∴∠=∠ 在△和△中∠=∠∠=∠ DE=EF ∴△≌△ ∴CD=BF ∵AB=AF+FB∴AB=AD+CD67、如图，在Rt△中，∠C=90°，AC=BC，点P是斜边中点，将一个等腰直角三角板绕点P旋转，三角板的两条直角边与AC、BC交于点D、E，连结PC．求证：PC平分∠ ；图中有个等腰直角三角形，分别是；求证：PD=PE．CP平分∠∵AB=AC ，点P是斜边中点∴CP平分∠(三线合一) 3个分别为：△、△、△78、如图，在△中，AD平分∠若AC=BC，∠B︰∠C=2︰1，试写出图中的所有等腰三角形，并给予证明．若＝AC，求∠B︰∠C 的比值．等腰三角形有3个：△，△，△ 证明：∵AC=BC ∴△是等腰三角形∴∠B=∠∵∠B︰∠C=2︰1 ∠B+∠+∠C=° ∴∠B=∠=72°，∠C=36°∵∠=∠=∠=36° ∴∠B=∠=72° ∠=∠C=36°∴△和△是等腰三角形方法1：在AC上截取AE=AB连接DE 又∠=∠，AD＝AD ∴△≌△∴∠=∠B ， BD＝DE ∵AB＋BD＝AC ∴BD＝EC ∴DE＝EC ∴∠=∠C ∴∠B=∠=∠+∠C=2∠C 即∠B︰∠C=2︰1方法2：延长AB到E，使AE=AC连接DE证明△≌△再类似证明得到∠B=2∠=2∠C利用“截长法”或“补短法”添加辅助线，将 AC－AB或AB＋BD转化成一条线段89、已知：如图，中，，于，平分，且于，与相交于点。

北师大七年级下册数学压轴题集锦
1、如图1，AB知∠ABC与∠ADC的平分线交于点E。

（1）如图，试探究∠E、∠A与∠C之间的数量关系，并说明理由。

（2）如图，是探究∠E、∠A与∠C之间的数量关系，并说明理由。

8.（1）如图，点E是AB上方一点，MF平分∠AME，若点G恰好在MF的反向延长线上，且NE平分∠CNG，2∠E与∠G互余，求∠AME的大小。

（2）如图，在（1）的条件下，若点P是EM上一动点，PQ平分∠MPN，NH平分∠PNC，交AB于点H，PJ图，已知MA知：在△ABC和△XYZ中，Y+∠Z=95°,将△XYZ如图摆放，使得∠X的两条边分别经过点B和点C。

（1）将△XYZ如图1摆放时，则∠ABX+∠ACX= 度；
（2）将△XYZ如图2摆放时，请求出∠ABX+∠ACX的度数，并说明理由；
（3）能否将△XYZ摆放到某个位置时，使得BX、CX同时平分∠ABC和∠ACB？请写出你的结论。

