【课外阅读】《三国演义》不仅是谋略
很高兴能够来到《扬州讲坛》，和大家分享《三国演义》。这本位居明代“四大奇书”之首的古典文学名著，问世数百年来，以其博大精深的思想内涵，千姿百态的人物形象，雄奇瑰丽的艺术成就，一直吸引着亿万读者的阅读和研究兴趣。可谓是家喻户晓，长盛不衰。
如果你走进深山老林，问一位农妇，谁是汉武帝，她可能不知道。但是倘若你问她谁是诸葛亮，她肯定知道。如果你到菜场，问谁是魏征，很多人可能不知道。但是你要是问谁是关羽，很多人都知道。
1、《三国演义》思想内涵很丰富
然而，长期以来，对《三国演义》的思想内涵，存在不少争议；特别是近年来，一些学者、文化人在其论著和演讲中，随意评说《三国演义》，其中包含若干误解乃至曲解，在一定程度上误导了读者和听众。
对于一部杰出的作品来说，其激动人心，历久不衰的魅力，虽然取决于许多因素，但主要却是来自它丰富而深刻的思想内涵。就《三国演义》而言，论情节的曲折离奇，不及后来的公案小说；论对厮杀场面和人物武艺的描写，比不上新旧武侠小说。但是，它却经受了漫长的六百年历史考验，一直为广大人民群众喜闻乐见，在文学史上占有比公案小说、武侠小说重要得多的地位，就在于它通过丰富的故事情节和鲜明的人物形象，表现出博大精深的思想内涵。
二十年前，我曾写道：“《三国演义》是一部中国封建社会百科全书式的作品，具有极其博大而深厚的思想意蕴和文化内涵，犹如一个巨大的多棱镜，闪射着多方面的思想光彩，给不同时代、不同阶层的人们以历史的教益和人生的启示。”
2、《三国演义》不仅有谋略
当今有人认为，《三国演义》的主要精髓是谋略，但我认为，这种看法是片面的。诚然，《三国演义》给人印象最深的一个方面，就是擅长战争描写。全书以黄巾起义开端，以西晋灭吴收尾，反映了从汉末失政到三分归晋这一百年间的全部战争生活，描写了这一时期的所有重要战役和许多著名战斗。而在战争描写中，作者信奉“知己知彼，百战不殆”的军事规律，崇尚“斗智优于斗力”的思想，总是把注意力放在对制胜之道的寻找上。因此，虽写战争，却不见满篇打斗；相反，书中随处可见智慧的碰撞、谋略的较量；而战场厮杀往往只用粗笔勾勒。可以说，千变万化的谋略确实是全书精华的重要部分。
但是，谋略并非《三国演义》的主要精髓。因为在中国传统文化思想体系中，“道”是最高层次的东西。作为一位杰出的进步作家，罗贯中认为，符合正义原则，有利于国家统一、民生安定的谋略才是值得肯定和赞美的，而不义之徒害国残民的谋略只能叫做阴谋诡计。因此，只有代表作者理想的诸葛亮才被塑造成妙计无穷的谋略大师，罗贯中从未放弃道义的旗帜，具有鲜明的道德倾向，而以民本思想为准绳。
3、对国家统一的强烈向往
那么，《三国演义》的主要精髓又是什么呢？主要表现在五个方面。《三国演义》的思想精华，居于首位的就是对国家统一的向往，这是《三国演义》思想价值中最核心最重要的部分。我们这个民族为什么能够经历磨难而不倒？为什么在四大文明古国中是唯一的种族不曾灭亡、文明没有中断的一个国家？一个根本的原因，就是从周朝起，我们就逐步形成了向往国家统一，追求安定太平的共同民族心理。这种共同心理，是中华民族最伟大的聚合力，是一个牢不可破的优良传统。维护国家的统一安定，是我们民族一贯的政治目标。周代以来两千多年来，由于种种原因，我们民族曾经屡次被“分”开，饱受分裂战乱之苦。但是，每遭受一次分裂，人民总是以惊人的毅力和巨大的牺牲，清除了分裂的祸患。在那“出门无所见，白骨蔽平原”的汉末大动乱时期，罗贯中敏锐地把握了时代的脉搏，通过对汉末三国时期历史的艺术再现，鲜明地表达了广大人民追求国家统一的强烈愿望。在小说中，当天下大乱之后，那个时代的英雄们想的是什么？我认为就是以“曹孙刘”三方为代表的英雄们，顺应时代的潮流和民众的愿望，力图发挥自己的聪明才智，去重新实现国家的统一。三方争天下，争的是什么？争的是重新统一的主导权，而不是单纯的斗智、斗心眼。这是《三国演义》的政治理想，也是人民性的突出表现。
4、对政治和政治家的评判选择
人们常常谈到《三国演义》中“尊刘贬曹”的思想倾向，有人还把这称为“封建正统思想”，指责《三国演义》“贬低”或“丑化”了曹操形象。其实，“尊刘贬曹”早在宋代就已经成为有关三国的各种文艺作品的基调。罗贯中只是顺应广大民众的意愿，继承了这种倾向。
罗贯中之所以“尊刘”，并非简单地因为刘备姓刘，而是由于刘备基本符合古人对于“明君”的最重要的两点期待，一是仁德爱民，有济世情怀；二是尊贤礼士，有知人之明。
当曹操亲率大军南征荆州，刘琮不战而降之时，刘备被迫向襄阳撤退，带领着十几万民众一起逃跑，扶老携幼。如此撤退，显然有违于“兵贵神速”的军事原则，对于避免曹军追击十分不利。果然，在当阳被曹操赶上。这一战，刘备在军事上一败涂地，而在道义上却赢得了极大的胜利。这种生死关头的选择，绝非一般乱世英雄的惺惺作态所能比拟。而他对于
徐庶、诸葛亮、庞统的尊重和信任，都写得十分生动感人。这两点描写，就使《三国演义》中的刘备形象摆脱了以往三国题材通俗文艺中刘备形象的草莽气息，成为了古代文学作品中前所未有的“明君”形象。
另一方面，罗贯中尊重历史，博采史料，以“治世之能臣，乱世之奸雄”为曹操的基调，塑造了一个高度个性化的，有血有肉的“奸雄”曹操，并未随意“贬低”，更未故意“丑化”。这里所说的“奸雄”，是指曹操既是远见卓识，才智过人，具有强烈功业心的英雄，又具有极端自私，奸诈残忍的性格特征。
当今有一些人对曹操不仅不反感，而且表示喜欢，称他“坦率”。诚然，曹操有他坦率的一面，然而，曹操不坦率不老实，嫉才害贤的一面更是事实。鲁迅曾经写道：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”但后面又说，“倘若曹操在世，我们可以问他，当初求才时就说不忠不孝也不要紧，为何又以不孝之名杀人呢？”曹操就是这样的典型：机智与奸诈并存，豪爽和残忍并存，时而厚遇英雄，时而摧残人才。
5、对历史经验的深刻总结
《三国演义》以很大篇幅描写了三国变幻莫测的政治、军事、外交斗争，总结了各个集团成败兴衰的历史经验，突出强调了争取人心、延揽人才、重视谋略这三大要素的极端重要性。
董卓、袁术、袁绍等人也是一时豪杰，但是都纷纷失败。而刘备、曹操、孙权三大集团则各有所长：刘备历经磨难，却始终坚持“举大事必以人为本”的信念，深得民心，求贤若渴，“三顾茅庐”堪称千古佳话；曹操虽然心术不正，却也十分注意争取人心，延揽人才，手下猛将如云，谋臣如雨。在战略战术上，他也高出同时诸雄；孙权手下也是人才济济，周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四任统帅均为一时之杰，而且有着明确的战略目标。因此，在众多政治军事集团中，这三大集团得以脱颖而出，形成三分鼎立的局面。
6、对中华智慧的多彩展现
把谋略视为《三国演义》的主要精髓，是一种片面的，甚至是浅薄的看法。实际上，数百年来，《三国演义》让人感到魅力无穷的一个重要方面，乃是积淀在其中的中华智慧。可以说，《三国演义》就是中华民族优秀智慧的结晶。作为全书灵魂人物的诸葛亮，就是中华民族无比智慧的化身。
