苏教版七年级上册第3课第1课时

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宿城区罗圩初中“四步导学”教案
课 题 第3课 知耻近乎勇 第1 课时
课 型 新授
备课时间
教案设计者

教学目标
1.增强自尊、自信、自立、自强精神,把个人的荣辱与对国家、民
族的责任感结合起来,树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。

教 学
重点难点
羞耻之心的作用具有两重性,“改变陋习,培养良知”是本课的教学

难点。

教 学 过 程 改进意见

(一)自


1、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓
大丈夫。”这句名言说明( )
① 自尊的人最看重的是自己的人格。 ② 一个人的高风
亮节会随着环境的变化而变化。③自尊的人不图虚荣,
拒绝沾染不良习气。 ④ 为了维护自尊,可以舍弃许多
东西,但决不会丧失人格,做有损人格的事。
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②
③④
2、某班的班主任老师要求本班的同学写一份以保护环境
为主题的倡议书,下列属于渴望表现自己,自尊自信的
是( )
A我的文才不行,还是让别同学来写吧。
B我的文才还不错,让我来完成这项任务。
C我对倡议书的格式一窍不通,我无法完成这项任务。
D我对写作根本不感兴趣,我做不了这项工作。
(二)



导入新课:
生活连线——俗语:“树要皮,人要脸”、“宁输馒头不输
气”的含义。
教师小结:这两句俗语说明,每个人都有自尊心,人若失去
了自尊,生命便没有了价值。正如心理学家马斯洛的观点,
人类的需要主要分为五个层次,由低到高依次为:生理的需
要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现
的需要。其中尊重的需要包括希望获得别人的尊重和自己尊
重自己(自尊)两层含义。
新课讲授
一、我的自尊体验
活动内容:说说在下列情景中,自己会有怎样的感受或行动:
当我被人无端地指责甚至谩骂时,我
会 。
当我的建议被老师或同学采纳后,我
会 。
当我 ,我
会 。
当我 ,我
会 。
„„
设计意图:“我的自尊体验”活动引导学生交流自己曾经有
过的自尊体验,从而使学生知道“每个人都有自尊心”,再
上升到理论——“信息点击”里的介绍“什么是自尊”。从
学生亲身的感受中得出自尊的概念。
教师小结:自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己、自己爱
护自己,并期望获得他人、集体和社会的尊重的情感。(板
书)
二、自尊的力量
过渡:自尊心是一种积极的心理品质,是人们前进的动力。
(板书)
阅读感悟:教材P27-28一个纽约商人的故事。
讨论:(1)纽约商人为什么又回来取走几支铅笔?
(2)纽约商人的一席话对铅笔推销员产生了什么影响?
(3)我们从中悟出了什么道理?
设计意图:这一故事,蕴含着平等和相互尊重的思想,这对
引导学生正确地追求自尊、把握自尊具有重要的意义。
教师小结:
从推销员身上:自尊是成长和成功者必备的心理品质,是一
个人成才与成功的重要条件。(板书)因为一个人有了自尊,
就会有一种奋发向上的精神,为人处世就会光明磊落。个人
的生命因为有了自尊,才显得更加有力,社会也正因为有了
千千万万这样的人,才更加繁荣强大。从纽约商人身上:任
何人的自尊心都应该得到尊重。自尊不是轻视别人,不是狂
妄自大,而是一种对平等的要求。
三、自尊不自傲 自尊不虚荣
活动内容1:借我一双慧眼
材料一 小明在班级中学习成绩不理想,他看到同学买
了一双名牌运动鞋非常羡慕。
小明的父母收入不高,经济条件有限,他就向同学借钱也买
了一双。许多同学都投来羡慕的
眼光,小明觉得很有面子,有了自尊。
材料二“人不可有傲气,但不可无傲骨。”
请回答:
1.小明的做法是为自己赢得了自尊吗?为什么?
2.如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”?
设计意图:让学生从身边的例子中感受到,自尊有两重性,
如不能把握好自尊的“度”,就可能成为自傲、虚荣。
四、正确维护自尊
过渡:自尊具有两重性,在生活中,特别是与人交往的过程
中应如何正确地维护自尊呢?自尊心是一种心理品质,心理
品质的问题最好的解决办法是心理训练,下面我们来做这一
个训练。
教师小结
(三)



1、社会中每个成员都享有一种作为同类而受到其他人最
低限度尊重的权利。这种权利就是人格尊严权,其表现为
( )
A自尊与他尊 B自尊与自负 C自尊与自卑 D自尊
与虚荣
2、老师向班长安排了一项任务,说:“有问题吗?”爱出风
头的班长明明知道自己完不成这项任务,但为了博取老师
的好感,仍然回答道:“没问题,保证提前完成任务。”班
长的这种表现实际上是( )
A有自尊心的具体表现 B自信的一种具体表现
C爱慕虚荣的具体表现 D自卑的具体表现
3、下列属于自傲的心理表现的是( )
① 轻视自己,看不起自己 ② 听不进别人的意见,看
不起别人 ③ 世人皆醉而我独醒 ④ 凡事只有自己能够
做好,别人都做不好。
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②
③④
4、自傲的人往往失败,其原因表现为( )
①自傲的人往往自命清高,目中无人。 ② 过高地估计自
己,错误地低估别人,自以为了不起。 ③ 听不进别人的
一点意见,认为只有自己的意见是对的。 ④意志非常坚
决,不达目的誓不
罢休。

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
(四)



一位报社记者接到一位31岁姓王的大男人打来的救助
电话,语调凄切的希望记者帮他呼吁社会救救他的患病住
院的爸爸,记者在了解情况想帮助他时,才发现这位男子
的父亲生病没住几天院。他们已多次获得过社区经济补
助,拿到钱以后,却都被他们赌博输掉了。王某好吃懒做,
利用人们的同情心,虽然自己正当青壮年,却不断地向社
会乞求帮助,拿了补助费再去赌,全无一点羞耻感。
(1)对于羞耻感你是如何理解的?
羞耻感是一种强烈的心理反应,它能够催人奋进,也
可能使人丧失对自己的信心。




备课组长
意 见
(签字)

教务处
查 阅
(签章)