北师大版七年级数学下册第三章变量之间的关系综合压轴题练习1、某城市规定：出租车起步价允许行驶的最远路程为3 千米．超过3 千米的部分按每千米另行收费，甲说：“我乘这种出租车走了8 千米，付了17 元”；乙说：“我乘这种出租车走了18 千米，付了35 元”．（1）请你算一算这种出租车的起步价是多少元？以及超过3 千米后，每千米的车费是多少元？（2）若某人乘这种出租车行驶了x 千米，请写出付费w 元与x 的函数关系式．2、一辆客车从甲地开往乙地，一辆出租车从乙地开往甲地，两车同时出发，设客车离甲地的距离为y1（km），出租车离甲地的距离为y2（km），客车行驶时间为x（h），y1y2 与x 之间的函数关系图象如图所示：（1）根据图象，直接写出y1，y2 与x 之间的函数关系；（2）分别求出当x=3，x=5，x=8 时，两车之间的距离．（3）若设两车间的距离为S（km），请写出S 关于x 的函数关系式．3、如图，在正方形ABCD 中，对角线的长为2，动点P 沿对角线BD 从点B 开始向点D 运动，到达点D 后停止运动．设BP=x，△PBC 的面积为S，试确定S 与x 之间的函数表达式，并写出x 的取值范围．（2）某用户想月所缴水费控制在 20 元至30 元之间，则该用户的月用水量应该如何控制？（3）若某用户的月用水量为 m 吨，请用含 m 的代数式表示该用户月所缴水费．5、某市电信局推出上网包月制三种类型，见下表．若不包月或包月后超出的时间，则按每6、下图表示甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中，各时间段的平均速度 v （千米/小时） 随时间 t （分）变化的图象（全程），根据图象提供的信息：（1）求这次比赛全程是多少千米；（2）求比赛开始后多少分钟两人相遇．7、上网费包括网络使用费（每月38 元）和上网通信费（每时2 元），某电信局对拨号上网用户实行优惠，具体优惠政策如下：（2）若小敏家8 月份上网90 小时，应缴上网费多少元？8、为加强公民的节水意识，某城市制定了以下用水收费标准：每户每月用水未超过7m3 时，每立方米收费1.0 元，并加收0.2 元的城市污水处理费；超过7m3 的部分每立方米收费1.5 元，并加收0.4 元的城市污水处理费，设某户每月用水量为x（m3），应交水费为y（元）．（1）写出用水未超过7m3 时，y 与x 之间的函数关系式；（2）写出用水多于7m3 时，y 与x 之间的函数关系式．9、某市电力公司为了鼓励居民节约用电，采用分段计费的方法计算电费：每月用电不超过100 度时，按每度0.37 元计费；每月用电超过100 度时，其中超过部分按每度0.50 元计费．（1）用电x 度时，应交电费y 元，当x≤100 和x＞100 时，分别写出y 关于x 的关系式．（2）小王家第一季度交纳电费如下：10、如图①，在长方形ABCD 中，AB=10cm，BC=8cm、点P 从A 出发，沿A、B、C、D路线运动，到D 停止；点P 的速度为每秒1cm，a 秒时点P 的速度变为每秒bcm，图②是点P 出发x 秒后，△APD 的面积S1（cm2）与x（秒）的函数关系图象；（1）根据图②中提供的信息，求a、b 及图②中c 的值；（2）设点P 离开点A 的路程为y（cm），请写出动点P 改变速度后y 与出发后的运动时间x（秒）的函数关系式；（3）点P 出发后几秒，△APD 的面积S1 是长方形ABCD 面积的14？11、如图，有一边长为5cm 的正方形ABCD 和等腰Rt△PQR，QR=8cm，点B、C、Q、R 在同一条直线上，当C、Q 两点重合时，△PQR 以1cm/秒的速度向左开始匀速运动，设与正方形重合部分的面积为S cm2．（1）求S 与运动时间t（秒）的函数关系式，并指出自变量的取值范围；（2）求S 的最大值．12、如图在矩形ABCD 中，AB=8cm，Bc=6cm，动点P，Q 分别从A，B 向B、C 运动，运动速度为1cm/s，当P、Q 一点停止运动则另一点停止运动．设△PBQ 的面积为y，点P、Q 运动时间为x（s）．（1）求y 与x 的函数关系；（2）当x 为多少时，五边形APQCD 的面积最小，并求最小面积．13、如图，长方形ABCD 中，AB=6，CB=8，点P 以2 个单位/s 的速度从A 沿AB 向B 运动，同时点Q 以1 个单位/s 的速度从C 沿CB 向B 运动，当其中的一个点到达终点时，另一个点随之停止运动，设运动时间为t s．（1）当QB=2PB 时，求t 的值；（2）在（1）的条件下，求图中阴影部分的面积．14、四边形ABCD 中，AD∥BC，AB=CD=5，AD=7，BC=13，S 四边形ABCD=40，P 是一动点，沿AD，DC 由A 经D 点向C 点移动，设P 点移动的距离为x．（1）当P 点在AD 上运动时，求△PAB 的面积y 与x 的函数关系式并画出图象；（2）当P 点继续沿DC 向C 点运动时，求四边形ADPB 的面积y 与x 的函数关系式．15、如图①，在长方形ABCD 中，AB=10cm，BC=8cm．点P 从A 出发，沿A、B、C、D 路线运动，到D 停止；点P 的速度为每秒1cm，a 秒时点P 的速度变为每秒bcm，图②是点P 出发x 秒后，△APD 的面积S1（cm2）与x（秒）的函数关系图象．（1）当点P 在AB 上运动时，△APD 的面积会点P 在BC 上运动时，△APD 面积不点P 在CD 上运动，△APD 面积会（填“增大”或“减小”或“不变”）（2）根据图②中提供的信息，求a、b 及图②中c 的值；（3）设点P 离开点A 的路程为y（cm），请写出动点P 改变速度后y 与出发后的运动时间x（秒）的函数关系式．。