《三国演义》展现的中华智慧，大致可以分解为这样几个方面：
1.政治智慧。包括：善于把握天下大势，总揽全局，制定正确的战略方针。如诸葛亮的《隆中对》，鲁肃的“江东对”；善于处理君臣关系，推心置腹，善始善终；善于治国，遗爱
《三国演义》阅读指导讲义66-70回 第六十六回：关云长单刀赴会伏皇后为国捐生 【情节梳理填空】 孙权命诸葛瑾赴成都讨荆州，孔明设计使其奔波无获而回。 鲁肃定计请云长于陆口寨外临江亭上赴“鸿门宴”，企图杀之，索取荆州。云长领周仓及八九个关西大汉，单刀赴会。 操欲起兵南征，从谏作罢，王粲等人欲尊操为“魏王”，荀攸反对，操言其欲效荀彧，荀攸愤疾而死。（注意：区别于61回荀彧之死：董昭上表请尊操为魏公，加九锡。荀彧反对，后曹操兴兵下江南，彧已知操有杀己之心，托病止于寿春。忽曹操使人送饮食一盒至，盒上有操亲笔封记。开盒视之，并无一物。彧会其意，遂服毒而亡。） 曹操权倾朝野，汉献帝如坐针毡，汉献帝与皇丈伏完密谋杀曹操，事机败露，伏完全家被杀，伏皇后也被曹操下令处死。曹操逼汉献帝立自己的女儿曹贵人为皇后。汉献帝不敢不从，群臣也都不敢说话。见宫内平定下来，曹操率兵西征，想先取汉中，再夺巴蜀，然后一举夺得天下。 【经典情节复述】 1．单刀赴会 东吴屡次讨要荆州未果。遂采用鲁肃之计，设下鸿门宴，埋伏好刀斧手邀关羽来吴国赴宴。关羽轻驾小舟、单刀赴会，只带领十几个随从人员。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒。实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下
手。关羽因此安全脱身。 【阅读研讨探究】 思考题1：思考题：关云长说：“昔者国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰：‘……当年一英雄气，尤胜相如在渑池。’”这一回所说的“尤胜相如在渑池”指的是什么事？关云长又如何显示他的“英雄气”的？请简要叙述。 参考答案：鲁肃在陆口临江亭宴请关羽，索要荆州，如其不从，便欲杀之。关羽明知是计，却独驾小舟，只用亲随十余人，单刀赴会。席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求。最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直到江边才放手道别。鲁肃被吓得浑不附体，东吴伏兵亦不敢妄动。 第六十七回：曹操平定汉中地张辽威震逍遥津【情节梳理填空】 曹操率兵攻打汉中张鲁，操派兵抄追杀曹兵的杨昂、杨任之后，胜得阳平关，又得南郑。操计收张鲁大将庞德又得东川。杨松收受曹操贿赂，献城投降，张鲁也降了曹操，杨松因卖主求荣被操杀。西川人闻操至，皆惧。 为了维持孙刘联盟，刘备将荆州的长沙、江夏、桂阳三郡还给孙权，请孙权趁曹操在汉中之际兵进合淝。诸葛亮许诺，等刘备夺下汉中后，将荆州之地全部奉还东吴。 合淝守将张辽、李典、乐进三人齐心协力，在逍遥津大破孙权进攻的队伍，自此张辽威震东吴。
《三国演义》练习汇总 ●《三国演义》的作者是（元末明初）代的（罗贯中），是我国最早的一部长篇（章回体历 史）小说。这部书是（罗贯中）根据历史记载和民间传说创作的，书中描写了（东汉末年）和（三国）时期错综复杂的政治和军事斗争。本书与（《西游记》）、（《红楼梦》）、（《水浒传》）合称“四大名著”。 ●《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇 矛枪的张飞。 ●《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。 ●“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国 古典文学名着《三国演义》的开篇词。 ●结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再 说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。 ●诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草 船借箭，舌战群儒，空城计。 ●《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 ●成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操” 的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：三顾茅庐人物故事：刘备三请诸葛亮。 成语：身在曹营心在汉人物故事：徐庶人在曹营，不献一策。 ●杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的 两个主要人物周瑜、曹操。 ●写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。 ●填人名，补足歇后语。 （1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还 （3）（徐庶）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打，一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来）●《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是（司马徽）、“卧龙”是（诸葛亮）、 “凤雏”是（庞统）、“美髯公”是（关羽）、“小霸王”是（孙策）、“常胜将军”是（赵云）。●《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 ●《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹，如火烧新野、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。 ●《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃
