足球教学大纲

《足球》课程教学大纲（ Football）一、课程基本情况开课单位：体育系课程代码：044017课程学时：66课程学分：4考核方式：考试先修课程：《足球》适用专业：社会体育专业教材与教学参考书：1.《足球》，杨一民，北京：人民体育出版社，1998.62.《足球技术图解》，麻雪田，北京：北京体育大学出版社，2001.13.《足球训练设计》，黄竹航，北京：高等教育出版社，2011.7二、课程的性质、任务和目的本门课程在教学计划中为社会体育专业学科基础课程，本学期课程学习时间为17周，周学时为4学时，所有内容基本涵盖足球技战术的主要内容，所采用的练习手段和方法多样，不仅能够掌握与提高足球专业的各项技术与基本战术，并且包括足球裁判规则和裁判法内容，对提高学生技能，丰富学生知识结构以及培养足球专项教育人才具有重要作用。

三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章足球理论课（ 12学时）第一节足球训练原理与教学方法（2学时）1.了解现代足球运动的发展趋势2.了解国外足球运动的训练介绍（视频）第二节足球技术（4学时）1.理解足球技术训练原理2.掌握足球技术训练方法介绍3.掌握技术教学与训练法分析第三节足球战术（重点）（2学时）1.理解足球战术训练原理2.掌握足球基本战术训练方法3.掌握战术教学与训练法分析第四节足球竞赛规则与裁判法（4学时）1.掌握足球竞赛规则与裁判法通过录像分析提高足球裁判员的执法能力）第二章足球实践（52学时）第一节足球基本技术（18学时）1.掌握控制球练习（2学时）2.重点掌握运球及运球过人技术（2学时）3.重点掌握踢球技术：传接球、射门（4学时）4.掌握抢截球技术（2学时）5.掌握头顶球技术（2学时）6.掌握守门员接球技术：地滚球、半高球、高球（2学时）7.掌握组合技术学习和运用（4学时）第二节足球基本战术：（10学时）1.重点掌握局部进攻战术（4学时）二过一配合、三打二配合、四对四、五对五2.掌握局部防守战术（4学时）保护、补位、二防三、四人防守、五人防守3.掌握整体进攻战术（2学时）边路进攻、中路进攻、转移进攻第三节足球教学与方法（12学时）1.重点掌握足球技术教法学习与实践（2学时）2.重点足球战术教法学习与实践（2学时）3.重点掌握教学技能训练（8学时）第四节足球比赛及足球裁判工作实践（8学时）1.掌握裁判员的手势、信号及助理裁判员的旗示2.掌握裁判工作方法3.掌握通过教学比赛，提高对犯规的识别4.掌握提高技术战术运用能力第五节足球专项身体训练（4学时）重点掌握结合球的速度、力量、灵敏训练(二)学时分配章次一二合计学时12 52 64 四、教学手段和教学方法主要采取讲解示范和实践比赛教学法五、其他说明无。

一、课程基本信息1. 课程名称：足球2. 课程代码：（根据学校规定填写）3. 学分：2-4学分4. 学时：32-48学时5. 适用专业：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等相关专业6. 教学对象：本科一年级至三年级学生二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握足球运动的基本理论知识；（2）了解足球运动的起源、发展及现状；（3）熟悉足球比赛规则及裁判法。

2. 技能目标：（1）掌握足球基本技术，如传球、射门、头球、运球等；（2）掌握足球战术，如进攻、防守、定位球等；（3）提高学生的足球运动能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的团队协作精神；（2）提高学生的体育道德和比赛意识；（3）增强学生的身体素质和心理健康。

三、教学内容1. 理论知识：（1）足球运动概述；（2）足球基本技术；（3）足球战术；（4）足球规则与裁判法；（5）足球运动损伤与预防。

2. 实践教学：（1）足球基本技术练习；（2）足球战术训练；（3）足球比赛实战演练；（4）足球比赛观赏与分析。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解足球运动的理论知识；2. 演示法：展示足球基本技术动作；3. 实践法：学生在教师指导下进行足球技能训练；4. 比赛法：组织足球比赛，提高学生的实战能力；5. 案例分析法：通过分析足球比赛案例，提高学生的足球素养。