2023学年北师大版7年级下册期末数学押题卷07一．选择题（共10小题，每题3分，共30分）1．如图是同学们生活中常见的品牌LOGO，其中，不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．随着人们对环境的重视，新能源的开发迫在眉睫，石墨烯是现在世界上最薄的纳米材料，其理论厚度应是0.0000034m，用科学记数法表示0.0000034是（）A．0.34×10﹣5B．3.4×106C．3.4×10﹣5D．3.4×10﹣63．下列运算正确的是（）A．a2•a3＝a6 B．x5+x5＝x10 C．（x3）3＝x6 D．（xy3）2＝x2y64．若∠A＝130°，则它的补角的余角为（）A．30°B．35°C．40°D．45°5．有两根13cm，15cm的木棒，要想以这两根木棒做一个三角形，可以选用第三根木棒的长为（）A．30cm B．28cm C．11cm D．2cm6．若a x＝3，a y＝2，则a2x+y等于（）A．6B．7C．8D．187．AF是∠BAC的平分线，DF∥AC，若∠BAC＝70°，则∠1的度数为（）A．175°B．35°C．55°D．70°第7题图第8题图8．如图，下列条件中，不能说明△ABC≌△DCB的是（）A．AB＝DC，AC＝DB B．AB＝DC，∠ABC＝∠DCBC．∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC D．AB＝DC，∠ACB＝∠DBC9．如图，有A、B、C三种不同型号的卡片，每种各10张．A型卡片是边长为a的正方形，B型卡片是相邻两边长分别为a、b的长方形，C型卡片是边长为b的正方形，从中取出若干张卡片（每种卡片至少一张），把取出的这些卡片拼成一个正方形，所有符合要求的正方形个数是（）A．4B．5C．6D．710．春暖花开，美丽太原景色宜人．一位“驴友”从早晨8时从家出发到郊外赏花．他所走的路程（千米）随时间（时）变化的情况如图所示．则下面说法中错误的是（）A．在这个变化过程中，自变量是时间，因变量是路程B．他在途中休息了半小时C．10时所走的路程约9千米D．他从休息后直至到达目的地的平均速度约为125千米/时二．填空题（共7小题，每题4分，共28分）11．计算：（﹣0.25）2021×42022＝．12．若a2+b2＝8，ab＝2，则（a﹣b）2＝．13．某篮球运动员进行定点投篮训练，其成绩如表：投篮次数10100100010000投中次数9899059012频率0.900.890.910.90则这名运动员定点投篮一次，投中的概率约是（精确到0.1）．14．如图，利用三角支架可以固定平板电脑的位置，这样做的数学道理是．第14题图第15题图第17题图15．如图，请添加一个条件，使得AB∥CD，则符合要求的其中一个条件可以是．16．某汽车生产厂对其生产的A型汽车进行油耗试验，试验中汽车为匀速行驶，在行驶过程中，油箱的余油量y（升）与行驶时间t（小时）之间的关系如表：由表格中y与t的关系可知，当汽车行驶小时，油箱的余油量为0．t（小时）0123y（升）1201121049617．如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，以AC为边，作△ACD，满足AD＝AC，点E为BC上一点，连接AE，∠BAE=12∠CAD，连接DE．下列结论中正确的是．（填序号）①AC⊥DE；②∠ADE＝∠ACB；③若CD∥AB，则AE⊥AD；④DE＝CE+2BE．三．解答题（第18-20题每题6分，21-23题每题8分，23-25题每题10分）18．计算：(−1)2021+(π−3.14)0−(13)−1−|1−√3|．19．先化简，再求值：[（x﹣y）2+（x﹣y）（x+y）]÷2x，其中x＝3，y＝15．20．如图，点D在△ABC的AB边上，且∠ACD＝∠A．（1）作∠BDC的平分线DE，交BC于点E（用尺规作图法，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，判断直线DE与直线AC的位置关系（不要求证明）．21．如图，已知BD⊥AC，EF⊥AC，点D，F是垂足，∠1＝∠2，求证：∠ADG＝∠C．22.某高级酒店为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客消费100以上（不包括100元），就能获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，指针正好对准九折、八折、七折、五折区域顾客就可以获得此项待遇。

北师大七年级下册数学压轴题集锦1 、如图1，ABAAA1MNEGENEE2D2DD1MDC FBCBFBFCBCBABCCAEADAE1E2BCAEBBFDFCODA B FAE CDEC知∠ ABC 与∠ADC 的均分线交于点 E 。