课外阅读《三国演义》指导课教学设计 教学目的： 1．让学生在充分阅读古典名著《三国演义》的基础上，熟知三国故事，有关人物的成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。 2．培养学生语言文字的积累能力、表达能力；培养他们表演方面的才能以及客观地分析人物的能力。 3．通过活动，培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对三国人物雄才韬略的崇敬之怀。 4．进一步让学生知道课外阅读的方法，并能积极主动地投入课外书的阅读，学会查阅资料，认真做笔记。 课前准备： 1．学生自主阅读《三国演义》 2．电视剧《三国演义》的片断。（赤壁之战、三顾茅庐） 活动过程： 一、激趣导入 提到《三国演义》，我想大家都熟悉，它是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的古典小说，深受人们喜爱。尤其是上知天文下知地理的诸葛亮，一定给大家留下了很深的印象，今天这节课外阅读课，我们就一起走进《三国演义》。 二、小组探究 1．《三国演义》的作者是谁？它是我国的四大名著之一，还有三大名著及其作者你知道吗？ 2．“三国”指哪三国？各国的主要人物是谁？ 3．简述作品的主要内容。 小组交流，汇报，评价。 三、欣赏、品味作品 （课件）在众多的人物中，谁给你留下最深的印象？请评头论足。 1．学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味”的学习方法去品读最喜爱的作品。并请推荐同学，参加集
体汇报。 2．自主合作，集体赏析。 （1）引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。 （2）自主合作，集体赏析。 请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品味作品，教师适时点拨。引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。通过各种朗读形式展示自己对作品的理解，引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。 让学生充分谈出自己的品味理由，展示学生自己阅读、感悟过程。 四、推荐名句段 1.学生用情去读，用心品味作品中的名段。 2.老师推荐名段。（课件展示）通过配乐朗诵、调动学生头脑中贮存的知识积累，激活学生思维。 五、课堂检测 1.下列歇后语的来历你们知道吗？不知道的课后还要继续阅读。 张飞穿针_______粗中有细、大眼瞪小眼 曹操败走华荣道______不出所料、不幸中的万幸 诸葛亮大摆空城计_______化险为夷、有惊无险 关羽走麦城______骄兵必败、最后一着 徐庶进曹营______一言不发、身在曹营心在汉 刘备摔孩子______假仁假义 2.请说一说来自三国的成语，并说出主人公。 六、畅谈感受 1．谈谈读书的意义 2．你会想到哪些名言？ 3．到目前为止，我们已经阅读了大量的课外书，并且还写了自己的读书感言，在此交流一下，请在记忆库中快速搜索一下，也可即兴创作一句。 4．老师也谈谈自己的读书感受，与同学们一起分享。 5．教师小结：
《三国演义》阅读指导讲义1（1-10回） 第一回：宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 【情节梳理填空】 东汉末年，十常侍为奸，朝政日非，人心思乱。张角兄弟起事，百姓拥护，官军望风而靡。涿（zhuō）县英雄刘备（字玄德，又称刘豫州、刘皇叔）为汉室宗亲，年幼丧父，事母至孝，家贫，以贩鞋、织草席为生。与关羽（字云长）、张飞（字翼德）于桃园结义为异性兄弟（“桃园三结义”为张飞发起，地点为张飞家后院）。刘关张一败黄巾于郡，二败黄巾于青州。 曹操（字孟德，小字阿瞒）幼时，用计谋使父不听叔父责已之言（可见其诈）。桥玄、何颙、许劭等名士都认为曹操为非常之人（许劭评价曹操：子治世之能臣，乱世之奸雄也）。曹操任洛阳北部尉时，惩戒不避豪贵，威名颇震，因黄巾起拜骑都尉，引兵征剿。 玄德兄弟三人救出被张角打败的董卓。董卓见刘备无官职、无爵位，便慢待无礼，张飞想要杀掉董卓。 【经典情节复述】 1．桃园三结义： 东汉末年，朝政腐败，汉室衰微，民不聊生。（背景）汉皇室后代刘备见太守刘焉张榜招募义兵，决定匡扶社稷。刘备看榜时遇见张飞，饮酒间又与关羽相会，关羽、张飞愿协助刘备共谋大业。（原因）三人于张飞庄后桃园，面对盛开的桃花，焚香礼拜盟誓，结成结义兄弟。立誓同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。按年岁，刘备为兄，关羽第二，张飞称弟。（过程）这便是《三国演义》中著名的“桃园三结义”。 2．曹操诈叔： 曹操小时候游荡无度，其叔父见此曾愤怒地向其父曹嵩告状。曹操受不了父亲的责备，忽心生一计，看见叔父诈倒于地，作出中风情状。叔父信以为真，告之曹嵩。但当曹嵩来看曹操时，发现曹操安然无恙，曹嵩竟相信曹操所言叔父不喜欢自己的谎话，日后但凡叔父言操之过，都不听。 【阅读探究研讨】 思考题1：请根据对刘关张三人的相关描写初步分析其形象特征。 参考答案：刘备：相貌奇特，两耳垂肩（曾被敌人骂作“大耳贼”）；出身高贵，乃汉室宗亲；性格宽和寡言、喜怒不形于色；素有大志，幼时与小儿戏于树下，曰“我为天子，当乘此车盖。”；专好结交天下豪杰，礼贤下士。 张飞：形象异常“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”（粗犷豪放，曾三声怒吼吓死曹将夏侯杰）；卖酒屠猪为生，颇有资财；专好结交天下豪杰，同举大事。性格粗暴，嫉恶如仇（因董卓轻视刘备，便欲杀之）。 关羽：相貌堂堂，威风凛凛“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉”（曾被美誉为“美髯公”）；嫉恶如仇，一身正气，因杀了倚势凌人的豪强而逃难江湖。 思考题2：曹操年青时候，许劭评论他，只说了一句话：“治世之能臣，乱世之奸雄”。小说对他的这种双重人格作了许多生动而形象的描写，请举例说明。 参考答案：他是乱世奸雄的典型形象。曹操出场时还是个富有正义感的人，当他看到董卓专擅朝政、滥杀无辜百姓而朝臣又束手无策时，就挺身而出，前往相府刺杀董卓，行刺不成，就逃回故乡，散家资，募乡勇，发矫诏，聚十八路诸侯结盟，共讨董卓。但一旦把汉献帝掌握到手中，就原形毕露，“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。曹操既是敏于识人，善于用人的首领，他求贤若渴、爱才如命，又是嫉贤妒能、不肯容他人猜透他心机的小人。 思考题3：由对刘备、曹操二人出场的不同描写可看出三国演义作者的什么思想？ 参考答案：流露出作者的封建正统思想：尊刘贬曹，以汉室为尊，以曹操为奸雄。 第二回：张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖
《三国演义》阅读训练题 一、填空题 1.《三国演义》之初众诸候中违约匿玉玺的是孙坚，称帝的是袁术。三国是曹操死后出现的，首先篡位称帝的是曹丕。《三国演义》中的“三国”分别指魏、蜀、吴，开国帝王分别曹丕、刘备、孙权，末代帝王分别是曹奂、刘禅、孙皓。 2. 三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮；把奸诈的人骂做 曹操；把量窄的人谓为周瑜；把性烈的人叫作张飞；把忠厚的人称为鲁肃；把昏庸的人说是刘禅。 3. 三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽，“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“美髯公”是关羽，“常胜将军”是赵子龙。 4. 《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了曹军七进七出，被魏将程昱称为“万人敌”的是赵云，字子龙，被誉为“常胜将军”，他先投奔在公孙瓒手下，后归附刘备，是蜀国“五虎上将”之一，另外四位分别是关羽、张飞、黄忠、马超。其中让曹操割须弃袍的是马超，定军山计夺天荡山的是黄忠。长坂坡桥头吓退曹军的是张飞，字翼德，他的故事还有智取瓦口隘、义释严颜。 5. “挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还”讲的是“义绝”关羽的故事，他被尊为“武圣”，和他相关的故事有千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操、单刀赴会、刮骨疗毒、水淹七军、大意失荆州、败走麦城等等。 6.被称为“智绝”的是诸葛亮，“新官上任三把火”是指他所指挥的火烧博望坡、火烧新野城、火烧赤壁三场战役。和他相关的故事还有舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、空城计、挥泪斩马谡、六出祁山、七擒孟获等，有一句对联赞誉了他一生的功绩：“收二川，排八阵，六出七擒,五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”他收的传人姜维，先后九伐中原，与魏将邓艾斗智斗勇。 7. “治世之能臣，乱世之奸雄”指的是被称为“奸绝”的曹操，他自封汉朝丞相，却“挟天子以令诸侯”，最能体现他“宁教我负天下人，不教天下人负我”的事情是杀吕伯奢全家，“割发代首”表现了他的严于律己，“望梅止渴”的故事表现了他的聪明才智。
《三国演义》练习题124道 1．曹操次子是（曹丕），为曹操之妻（卞氏）所生，因（感寒疾）而亡故。 2．《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”，他们是（刘理）和（郭嘉）。有两个人的表字为“公明”，他们是（徐晃）和（管辂）。又有两个人的表字为“子远”，他们是（许攸）和（孙峻）。 3．《三国演义》中，曹将夏侯憞的左目为 (曹性) 所射。曹豹是吕布的（岳父）。 4．《三国演义》中，关羽的表字先为（长生），后改为“云长”，败走麦城，为（马忠）所擒。 5．合淝合战时，吴国牙将（谷利）告诉孙仲谋先将战马后退，再催马跃桥，孙权才以得脱。 6．《三国演义》中，（杜预）有“《左传》癖”，（邓艾）有“口吃”。 7．李傕领兵犯长安城，是听取了谋士（贾诩）的计策。三国中号称“白马将军”的是（公孙瓒）。 8．曹孟德煮酒论英雄时，刘备说出的第一个人是（袁术）。 9．三国后期，魏国人被称作“智囊”的人是（桓范），官居（大司农），为（司马懿）所斩。 10．曹操因为做了一个（三马食一槽）的梦，而决心不给司马氏兵权。
12．诸葛亮的父亲名为（诸葛珪），诸葛玄是诸葛亮的(叔父)。 13．诸葛亮死在（五丈原），葬在（定军山），享年（五十四）岁，病危之时，蜀汉后主派尚书李福前去问安，问丞相百年之后谁人可继任，诸葛亮先说（蒋琬），后说（费祎）。后诸葛武侯在（定军山）给魏将（钟会）托梦显圣。 14．刘备是中山靖王（刘胜）之后，孝景帝玄孙。其祖父为（刘雄），父亲为（刘弘）。刘备早年师从于（卢植）。 15．蜀汉即将降魏时，后主的第（五）个儿子（刘谌）誓死不降魏，官封（北地）王，后杀妻、子，自刎。 16．董卓表字为（仲颖），因（贿赂十常恃）而做西凉刺史。收复吕布时，是听取了身边谋士（李肃）的计策。 17．群英会蒋干中计后，曹操下令掉杀蔡、张二将，后封（于禁）和（毛玠）为水军都督。 18．诸葛亮之妻（黄月英）相丑，但有大才，孔明很多才学也取之于她，后生子（诸葛赡），与武侯之孙（诸葛尚），皆为（邓艾）所斩。 19．蜀汉最后一个年号为（炎兴），后主刘禅表字为（公嗣），做（四十二）年皇帝位。
《三国演义》阅读检测题及答案 班级______________ 姓名_______________ 一、选择题（40分，每题4分） 1、桃园三结义是哪三个人？（） A刘备周瑜赵云B关羽刘备张飞C张飞关平刘璋D关羽张飞刘封 2、刘备三顾茅庐，请谁出山辅佐他？（） A许攸B鲁肃C诸葛亮D杨修 3、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（） A关羽 B 刘备 C 张飞 D赵云 4、赤壁之战，发生在谁和谁之间？（） A刘备和曹操B孙权和曹操C孙刘联军和曹操 5、“割发代首”的人是（） A刘备 B曹操 C张飞 D诸葛亮 6、“煮酒论英雄”的主人公是（） A刘备张飞 B诸葛亮周瑜 C曹操刘备 D赵云关羽 7、赤壁之战时，周瑜曾经和哪位大将使用“苦肉计”：（） A程普B吕蒙C黄忠D黄盖 8、关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是？（） A美女 B金银 C奴役 D赤兔马 9、“垂手过膝，目能顾其耳”描写的是谁？（）
A庞统B刘备C曹操D诸葛亮 10、有关三国的歇后语，错误的是（） A司马昭之心——路人皆知 B张飞绣花——心细如发 C曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜D周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 二、填空（共42分，每空3分） 1、《三国演义》的作者是元末明初的（）。 2、“三国”指哪三国（）（）（），各国的开国皇帝分别是（）（）（）。 5、三国演义中被称为“三绝”的分别是：奸绝（）、智绝（）、义绝（） 6、《三国演义》中跟数字有关系的故事有：千里走单．骑、（）、（、、）…… 7、诸葛亮平定西南叛乱，将其首领孟获先后捉放了（）次，最终使西南各族归顺。 8、书中给关羽刮骨疗伤、为曹操治疗头痛病的名医是（）。 三、简答题（18分） 《三国演义》人物中有很多给大家留下了深刻印象，说说你最欣赏的人物，并阐述理由（一百字）。