五、考核方式1. 平时成绩（30%）：（1）课堂出勤（10%）：学生出勤率；（2）课堂表现（10%）：学生在课堂上的学习态度、纪律性等；（3）技能考核（10%）：足球基本技术的掌握程度。

2. 期末成绩（70%）：（1）理论考试（30%）：足球运动的理论知识；（2）技能考核（40%）：足球基本技术、战术的运用；（3）足球比赛（30%）：学生在比赛中的表现。

六、教材与参考书目1. 教材：《足球》（根据学校规定选用教材）2. 参考书目：《足球运动教程》《足球竞赛规则》《足球战术》七、教学进度安排（根据实际教学情况进行调整）学期一：第1-4周：足球运动概述、足球基本技术第5-8周：足球战术、足球规则与裁判法第9-12周：足球比赛实战演练学期二：第1-4周：足球比赛观赏与分析第5-8周：足球基本技术练习第9-12周：足球战术训练注：以上模板仅供参考，具体教学大纲应根据学校、专业、学生实际情况进行调整。

足球课教学大纲一、教学目的与要求：1、掌握足球运动的基本知识和技能，能运用所学知识指导身体锻炼，参加或组织小型比赛。

2、结合足球选项课所学习的内容，掌握和发展在增强灵敏、速度、耐力与力量体能方面的知识与方法；有效地提高灵敏、速度、耐力与力量方面的素质。

3、能通过足球活动调节自身情绪、改善心理状态、养成积极乐观的生活态度。

4、通过课程学习，树立和形成良好的体育道德与合作精神，具备一定的社会适应能力。

二、教学重点与难点1、重点踢球、传球、停球、运球、运球过人、一对一抢截练习、“二过一”配合、裁判规则；2、难点传、接球、“二过一”配合；三、教学内容1、理论部分(1)足球运动概述①世界足球运动发展特点；②我国足球运动发展状况；(2)足球技、战术分析；(3)竞赛组织与裁判规则2、实践部分(1)基本技术①熟悉球性练习：推拨球、扣拉球、颠球；②踢球：内侧传球、脚背内侧踢球、脚被正面踢球；③运球：脚背内侧运球、脚被正面运球、脚背外侧运球；④接停球：脚内侧停球（地滚、反弹）、脚掌接球（地滚、反弹）、脚被正面接球、胸部停球；⑤头顶球：前额正面头顶球、前额侧面头顶球；⑥抢截球：正面、侧面抢截球；⑦掷界外球：原地、助跑掷界外球；⑧守门员技术：准备姿势、移动、接地滚球、接高球；(2)技术运用①接球—传球练习②运球 --射门练习③接球—运球—传球练习④运球—传球—射门⑤1对 1、2对 2对抗(3)基本战术①个人战术：跑位、选位、盯人、传球；②局部战术： 2 过 1、传切、保护、补位；③定位球战术：任意球战术、角球战术；④整体战术：边路进攻、综合防守；(4)小型比赛小场地 3对3、4对4、7对7比赛；四、教学时数分配表学时分配时数小计百分比备注教材分类学期第一学期第二学期理论部分体育知识44811％基本技术1891272％基本战术0222实践部分教学比赛2106身体素质658考试661617％合计363672100％五、足球教学周历（一）第一学期教学进度周次教材内容备注1、世界足球概述；一2、中国足球发展状况；1、熟悉球性练习（推拨球、扣拉球、颠球）；二2、学习脚内侧踢球、停球；1、脚背内侧踢球与停球技术；三2、复习颠球及脚内侧踢球技术；3、身体素质练习；1、脚背外侧运球技术；四2、大腿和胸部停球技术；3、身体素质练习；1、脚背内侧运球技术；五2、前额正面头顶球技术；3、身体素质练习；1、正面抢截球技术；六2、学习掷界外球技术；3、身体素质练习；1、专项游戏；七2、复习掷界外球技术；3、身体素质练习；1、专项游戏；八2、变向运球技术；3、侧面头顶球技术；4、身体素质练习；1、专项游戏；九2、复习变向运球技术；3、复习侧面头顶球技术；4、身体素质练习；1、专项游戏；十2、假动作技术；3、身体素质练习；4、小场地练习比赛；1、专项游戏；十一2、复习假动作技术；3、身体素质练习；4、小场地练习比赛；1、专项游戏；十二2、定位球射门技术；3、小场地练习比赛；4、身体素质练习；1、教学比赛；十三2、规则介绍及裁判实习；3、宣布考试相关事宜；十四理论：竞赛组织与精彩足球视频欣赏（以技战术分析为主）十五专项技术测试；十六身体素质测试；十七理论测试十八（二）第二学期教学进度周次教材内容备注1、专项游戏一2、足球基本战术讲解；3、足球阵型演变；1、熟悉球性练习（推拨球、扣拉球、颠球）；二2、复习脚内侧踢球、停球；3、身体素质练习1、专项游戏；三2、学习脚背与脚底停球技术3、身体素质练习；1、专项游戏；四2、脚背正面运球技术；3、复习大腿和胸部停球技术；4、身体素质练习；1、专项游戏；五2、复习前额正面头顶球技术；3、铲球技术；1、专项游戏；六2、传、接技术综合练习；3、身体素质练习；1、专项游戏；2、运球变向练习；七3、小场地练习比赛；4、身体素质练习；1、专项游戏；九2、直插斜传“二过一”的配合；3、小场地练习比赛；4、身体素质练习；1、专项游戏；十2、复习假动作技术；3、交叉护“二过一”配合；4、小场地练习比赛；1、专项游戏；十一2、复习假动作技术；3、踢墙式“二过一”配合；4、小场地练习比赛；1、专项游戏；十二2、定位球的射门练习；3、头顶球的射门技术的学习；4、身体素质练习；1、跑动的传、接球的练习；十三2、半场教学比赛；3、宣布考试相关事宜；十四理论：竞赛组织与精彩足球视频欣赏（以技战术分析为主）十五专项技术测试；十六身体素质测试；十七理论测试十八六、成绩考核内容与标准：（一）平时成绩（ 20 分）1、优秀（ 18---20分）：无迟到、旷课现象，上课认真，态度积极，进步快。