（1）如图，试试究∠ E 、∠ A 与∠ C 之间的数量关系，并说明原由。

AEDB C（2）如图，是研究∠ E 、∠ A 与∠ C 之间的数量关系，并说明原由。

DAEBC8.（1）如图，点 E 是 AB上方一点， MF均分∠ AME，若点 G恰幸好 MF的反向延长线上，且 NE均分∠CNG，2∠E 与∠ G互余，求∠ AME的大小。

EFA BMC DN（2）如图，在（1）的条件下，若点 P 是 EM上一动点， PQ均分∠ MPN，NH均分∠ PNC，交 AB于点 H，EPJA BH MQCPJ ND AM ED图，已知BDE4P31MACNBA C2M知：在△ ABC 和△ XYZ 中， Y+∠Z=95° , 将△ XYZ如图摆放，使得∠X 的两条边分别经过点B和点 C。

（ 1）将△ XYZ如图 1 摆放时，则∠ ABX+∠ACX=度；（2）将△ XYZ如图 2 摆放时，央求出∠ ABX+∠ACX的度数，并说明原由；（3）能否将△ XYZ摆放到某个地址时，使得BX、CX同时均分∠ ABC和∠ ACB请写出你的结论。

AAZY XCCBBY ZX图 2图1。

1七年级下册数学 三角形综合压轴题专题二三、 等腰三角形（中考重难点之一）考点1：等腰三角形性质的应用1. 如图，ABC ∆中，AB AC =，90BAC ∠=︒，D 是BC 中点，ED FD ⊥，ED 与AB 交于E ，FD 与AC 交于F ．求证：BE AF =，AE CF =．2. 两个全等的含30 ，60角的三角板ADE 和三角板ABC ，如图所示放置，,,E A C 三点在一条直线上，连结BD ，取BD 的中点M ，连结,ME MC ．试判断EMC ∆的形状，并说明理由．压轴题拓展：（三线合一性质的应用）已知Rt ABC ∆中，AC BC =，90C ∠=︒，D 为AB 边的中点，90EDF ∠=︒，EDF ∠绕D 点旋转，它的两边分别交AC 、CB （或它们的延长线）于E 、F ．当EDF ∠绕D 点旋转到DE AC ⊥于E 时（如图1），易证12DEF CEF ABC S S S ∆∆∆+=．当E D F ∠绕D 点旋转到DE 和AC不垂直时，在图2和图3这两种情况下，上述结论是否成立? 若成立，请给予证明；若不成立，DEF S ∆，CEF S ∆，ABC S ∆又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，不需证明．提示：此题为上面题目的综合应用，思路与第一题相似。

3. 已知：如图，△ABC 中，∠ABC =45°，CD ⊥AB 于D ，BE 平分∠ABC ，且BE ⊥AC 于E ，与CD 相交于点F ，H 是BC 边的中点，连结DH 与BE 相交于点G 。

(1) BF =AC (2) CE =BF (3)CE 与BC 的大小关系如何。

ABCDE FMED CBAF EDCBA图1AECF BD图2AECFBD图3122考点2：等腰直角三角形（45度的联想）1. 如图1，四边形ABCD 是正方形，M 是AB 延长线上一点。

直角三角尺的一条直角边 经过点D ，且直角顶点E 在AB 边上滑动（点E 不与点A ，B 重合），另一条直角边与∠CBM 的平分线BF 相交于点F .⑴ 如图14―1，当点E 在AB 边的中点位置时：① 通过测量DE ，EF 的长度，猜想DE 与EF 满足的数量关系是 ； ② 连接点E 与AD 边的中点N ，猜想NE 与BF 满足的数量关系是 ； ③ 请证明你的上述两猜想.⑵ 如图14―2，当点E 在AB 边上的任意位置时，请你在AD 边上找到一点N, 使得NE=BF ，进而猜想此时DE 与EF 有怎样的数量关系并证明2. 在Rt △ABC 中，AC ＝BC ，∠ACB ＝90°，D 是AC 的中点，DG ⊥AC 交AB 于点G.（1）如图1，E 为线段DC 上任意一点，点F 在线段DG 上，且DE=DF ，连结EF 与 CF ，过点F 作FH ⊥FC ，交直线AB 于点H ． ①求证：DG=DC②判断FH 与FC 的数量关系并加以证明．（2）若E 为线段DC 的延长线上任意一点，点F 在射线DG 上，(1)中的其他条件不变，借助图2画出图形。