《三国演义》阅读指导教案 教学设想 教学导读应结合文本的视觉和影视的视觉，使学生产生欣赏的欲望，然后以学生的潜心阅读为主。本导读拟设２课时，第１课时以教材中的导读内容为依托，较全面地介绍名著；第２课时让学生通过活动（名著故事会、精彩片段选读），感受名著的艺术魅力。 教学目标 1.知识与能力 （1）了解《三国演义》的写作背景、作者简介、思想内容、价值等。（2）识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语和一些精辟的语言。（3）掌握名著欣赏的的基本方法。 2.过程与方法 （1）语言积累以抢答的形式完成； （2）理解教材中的导读内容，把握要点； （3）文学作品与历史记载的比较鉴赏。 3.情感、态度与价值观 （1）树立“谋事在人”的积极人生观； （2）确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观； （3）通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。 教学重点 1.激发阅读名著的兴趣。 2.语言知识的积累。
3.了解阅读名著的基本方法。 教学难点： 文学语言与史传语言的比较鉴赏。 教学过程： 一、创设情境： 播放电视剧《三国演义》的主题曲《滚滚长江东逝水》。 二、展示课题：名著导读《三国演义》 提起《三国演义》，几乎是家喻户晓、妇孺皆知，一个个耳熟能详的英雄我们能脱口而出：如诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确，这是一个群星璀璨的时代，智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上，发挥得淋漓尽致。 三、导读名著 1.名著的创作背景 《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己丰富的生活经验，写成了《三国志通俗演义》。这部书版本很多，现存的最早刊本是明嘉靖本。全书24卷，240则，题“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。它集中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分，将元代的《全相三国志平话》全部加以改写，成为一部长篇巨著。 2.作者介绍 罗贯中（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元- 2 -
六年级九月份必读书目测试卷 一、填空题。（每空1分，共55分，最后一题6分） 1．东汉末年，、与桃园结义。 2．曾经想以献宝为借口，想乘机除掉董卓。 3．在苦肉计中，是由与联合完成了这一计。 4．卧龙先生是。 5．七步成诗的是。 6．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 7．曹操、孙权、刘备后来分别建立了国、国、国。 8．在如鱼得水这个典故中，把自己比作鱼，把诸葛亮比作水。9．《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名） 10．用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了。 11.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空.青山依旧在,几度夕阳红...”这是我国古典文学名著_____ __ 的开篇词，本书作者是。12.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将,千里走单骑的英雄形象,这个英雄是________.这部书中这个英雄的传奇故事还有很多,用简洁的语言写出一个故事的名字:________. 13.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人.巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事.这个故事是:_______. 14.请说出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称.例:舌战群儒. ， 。 15.“出师表”中的“先帝”指 ,“陛下”指_______,"天下三分"是指天下分裂为______,_____,_____. 16.写出两个与三国故事有关的成语或俗语. , ，。 17.成语"万事俱备,只欠东风"是根据《三国演义》______(战役)中"周瑜定计火攻曹操,一切都准备好了,只缺能把大火吹向曹营的东风."的故事演化而来的. 18.请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战例_______;再说出诸葛亮挥泪斩马稷是因为_______一事. 19.杜牧《赤壁》诗中"东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔"的句子写的是_______战役;涉及到________两个主要人物. 20．《三国演义》中忠义的化身是______，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走______、华容道义释______、过五关______、水淹______、败走______。 21．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩______等。 22．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的______，使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。 23.请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：故事： 成语：故事：
《三国演义》课外阅读指导计划 制定：高一语文备课组执笔： 一、阅读目的 1、执行顺德区教研室的指导意见； 2、为学校“书香校园”活动锦上添花。 二、阅读任务 1、了解《三国演义》一书的作者生平、写作背景等情况； 2、揣摩小说语言、理清情节结构，增加知识积累，尤其是战争、谋略的描写； 3、学会分析小说中主要人物的形象，了解作品思想内容和艺术手法； 4、使学生初步养成阅读长篇文学名著的良好习惯，逐步培养学生的文学欣赏能力。 三、时间安排 高一年级第一学期下半学期。 四、阅读方法 1、浏览、泛读、精读相结合； 2、讨论法； 3、合作探究法。 五、实施步骤 1、导读（1——2课时）。教师在学生阅读之前，先对本书的写作背景、作者生平、成书情况等作一简单的介绍。也可以让学生自行阅读小说《序言》部分，了解有关情况。 2、逐回阅读（5——6周）。每周二十回左右，以泛读方式为主。在泛读之前，可以先浏览一下回目。学生在阅读过程中，如遇到疑难问题，可分组讨论，也可以向老师请教。对于普遍性的问题，教师可集中答疑。作业：每个学生准备一个摘抄本，每周分类摘抄小说中精妙词语、精彩段落。