2014级考勤、平时成绩表

《学年鉴定表》学生填表要求及说明一、填表通用要求：所有表格的填写一律用黑色墨水钢笔、签字笔，不得使用圆珠笔、铅笔，字迹要工整、清楚。

表中严禁涂改，如使用涂改液则表格作废。

表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如无该项情况，应写“无”或“否”。

《学年鉴定表》填表具体填写说明1、此表为在校学生必备的档案材料，毕业时将归入本人档案。

因此，要求每位填写人必须本着实事求是的态度。

2、“综合测评成绩”、学习成绩考评得分及排名部分，由辅导员依据学生实际结果填写。

任何人不得弄虚作假或涂抹修改，否则，将视为无效表格。

3、表内所列项目应全部填写，不留空白；如有情况不明而无法填写时，应当填写“不清”、“不详”及其原因，无该项情况可写，亦应在表格中填写“无”。

4、本人如有其他情况需要说明的，可另加附页。

例：回首过去这一学年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。

且我相信：用心就一定能赢得精彩！这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“三个代表”和“八荣八耻”的学习，使我从中学到了很多。

在学习上：我学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

在刚进大学的前两年，脑子里想的就是好好放松从重压下解放出来的自己，而事实上我似乎也是那么做的。

但是在大三的一年里，我个人觉得自己的能力有了很大的提高，在这一年里，我熟练掌握了用JAVA SERVLET 进行网站开发，并且对MVC模式有了一定的熟悉，另外对XML和XSL样式表也有了一定的了解。

在大三上学期时，我还成功通过了计算机等级考试。

在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。

大学课堂考勤管理制度大学课堂是知识传播的重要场所，为了保证教学秩序的正常进行，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和纪律意识，特制定本大学课堂考勤管理制度。

一、考勤对象与范围本制度适用于全体在校本科生、专科生在各类课程（包括必修课、选修课、实践课等）中的考勤管理。

二、考勤方式1、教师点名任课教师在每次上课时，按照班级名单进行点名，记录学生的出勤情况。

2、学生签到可以采用纸质签到表或者电子签到系统，学生在规定时间内完成签到。

3、课堂抽查教师在课堂教学过程中，不定期进行抽查，检查学生的出勤状况。

三、考勤时间1、上课前在正式上课前的几分钟内完成签到或点名工作。

2、课间休息对于连上的课程，课间休息时也可进行考勤抽查。

四、考勤记录1、任课教师负责如实记录学生的考勤情况，包括迟到、早退、旷课、请假等。

2、考勤记录应详细准确，注明具体的时间、课程名称、学生姓名、考勤状态等信息。

3、教师应在每次课后及时整理考勤记录，确保数据的完整性和准确性。

五、请假制度1、学生因事、因病不能上课时，应提前办理请假手续。

请假分为事假和病假两种。

2、事假学生因个人事务需要请假，应提前向辅导员提交书面请假申请，并说明请假原因、请假时间和预计返校时间。

辅导员根据实际情况进行审批，请假时间在三天以内的由辅导员批准，超过三天的需由学院主管领导批准。

3、病假学生因病请假，需提供医院出具的诊断证明或病假条。

请假时间在一天以内的可以事后补假，但需提供相关证明材料；请假时间超过一天的，应提前办理请假手续。

4、紧急情况请假如遇突发紧急情况无法提前请假，学生应在事后及时向辅导员说明情况，并补交请假手续和相关证明材料。

六、迟到、早退与旷课的认定1、迟到学生在上课铃响后 15 分钟内进入教室视为迟到。

2、早退学生在下课铃响前未经教师允许擅自离开教室视为早退。

3、旷课学生在上课期间，未履行请假手续而未到课堂上课超过 15 分钟视为旷课；整个学期旷课累计达到一定学时，将按照学校相关规定进行处理。

西南石大教〔2014〕16号西南石油大学考试管理规定（2014年2月修订）第一条总则考试是教学过程的重要组成部分，是检查教学效果，督促教师认真教学、学生努力学习的重要手段。