足球专项的教学大纲足球专项的教学大纲足球是一项受到广大青少年和成年人喜爱的运动项目。

为了更好地指导足球教学，提高学生的足球技能和战术意识，制定一份科学合理的足球专项教学大纲至关重要。

本文将探讨足球专项教学大纲的内容和结构。

一、教学目标足球专项教学大纲的首要任务是明确教学目标。

教学目标应该根据学生的年龄、水平和兴趣来确定。

例如，对于初学者，教学目标可以包括基本的足球技能，如传球、控球、射门和防守等。

对于进阶学生，教学目标可以涵盖更高级的技术和战术，如长传、盘带、配合等。

同时，教学目标还应该注重培养学生的团队合作精神、体育道德和自信心。

二、教学内容足球专项教学大纲的教学内容应该全面、系统地涵盖足球技术、战术、体能和心理素质等方面。

在技术方面，可以包括传球、控球、射门、头球、盘带、防守等基本技术，以及高级技术如长传、弧线球等。

在战术方面，可以包括进攻战术、防守战术、配合战术等。

此外，还应该注重培养学生的体能素质，如耐力、速度、灵活性和力量等。

最后，心理素质的培养也是教学内容的一部分，包括自信心、意志力和集中力等。

三、教学方法足球专项教学大纲应该明确教学方法。

教学方法应该根据学生的年龄、水平和兴趣来选择。

对于初学者，可以采用示范-练习-反馈的教学方法，通过示范正确的动作和技巧，让学生进行练习，并及时给予反馈和指导。

对于进阶学生，可以采用小组对抗、模拟比赛等形式，让学生在实战中学习和运用技术和战术。

四、教学评价足球专项教学大纲还应该包括教学评价的内容和方法。

教学评价可以通过考试、测试、实战表现等多种方式进行。

评价的目的是检验学生对于教学内容的掌握程度，以及对于足球技术和战术的应用能力。

通过评价的结果，可以及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

五、教学资源足球专项教学大纲还应该考虑教学资源的问题。

教学资源包括场地、器材、教材和教师等方面。

足球场地应该满足安全、舒适、合理的要求，器材应该齐全、适用，教材应该科学、实用，教师应该具备足球教学经验和专业知识。