向别人讲述《三国演义》故事。完成三国演义知识竞赛试题。 3、理清小说情节结构（课上安排一课时，其余课下完成）。教师首先组织学生课下讨论，各组安排一位代表发言。上课时，学生代表发言后，其他学生可以补充。教师归纳总结，发表自己的见解。 4、分析人物形象，揣摩人物性格（2——3周）。重点分析刘备、诸葛亮、张飞、关羽、曹操、孙权、周瑜、鲁肃等形象。学生首先细读有关人物的情节，梳理之后加以分析，然后分组讨论，概括人物性格。小组成员每人写出一篇读书笔记，各组推选出一篇有代表性的作品上课时全班交流。教师总结，评价各组表现。作业：读书笔记3——4篇，参考题目《我眼中的×××》、《我最喜爱的文学形象——×××》等。 5、教师引导学生，体会作品思想内容和艺术手法，了解小说《三国演义》以高超的手法描写战争的特点等。作业：读书笔记1——2篇。可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就小说中的精彩情节发表自己的看法。 6、学生自我总结。作业：（1）谈谈阅读《三国演义》后有那些收获；（2）总结一下应该如何阅读长篇小说；（3）教师创设情境，让学生充分发挥想象，完成一篇想象作文。
蓓蕾读书工程《三国演义》阅读竞赛(含答案) 一、填空。 1、《三国演义》是元末明初代作者罗贯中。这是我国第一部章回小说。是我国古代 四大名著之一。另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、_蜀_、_吴_，各自的首领是曹操、刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。 6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_曹操_，“智绝”是_诸葛亮___，“义绝”是_关羽___。 7、刘备身边的五虎上将都是关于、张飞、赵云、马超、黄盖。 8、书中人物几乎人人都有绰号，如“水镜先生”是司马徽，“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“美髯公”是关羽，“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用话本章回叙事的叙述手法，《三国演义》的开篇词是：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”。 10、诸葛亮在“三气周瑜，夺取荆州”过程中，逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。 11、写出五个关于《三国演义》的成语分久必合，合久必分、初出茅庐、探囊取物、 三顾茅庐、不知所云。 12、填人名，补足歇后语。 （1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还 （3）（关公）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)。 13、巧授连环计”涉及庞统、曹操这两个人物，使用连环计是因为连环计是一计连环累敌，一计以火攻敌，两计扣用。而关键在于使其“自累”，在火攻时无法灵活应变，
《三国演义》阅读竞赛(含答案) 一、填空。 1、《三国演义》是元末明初代作者罗贯中。这是我国第一部章回小说。是我国古代四大名著之一。另外三部名著分别是《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、_蜀_、_吴_，各自的首领是曹操、刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。 6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_曹操_，“智绝”是_诸葛亮___，“义绝”是_关羽___。 7、刘备身边的五虎上将都是关于、张飞、赵云、马超、黄盖。 8、书中人物几乎人人都有绰号，如“水镜先生”是司马徽，“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“美髯公”是关羽，“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用话本章回叙事的叙述手法，《三国演义》的开篇词是：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”。 10、诸葛亮在“三气周瑜，夺取荆州”过程中，逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。 11、写出五个关于《三国演义》的成语望梅止渴、初出茅庐、探囊取物、三顾茅庐、不知所云。 12、填人名，补足歇后语。 （1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还 （3）（关公）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)。 13、巧授连环计”涉及庞统、曹操这两个人物。 15、书中记叙了许多脍灸人口的故事，如“赚城斩车胄”、“煮酒论英雄”、“挥泪斩马谡”、“大意失荆洲”等，这些故事的主要人物依次是关羽、曹操、刘备、诸葛亮、孙权。
《三国演义》练习题 姓名_________ 1．“长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是_________。你最喜欢作品中________ ,原因是_______________。 2.《三国演义》的作者是________，是_________(朝代)人。共有__________回，“三国”指哪三国，各国的领袖分别____ ____ ____；_______ _______ _______。3．《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是______，“智绝”是______，“义绝”是_______。 4．《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指的是_______ _______ ________。5．《三国演义》中，关羽的表字先为_______，后改为_______，败走麦城，为所擒。 6．纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_______，性格特点：____________________。 7. 孔明入川时，设计擒张任，这个计策是一个现代电影的名字，它是______________ 8．