一、题目题目：已知直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm。

现有一块长方形铁皮，长为AB，宽为BC。

若要将这块铁皮剪成一个最大的正方形，使得正方形的四个顶点分别位于长方形铁皮的四个顶点上，求这个正方形的边长。

二、解题思路1. 首先，我们需要求出直角三角形ABC的斜边AB的长度。

根据勾股定理，AB² = AC² + BC²。

2. 接着，我们要找到这个正方形的边长。

由于正方形的四个顶点分别位于长方形铁皮的四个顶点上，我们可以通过计算长方形对角线的长度来得到正方形的边长。

设正方形的边长为x，则对角线长度为√(x² + x²) = √(2x²) = x√2。

3. 由于长方形的长为AB，宽为BC，所以长方形的对角线长度等于斜边AB的长度。

因此，我们有x√2 = AB。

4. 最后，将AB的长度代入求解x。

三、解题步骤1. 根据勾股定理，计算斜边AB的长度：AB² = AC² + BC²AB² = 6² + 8²AB² = 36 + 64AB² = 100AB = √100AB = 10cm2. 根据长方形对角线长度等于斜边AB的长度，得到正方形的边长：x√2 = ABx√2 = 10cmx = 10cm / √2x = 10cm / 1.414x ≈ 7.07cm四、答案这个正方形的边长大约是7.07cm。

五、总结本题考查了勾股定理、直角三角形、长方形和对角线的性质。

解题过程中，首先利用勾股定理求出斜边AB的长度，然后根据长方形对角线长度等于斜边AB的长度，得到正方形的边长。

本题旨在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

北师大七年级下册数学压轴题集锦集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]北师大七年级下册数学压轴题集锦1、如图1，AB//EF, ∠2=2∠1；(1)证明∠FEC=∠FCE ；(2)如图2，M 为AC 上一点，N 为FE 延长线上一点，且∠FNM=∠FMN ，则∠NMC 与∠CFM 有何数量关系，并证明。

图22、（1）如图，△ABC, ∠ABC 、∠ACB 的三等分线交于点E 、D ，若∠1=130°，∠2=110°， 求∠A 的度数。

（2）如图，△ABC,∠ABC 的三等分线分别与∠ACB 的平分线交于点D 、E ，若∠1=110°，∠2=130°，求∠A 的度数。

3、如图，∠ABC+∠ADC=180°，OE 、OF 分别是角平分线，则判断OE 、OF 的位置关系为？4、已知∠A=∠C=90°。

(1)如图，∠ABC 的平分线与∠ADC 的平分线交于点E ，试问BE 与DE 有何位置关系？说明你的理由。

（2）如图，试问∠ABC 的平分线BE 与∠ADC 的外角平分线DF 有何位置关系？说明你的理由。

（3）如图，若∠ABC 的外角平分线与∠ADC 的外角平分线交于点E ，试问BE 与DE 有何位置关系？说明你的理由。

5．（1）如图，点E 在AC 的延长线上，∠BAC 与∠DCE 的平分线交于点F ，∠B=60°,∠F=56°,CBB求∠BDC的度数。

（2）如图，点E在CD的延长线上，∠BAD与∠ADE的平分线交于点F，试问∠F、∠B 和∠C之间有何数量关系？为什么？6.已知∠ABC与∠ADC的平分线交于点E。

（1）如图，试探究∠E、∠A与∠C之间的数量关系，并说明理由。

（2）如图，是探究∠E、∠A与∠C之间的数量关系，并说明理由。

8.（1）如图，点E是AB上方一点，MF平分∠AME，若点G恰好在MF的反向延长线上，且NE平分∠CNG，2∠E与∠G互余，求∠AME的大小。

七年级数学北师大版下册压轴题在这个部分，我们将给出一些关于七年级数学___版下册压轴题的背景信息和总体介绍。

压轴题作为研究的重要环节，不仅可以检验学生对知识的掌握程度，更能提高学生的思维能力和解决问题的能力。

压轴题的设计旨在促使学生运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。

七年级数学北师大版下册压轴题的目的是通过综合运用各种知识和技巧，考查学生对该册所学内容的理解和运用能力。

这些压轴题是按照课本知识体系和教学大纲要求进行设计，能够全面检验学生对数学知识的掌握情况，同时也能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。