形成公正公平、诚实守信的考风是学风建设的核心内容之一。

考风的好坏，直接关系到学校的教风、学风建设，关系到能否培养出适应社会发展需要的高素质人才。

加强考试管理，抓好考风考纪建设是学校教育教学管理的重要内容和提高教学质量的重要保证。

为进一步严格考试纪律，确保考试质量，加强考风、学风建设，特制定本规定。

第二条考试管理职责学校负责教学工作和负责学生工作的校领导是考试管理和考风考纪建设的第一责任人，负责考试管理和考风考纪工作。

学院（部、中心）（简称学院，下同）是考试管理和考风考纪建设的主体，学院院长、书记是考试管理和考风考纪建设的第一责任人，分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记是考试管理和考风考纪建设的直接责任人。

教务处负责全校所有考试的组织协调、过程监控、目标考核和评估。

学院承担本学院考试的管理职责，整个考试过程由学院全面负责，具体包括学生考试资格审查、考题命制、审批、试题保密、考场申报、监考教师安排与培训、与后勤服务总公司等部门协调做好考试条件保障、考试过程管理、组织教师阅卷、评分、查分、考风考纪教育及对违纪作弊学生的教育、处理等。

学院要按照“分级管理、责任到人”的原则，明确职责，使考试管理工作的每一个环节有制度、有落实、有检查，切实把每一项工作落到实处，确保考试工作顺利实施。

承担监考工作是教师的工作职责和义务，任课教师参加监考是其所承担的教学任务的一个必要环节。

所有课程主讲教师及辅导教师必须参加所讲授课程考试的监考。

每个考场的主考主要应由在岗教师担任，严禁使用非在职人员担任主考，所有监考人员必须熟悉考场规则和监考人员守则，能正确履行监考职责。

学院要把教师是否每学期承担一定场次（由学院确定）的监考工作作为教师岗位考核的重要内容。

《旅游学概论》课程标准1.前言课程代码、名称课程代码： TM2ZY3101课程中文名称：旅游学概论课程英文名称： Introduction to Tourism学时与适用对象学时： 32适用对象：旅游管理专业；酒店管理专业；会展管理展业课程属性专业必修课课程地位《旅游学概论》是旅游类专业的一门基础必修课程，在全部专业课程设置中属于先行课程。

课程主要内容面向本专业初学者，以系统介绍旅游学科基本内容和一般方法为主。

课程性质课程内容拥有较强的综合性、实践性和前瞻性。

起着指引学生入门及培养学生初步认识和掌握的基本理论与时代理念的作用。

经过学习与掌握本课程主要内容、基根源理和一般方法，能综合运用于对实责问题的解析与解决旅游实责问题的能力，为今后学习其他专业课程和从事本质工作确定基础。

课程与课程群的联系《旅游学概论》课程是旅游管理及同类专业基础课，后续课程为《旅游经济学》、《旅游文化》、《旅游饭店管理》等系列专业课程。

在整个课程系统中，本课程开初行指引作用，增进学生的专业知识储备和专业涵养，为学生后续的专业实习和就业打下一个优异的基础。

2.课程授课方案课程设置的指导思想和依照围绕国家和地区经济社会发展战略，依照高等教育形势发展需要，以现代教育理念为指引，立足应用型人才培养，坚持“夯实基础、能力驱动、通专相融、校企联动、个性培养” 基根源则，充分运用信息技术，深入课程系统、授课内容、授课方法和手段改革，优化课程结构和课程系统。

以加强本课程授课基础建设条件为保障，成立融教授知识、培养能力、提高素质于一体的课程系统，提高学生实践创新能力，促进课程建设和授课质量不断提高。

依照《巢湖学院“十三五”学科专业建设规划》（校党字〔2016〕114号）、《巢湖学院课程建设管理方法》（校字〔 2016〕134 号）、《巢湖学院课程负责人管理方法（校正）》（校字〔 2016〕137 号）、《巢湖学院关于进一步深入课程综合改革的指导建议》（校字〔 2016〕207 号）等文件精神，结合课程本质，特拟定本标准。