刘备进位汉中王后，封诸葛亮为_________；封手下五名武将为五虎大将，这五位大将亡故先后顺利为_________ ________ ___________ __________ __________。 9．曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将是_________，吕布的兵器是________。 10．曹孟德煮酒论英雄时，刘备说出的第一个人是_________。 11. 12．“三英战吕布”中的三英指的是________、________、 ______ 。 13．诸葛亮发明的运输工具叫作______________。 14．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，对联中提到的人物是__________ 15．《三国演义》中最主要的三大战役是___________ __________ __________ 16．说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节：单__________ 二_____________三____________ 四____________ 五_____________ 六________________七___________ 17．关羽温酒斩华雄的故事中，命令为关羽斟酒的是_____________。 18．最能体现诸葛亮赏罚分明的情节是________________。 19．下列语句与何人有关( ) A三顾茅庐_______ B万事俱备，只欠东风__________ C身在曹营心在汉_________ D 鞠躬尽瘁________ E乐不思蜀_________ F勿以恶小而为之，勿以善小而不为________ 20．从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是____________ _______
《三国演义》阅读指导 一、阅读目标： 1.认真阅读，积累精彩语段，把握人物性格特征。 2.理清故事脉络，能够复述故事概要。 3.醉心阅读，树立“谋事在人”的积极人生观，确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观。 二、阅读过程： 1.每周二晚阅读课研读《三国演义》，最后30分钟集中做读书笔记。 2.小周周五晚阅读课第一二节研读《三国演义》，第三节观看《三国演义》影像视频资料。 3.大周周末学生自主阅读《三国演义》8章内容，并做好读书笔记。 4.每周研读8—10章，引导学生醉心阅读，交流读书感受。 三、阅读指导： 1.作者简介： 罗贯中（1330年－1400年），名本，字贯中，罗贯中山西太原人，号湖海散人，元末明初通俗小说家和戏唱家，是中国章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《楼粉妆》《隋唐志传》，和施耐庵合著《水浒传》。代表作有：《三国演义》。 2.作品简介： 《三国演义》，作者罗贯中。《三国演义三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国古代四大名著之一，本书是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说中的经典之作。小说描述了公元三世纪东汉末年，以曹操、刘备、孙权为首的魏蜀吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。由于各国后主过于无能而亡国。蜀后主刘禅被钟、邓合军擒于成都，吴后主惧战而降，魏后主曹奂被迫移位于司马炎改年号为晋，从此天下皆归司马掌控。正所谓：“天下大势，合久必分，分久必合。” 三国故事在我国古代民间颇为流行，宋元时代即被搬上舞台，金、元演出的三国剧目达三十多种。元末明初罗贯中综合民间传说和戏曲、话本，结合陈寿《三国志》和裴松之注的史料，根据他个人对社会人生的体悟，创作了《三国志通俗演义》，也就是现在人们看到的《三国演义》。 四、主要的故事情节 1.《三国演义》中有名的战役。 （1）官渡之战北方曹操势力壮大令袁绍不安，故举兵进攻许昌，两军对垒官渡。曹操兵弱粮少，但将士用命；袁军兵强粮足，但军心涣散，且绍优柔寡断而多疑，不用许攸之计。许攸转而投靠曹操，操用许攸计策，亲自带兵夜袭乌巢，烧毁了袁军的粮草，袁军全面溃败。（见《三国演义》第30回） （2）赤壁之战曹操率军八十万取荆州后，虎视江东。为抗衡曹操，孙刘联盟，委任周瑜督军五万，与曹军对峙赤壁。联军依据长江天险，并通过“反间”制乱，“苦肉”诈降，计设“连环”，巧“借”东风，最终一把大火把曹军战舰为灰烬。（见《三国演义》第48、49回） （3）彝陵之战（火烧连营）为替关羽报仇，刘备挥军攻打东吴，连连告捷。孙权命陆逊总督东吴军马，陆以静制动，等待破蜀良机。由于天热难耐，刘备让蜀兵避暑林中，陆趁机调动各路军马火烧蜀军营寨七百里，刘备损兵折将，全面溃败，幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。 （4）关羽大意失荆州曹操联结东吴，叫孙权暗袭荆州。但关羽为防吕蒙，留下重兵把守荆州使东吴无可奈何，后来，吕蒙采用陆逊之计，辞职麻痹关羽，关羽果然中计，把荆州重兵调来攻打樊城。吕蒙趁机用白衣渡江之计攻破荆州，关羽被迫走麦城，被吴军俘虏并杀害。（《三国演义》第76、77回） （5）马谡失街亭为阻挡司马懿大军出关，诸葛亮派人把守街亭，马谡自告奋勇请战，并立下军令状。却因骄傲自大，听不进王平建议，又违背了孔明的嘱咐，把当路驻扎改成了在山顶驻扎。结果被司马懿断了水道，致使军心大乱，大败而回，被孔明依军令状斩首。（《三国演义》第95、96回） （6）关羽温酒斩华雄。董卓把持朝政，凶狠专横。各路诸侯集结讨伐董卓贼。董卓派华雄迎战，连杀数将。关羽立下军令状，愿去斩华雄的首级。出征前，曹操敬关羽一杯热酒，关羽说：“酒且斟下，我去便来。”便拍马出阵。当他提华雄人头进帐时，那杯酒还微微烫手。（《三国演义》第5回） （7）七擒孟获为重兴汉室，诸葛亮点兵南征，与南蛮首领孟获斗智斗勇，先后用反间计诈降计等擒住孟获，前六次诸葛亮都故意放走孟获。到了第七次，诸葛亮智破乌戈国藤甲兵，终于使其心悦诚服，南蛮于是安定，使蜀汉朝廷得以集中力量去对付曹魏政权。（《三国演义》第87－90回） 2.《三国演义》中以弱胜强的战役。官渡之战赤壁之战 3.《三国演义》中骄兵致败的战役。马谡失街亭之战关羽大意失荆州之战 4.《三国演义》中的智谋故事（几次主要的计策） （1）“草船借箭”周瑜妒忌诸葛亮之才，便以联军用箭为名，要求诸葛亮在十天内赶造十万支箭。亮立下军令状保证三天完成任务。后诸葛亮在鲁肃的配合下，利用大雾天气的掩护，以草船靠近曹军水寨，擂鼓呐喊，骗得曹军乱箭齐发，最终获得超过十万支的箭。（《三国演义》第46回） （2）“空城计”诸葛亮错用马谡，失去街亭后，只有2500 名军士驻守在西城县。