通过解答这些压轴题，学生可以巩固已学知识，提高数学思维的灵活性和敏捷性，培养数学建模和解决实际问题的能力。

同时，这些压轴题也可以帮助教师评估学生的研究情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

七年级数学北师大版下册压轴题的编排合理，内容丰富，旨在激发学生研究兴趣，提高研究积极性，促进学生全面发展。

通过认真研究和解答这些压轴题，学生可以更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力，为将来的研究打下坚实的基础。

在接下来的文档中，我们将逐一呈现七年级数学北师大版下册压轴题的具体内容，希望能为学生和教师提供参考和指导。

在这个部分，我们将详细描述《七年级数学北师大版下册压轴题》的题目内容。

包括题型、题目要求、题目数量等。

同时提供一些例题来展示该压轴题的特点和难度。

题型压轴题将涵盖以下数学题型：选择题填空题判断题计算题题目要求每道题目都会考察学生对数学知识的掌握程度和解题能力。

题目难度适中，旨在帮助学生巩固基础知识，并提高解决实际问题的能力。

题目数量本压轴题共包含30道数学题，涵盖了本学期所学的各个知识点。

例题以下是两道例题，展示本压轴题的特点和难度：选择题：题目：某班级有30名学生，其中男生与女生比例为7：3，男生人数是多少？A。

7.B。

10.C。

20.D。

15题目：某班级有30名学生，其中男生与女生比例为7：3，男生人数是多少？A。

2019年北师大版七年级下册期末复习：几何压轴题训练1．（2017秋•石景山区期末）如图，E是AC上一点，AB=CE，AB∥CD，∠ACB=∠D．求证：BC=ED．2．（2018•九龙坡区校级模拟）如图所示，已知AB∥CD，AB∥EF，若CE平分∠BCD，且∠ABC=52°，求∠CEF的度数．3．（2018秋•九龙坡区校级期中）如图，AB∥CD，直线EF与AB，CD分别交于M、N两点，过点M作MG⊥MN交CD于G点，过点G作GH平分∠MGD，若∠EMB=40°，求∠MGH 的度数．4．（2018秋•沙坪坝区校级期中）如图，AB∥CD，点E在线段AB上，连接EC、ED、AD，且ED平分∠CEB，AD⊥EF，若∠ADC=42°，∠A-∠B=8°，求∠BDE的度数．5．（2018春•庐阳区期末）如图1，点E在直线AB上，点F在直线CD上，EG⊥FG．（1）若∠BEG+∠DFG=90°，请判断AB与CD的位置关系，并说明理由；（2）如图2，在（1）的结论下，当EG⊥FG保持不变，EG上有一点M，使∠MFG=2∠DFG，则∠BEG与∠MFD存在怎样的数量关系？并说明理由．（3）如图2，若移动点M，使∠MFG=n∠DFG，请直接写出∠BEG与∠MFD的数量关系．6．（2017秋•确山县期末）如图所示，∠B=25°，∠D=42°，∠BCD=67°，试判断AB和ED 的位置关系，并说明理由．7．（2018春•泰山区期中）如图，DE平分∠ADC，CE平分∠BCD，且∠1+∠2=90°．试判断AD与BC的位置关系，并说明理由．8．（2018秋•上杭县期中）如图，点D在△ABC的边AB上，且∠ACD=∠A．（1）作∠BDC的平分线DE，交BC于点E．（要求：尺规作图，保留作图痕迹，但不必写出作法）；（2）在（1）的条件下，求证：DE∥AC．9．（2018春•相城区期中）将一副直角三角尺BAC和ADE如图放置，其中∠BAC=∠ADE=90°，∠BCA=30°，∠AED=45°，若∠AFD=75°，试判断AE与BC的位置关系，并说明理由．10．（2018春•容县期中）如图，直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC．已知∠DOE=2∠AOC，求证：OE⊥CD．11．（2018春•鱼台县期中）课题学习：平行线的“等角转化”功能．阅读理解：如图1，已知点A是BC外一点，连接AB，AC．求∠BAC+∠B+∠C的度数．（1）阅读并补充下面推理过程解：过点A作ED∥BC，所以∠B=∠EAB，∠C=．又因为∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°，所以∠B+∠BAC+∠C=180°解题反思：从上面的推理过程中，我们发现平行线具有“等角转化”的功能，将∠BAC，∠B，∠C“凑”在一起，得出角之间的关系，使问题得以解决．方法运用：（2）如图2，已知AB∥ED，求∠B+∠BCD+∠D的度数．（提示：过点C作CF∥AB）深化拓展：（3）如图3，已知AB∥CD，点C在点D的右侧，∠ADC=70°．点B在点A的左侧，∠ABC=60°，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE，DE所在的直线交于点E，点E在AB与CD两条平行线之间，求∠BED的度数．12．（2018秋•连城县期中）已知：如图所示，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A+∠1=70°，求：∠D的度数．13．（2017秋•固始县期末）如图，把一张长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在点D′，C′的位置，若∠DEF=75°，则∠AED′等于多少？14．（2018秋•沙坪坝区校级月考）如图，MN∥PQ，点A在MN上，点B在PQ上，连接AB，过点A作AC⊥AB交PQ于点C．过点B作BD平分∠ABC交AC于点D，若∠NAC=32°，求∠ADB的度数．15．（2017秋•洛宁县期末）观察，在如图所示的各图中找对顶角（不含平角）：（1）如图a，图中共有对对顶角．（2）如图b，图中共有对对顶角．（3）如图c，图中共有对对顶角（4）研究（1）～（3）小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系，若有n条直线相交于一点，则可形成多少对对顶角？（5）若有2000条直线相交于一点，则可形成多少对对顶角？16．（2017秋•孟津县期末）如图，AB、CD相交于点O，OE是∠AOD的平分找，∠AOC=25°，求∠BOE的度数．17．（2018春•长白县期中）如图所示，已知直线DE∥BC，GF⊥AB于点F，∠1=∠2，判断CD与AB的位置关系．并说明理由．18．（2017秋•永安市期末）直线AB、CD被直线EF所截，AB∥CD，点P是平面内一动点．设∠PFD=∠1，∠PEB=∠2，∠FPE=∠α．（1）若点P在直线CD上，如图①，∠α=50°，则∠1+∠2=°；（2）若点P在直线AB、CD之间，如图②，试猜想∠α、∠1、∠2之间的等量关系并给出证明；（3）若点P在直线CD的下方，如图③，（2）中∠α、∠1、∠2之间的关系还成立吗？请作出判断并说明理由．19．（2017秋•辉县市期末）如图，直线AB∥CD，直线EF与AB相交于点P，与CD相交于点Q，且PM⊥EF，若∠1=68°，求∠2的度数．20．（2018春•罗庄区期中）如图，已知AB∥CD，EF∥MN，∠1=115°．（1）求∠2和∠4的度数；（2）本题隐含着一个规律，请你根据（1）的结果进行归纳，试着用文字表述出来．（3）利用（2）的结论解答：如果两个角的两边分别平行，其中一角是另一个角的2倍多6°，求这两个角的大小．21．（2017秋•洛宁县期末）如图，直线AB∥CD，EF⊥CD，F为垂足，∠GEF=30°，求∠1的度数．22．（2018春•奉贤区期中）如图，已知，∠3=∠B，∠1+∠2=180°，∠AED=∠C大小相等吗？请说明理由．请完成填空并补充完整．解：因为∠1+∠2=180°（已知）又因为∠2+∠=180°（邻补角的意义）所以∠1=∠（）#JB23．（2018春•兰陵县期中）（1）探究：如图1，直线AB、BC、AC两两相交，交点分别为点A、B、C，点D在线段AB上，过点D作DE∥BC交AC于点E，过点E作EF∥AB 交BC于点F．若∠ABC=40°，求∠DEF的度数．（2）应用：如图2，直线AB、BC、AC两两相交，交点分别为点A、B、C，点D在线段AB的延长线上，过点D作DE∥BC交AC于点E，过点E作EF∥AB交BC于点F．若∠ABC=60°，求∠DEF的度数．24．（2018秋•綦江区校级月考）如图：已知EF∥AD，∠1=∠2，∠AGD=108°．求∠BAC 的度数．25．（2017秋•渝中区校级期末）如图1，已知A、O、B三点在同一直线上，射线OD、OE 分别平分∠AOC、∠BOC．（1）求∠DOE的度数；（2）如图2，在∠AOD内引一条射线OF⊥OC，其他不变，设∠DOF=a o（o o＜a＜90o）．a．求∠AOF的度数（用含a的代数式表示）；b．若∠BOD是∠AOF的2倍，求∠DOF的度数．26．（2018•九龙坡区校级模拟）如图，AB∥CD，点E在AB上，点F在CD上，连接EF，EH平分∠BEF，交CD于点H，过F作FG⊥EF，交EH于点G，若∠G=32°，求∠HFG的度数．