司马懿率领15万军队往西城蜂拥而来。诸葛亮立即传令将旌旗隐藏，大开四个城门，每个城门用20 个军士，扮为百姓，打扫街道。他自己披鹤氅，戴纶巾，引两个少年携琴于城上，焚香操琴演奏。司马懿见此情景，以为有埋伏，便退了兵。（《三国演义》第95回） （3）“反间计”赤壁之战前，蒋干自告奋勇去劝说周瑜投降。此时，周瑜正担心新降曹操的蔡瑁和张允帮助曹操训练好水军，于是就将计就计，摆下“群英会”接待蒋干，并佯醉与蒋干同床睡，诱导蒋干盗走事先伪造的张、蔡二人的“投降书”，导致蔡瑁和张允被杀。 （4）“苦肉计”东吴老将黄盖为了周瑜火攻曹营成功，便和周瑜密谋诈降，为使曹操相信，两人故意在曹操奸细蔡中、蔡和面前为战、降问题争吵，而后周瑜痛打黄盖，打得黄盖皮开肉绽，几次昏倒。最后，黄盖诈降得到曹操信任，帮助周瑜取得了赤壁之战的胜利。 5.《三国演义》中的外交故事。 （1）“诸葛亮舌战群儒”在曹操拥兵南下的危急关头，诸葛亮自请出使东吴促成孙刘联盟，共同抗曹。在东吴的朝堂上，诸葛亮沉着冷静，通过分析天下形势，分析敌我军事实力，以雄辩
《三国演义》阅读题 一、填空. 1．曹操次子是（曹丕），为曹操之妻（卞氏）所生，因（感寒疾）而亡故。2．《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”，他们是（刘理）和（郭嘉）。有两个人的表字为“公明”，他们是（徐晃）和（管辂）。又有两个人的表字为“子远”，他们是（许攸）和（孙峻）。 3．《三国演义》中，曹将夏侯憞的左目为 (曹性) 所射。曹豹是吕布的（岳父）。4．《三国演义》中，关羽的表字先为（长生），后改为“云长”，败走麦城，为（马忠）所擒。 5．合淝合战时，吴国牙将（谷利）告诉孙仲谋先将战马后退，再催马跃桥，孙权才以得脱。 6．《三国演义》中，（杜预）有“《左传》癖”，（邓艾）有“口吃”。 7．李傕领兵犯长安城，是听取了谋士（贾诩）的计策。三国中号称“白马将军”的是（公孙瓒）。 8．曹孟德煮酒论英雄时，刘备说出的第一个人是（袁术）。 9．三国后期，魏国人被称作“智囊”的人是（桓范），官居（大司农），为（司马懿）所斩。 10．曹操因为做了一个（三马食一槽）的梦，而决心不给司马氏兵权。 12．诸葛亮的父亲名为（诸葛珪），诸葛玄是诸葛亮的(叔父)。 13．诸葛亮死在（五丈原），葬在（定军山），享年（五十四）岁，病危之时，蜀汉后主派尚书李福前去问安，问丞相百年之后谁人可继任，诸葛亮先说（蒋琬），后说（费祎）。后诸葛武侯在（定军山）给魏将（钟会）托梦显圣。 14．刘备是中山靖王（刘胜）之后，孝景帝玄孙。其祖父为（刘雄），父亲为（刘弘）。刘备早年师从于（卢植）。 15．蜀汉即将降魏时，后主的第（五）个儿子（刘谌）誓死不降魏，官封（北地）王，后杀妻、子，自刎。 16．董卓表字为（仲颖），因（贿赂十常恃）而做西凉刺史。收复吕布时，是听取了身边谋士（李肃）的计策。 17．群英会蒋干中计后，曹操下令掉杀蔡、张二将，后封（于禁）和（毛玠）为水军都督。 18．诸葛亮之妻（黄月英）相丑，但有大才，孔明很多才学也取之于她，后生子（诸葛赡），与武侯之孙（诸葛尚），皆为（邓艾）所斩。 19．蜀汉最后一个年号为（炎兴），后主刘禅表字为（公嗣），做（四十二）年皇帝位。 20．吴主孙权登基为皇帝后，封（顾雍）为丞相，孙权共在位（二十四）年。21．张飞被手下部将（范疆）和（张达）所刺，后降吴，先主伐吴时，吴归还二人于刘备。 22．《周易摘抄》是东吴谋士（程秉）的作品，当年孔明“舌战群儒”时有所提及。《三国演义》中还提到一人擅长“周易”，这个人是(管辂)。 23．孔明入川时，设计擒张任，这个计策是一个现代电影的名字，它是(十面埋伏)。24．诸葛亮设计喜收姜伯约，当时姜维在(天水)，其城太守为(马遵)。后来魏主曹睿委任王朗为军师，在阵前被孔明骂死，王朗当时官拜(司徒)，同时派(曹真)为大都督。 25．刘备进位汉中王后，封诸葛亮为(军师)。封手下五名武将为五虎大将，这五位大将亡故先后顺利为(关羽)、(张飞)、(黄忠)、(马超)、(赵云)。 26．曹操父名(曹嵩)，因(花钱贿赂买官)官居太尉。后曹操欲接父亲来山东，路经徐州时，陶谦派(张闿)护送，没想到他图财害命，半路杀害曹氏全家。 27．郭奉孝是(荀彧)举荐给曹操的，后来因水士不服病逝于(易州)，终年(三十八)
《三国演义》阅读测试题 一、填空题。 1．东汉末年，、与桃园结义。 2．曾经想以献宝为借口，想乘机除掉董卓。 3．在苦肉计中，是由与联合完成了这一计。4．卧龙先生是。 5．七步成诗的是。 6．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 7．曹操、孙权、刘备后来分别建立了国、国、国。8．在如鱼得水这个典故中，把自己比作鱼，把诸葛亮比作水。 9．《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名） 10．用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（） A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁 2．下列故事不是《三国演义》中的一项是（） A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家 3．有关三国歇后语错误的是（）
A．司马昭之心――路人皆知 B．张飞绣花――心细如发 C．曹操吃鸡肋――食之无味，弃之可惜 D．周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨 4．献连环计火烧赤壁的是谁？（） A.诸葛亮 B.郭嘉 C.庞统 D.曹操 5．张飞在长坂坡吓死谁？（） A.关羽 B.夏侯杰 C.曹仁 D.吕布 6．曹操在哪场战役中大败袁绍？（） A.官渡之战 B.赤壁之战 C.讨伐董卓 D.合肥之战7．曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为谁? （） A．吕布 B．魏延 C．孙权D．孙策 8．赤壁之战中，谁献策诈降曹操?（） A．黄盖 B．许诸 C．典伟D．王允 9．孔明最后一次北伐时病死在哪里?（） A．长坂坡 B．五丈原 C．新野D．街亭 10．关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是什么？（）A．美女 B．金银 C．奴役 D．赤兔马 三、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”） 1．《三国演义》中赵云是谁被称作小霸王。（） 2．《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。（）3．“宁教我负天下人,不教天下人负我.”是曹操说的。（）4．一次，当关羽受伤时，为他刮骨疗伤的大夫是华佗。（）