27．（2018春•大田县期中）如图，如果∠1=∠2，那么图中哪两条线段平行？请说明理由．28．（2018春•大田县期中）如图，AB∥CD，直线EF交AB于点G，交CD于点H，HM⊥CD 于点H，如果∠1=48°，求∠2的度数．29．（2018春•杏花岭区校级期中）如图，已知AM∥BN，∠A=60°，点P是射线M上一动点（与点A不重合），BC，BD分别平分∠ABP和∠PBN，分别交射线AM于点C，D．（1）∠CBD=（2）当点P运动到某处时，∠ACB=∠ABD，则此时∠ABC=（3）在点P运动的过程中，∠APB与∠ADB的比值是否随之变化？若不变，请求出这个比值：若变化，请找出变化规律．30．（2018秋•宁阳县期中）已知：如图，DG⊥BC，AC⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠2．求证：EF∥CD．31．（2017秋•南召县期末）阅读理解如图1，已知点A是BC外一点，连接AB，AC，求∠BAC+∠B+∠C的度数．（1）阅读并补充下面推理过程解：过点A作ED∥BC∴∠B=∠，∠C=∠．又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°（平角定义）∴∠B+∠BAC+∠C=180°从上面的推理过程中，我们发现平行线具有“等角转化”的功能，将∠BAC，∠B，∠C“凑”在一起，得出角之间的关系，使问题得以解决（2）如图2，已知AB∥ED，求∠B+∠BCD+∠D的度数．小明受到启发，过点C作CF∥AB如图所示，请你帮助小明完成解答：（3）已知AB∥CD，点C在点D的右侧，∠ADC=70°．BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE，DE所在的直线交于点E，点E在AB与CD两条平行线之间．①如图3，点B在点A的左侧，若∠ABC=60°，则∠BED的度数为°．②如图4，点B在点A的右侧，且AB＜CD，AD＜BC．若∠ABC=n°，则∠BED的度数为°（用含n的代数式表示）32．（2018春•西城区校级期中）如图，∠1=∠2，AB∥EF，求证：∠3=∠4．33．（2017秋•惠阳区期末）如图，直线EF∥GH，点A在EF上，AC交GH于点B，若∠EAB=110°，∠C=60°，点D在GH上，求∠BDC的度数．34．（2017秋•南召县期末）操作：如图，直线AB与CD交于点O，按要求完成下列问题．（1）用量角器量得∠AOC=度．AB与CD的关系可记作．（2）画出∠BOC的角平分线OM，∠BOM=∠=度．（3）在射线OM上取一点P，画出点P到直线AB的距离PE．（4）如图若按“上北下南左西右东”的方位标记，请画出表示“南偏西30°”的射线OF．35．（2018春•北海期末）如图，直线AB，CD，EF相交于点O，∠AOE：∠AOD=1：3，∠COB：∠DOF=3：4，求∠DOE的度数．36．（2017秋•淅川县期末）观察发现：已知AB∥CD，点P是平面上一个动点．当点P在直线AB、CD的异侧，且在BC（不与点B、C重合）上时，如图（1），容易发现：∠ABP+∠DCP=∠BPC．拓展探究：（1）当点P位于直线AB、CD的异侧，且在BC左侧时，如图（2），∠ABP、∠DCP、∠BPC之间有何关系？并说明理由．（2）当点P位于直线AB、CD的异侧，且在BC右侧时，如图（3），直接写出∠ABP、∠DCP、∠BPC之间关系．（3）当点P位于直线AB、CD的同侧，如图（4），直接写出∠ABP、∠DCP、∠BPC之间关系．37．（2018春•上饶县期末）（1）如图1，AM∥CN，求证：①∠MAB+∠ABC+∠BCN=360°；②∠MAE+∠AEF+∠EFC+∠FCN=540°；（2）如图2，若平行线AM与CN间有n个点，根据（1）中的结论写出你的猜想并证明．38．（2017秋•金牛区校级期末）如图，已知AB∥CD，若∠C=35°，AB是∠FAD的平分线．（1）求∠FAD的度数；（2）若∠ADB=110°，求∠BDE的度数．39．（2017秋•新野县期末）（1）如图1，已知AB∥CD，求证：∠BED=∠1+∠2．（2）如图2，已知AB∥CD，写出∠1、∠EGH与∠2、∠BEG之间数量关系，并加以证明．（3）如图3，已知AB∥CD，直接写出∠1、∠3、∠5、与∠2、∠4、∠6之间的关系．40．（2018春•上饶县期末）如图，已知∠1=∠2，AB∥EF．求证：∠A=∠E．。