学会正确使用词语

正确使用词语———熟语
2004年语文科《考试说明》一个突出的变化是:将“正确使用词语
(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”。这实际上是将词语的
考试范围扩大了，因为熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语等几
种。能力层级为D。
过去，成语运用题在高考中属必考题，从1992～2003年每年都
有一道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面:对象搞错、望文
生义、语境不合、褒贬失当。考查的成语既非十分生僻，又非过于浅
显。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。高考试卷，除了以正
确使用成语的考查为主要题型外，汉字的字形、字音的考查也常常以
成语为载体。命题的选材，注重语言材料的生活化，特别是将“成
语”改为“熟语”，则能从更广阔的范围联系生活。这也提示我们，备
考时决不能囿于教材或习题，而应把词语的使用与生活中活生生的语
言使用结合起来。正确使用熟语，要求我们做到:①准确理解词义;②
分辨近义成语用法;③分清褒贬色彩;④使用得体。
熟语具有以下三个特征:①结构定型。②意义完整。③充当语言的
备用单位，作用相当于词。其中，成语是人们长期以来相沿习用的、
具有固定结构形式和完整意义内容、带有书面语色彩的一种固定短
语。惯用语是一种具有固定结构形式和完整意义内容、带有口语色彩
的固定短语，如“钻空子”、“擦边球”、“睁一只眼闭一只眼”等。歇后
语是一种由前后两部分构成的带有谜语性质的固定语句，如“外甥打灯
笼———照舅(旧)”、“孔夫子搬家———尽是书(输)”、“猪八戒照镜子
———里外不是人”等。谚语是民间流传的简练通俗而富有意义的语句。
如:“让她参考‘急成婚，长后悔’这句谚语”。有关熟语(以成语为主)
的知识很多，就高考命题来说，主要从以下几个方面来设置选项。
一、不合语境
成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协
调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如:“他有一个幸福的家庭，大
人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一 家三口，相濡以沫。”“相濡以
沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，
与语境不相吻合。
二、搞错对象
每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就
会张冠李戴，闹出笑话。如:“会议期间，农科院等单位在会场外摆出
了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。” “车
水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这
个对象不合。
三、望文生义
如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上
理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如“泼冷水”就不是说“把
冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。再如“差强人
意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不
加点”等都可能因望文生义而误。
四、不合逻辑
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的
角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如:“拖拉机司机急于赶
路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了
车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或
方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。
五、不辨褒贬
成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会
造成误用。如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现
象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒义词，只
能形容名声大，不能形容腐败。
六、重复累赘
主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成
分赘余。如:“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，
建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”“居室”与“蓬荜”意义重
复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。
例1 2003年高考北京卷 下列句子中，加点的成语使用恰当的一
句是 ( )
A.巴勒斯坦的瓦斯特被誉为“东方的瑞士”，但“9?11”事件以
后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。
B.在拍摄大片动辄耗资过亿的今天，该剧组仅用了200多万元就
拍出了一部极具观赏性的电影，其意义不可同日而语。
C.当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大
不捐，这样做，不感到羞愧吗?
D.美国作家欧?亨利具有超群的才华和丰富的想像力，其小说的
结尾往往别出心裁，匪夷所思。
【解析】此题重点考查正确使用成语的能力。正确选项为D项。也
就是说，只有一句中的使用是正确的，其余三句都不正确。A中“凤毛
麟角”比喻罕见而珍贵的人才或事物，与 “旅游的人日渐稀少了”这一
语境不合。B项“同日而语”比喻相提并论，用于两项事物作比较，此
句只表示意义重大，没有和其他事物作比较，不能用“同日而语”。C
中 “细大不捐”意为大的小的都不舍弃，“捐”是“抛弃、舍弃”的意
思，不能望文生义，理解为“捐献”。D项“匪夷
所思”指考虑问题的方法、言语、行动违反常规，使人难以想像和
理解，与前面“超群的才华”和“丰富的想像力”一致。
【答案】D
例2 2003年全国高考题 下列各句中加点的成语使用不恰当的一
句是 ( )
A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布
广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种
秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难
免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D.老王家的厨柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向
慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
【解析】此题重点考查正确使用成语的能力。正确选项
为D项。D 中“如数家珍”的意思就是“形容对列举的事物或叙述的
故事十分熟悉”。但是，“熟悉”的对象不能就是“家珍”，实际意思说
的是“‘像’数(说)家中的珍宝一样”。本句中说的“老旧钟表”其实就
是“(他)家中的珍宝”，而且句中特别用“老王家的橱柜里”、“多年收
藏”和“宝贝”来强调这一点，这里用“如数家珍”，直取字面义，当然
就不合适了。A中“捉襟见肘”的意思是“衣服破烂，拉一下衣襟就露出
胳膊肘儿，比喻生活困难或处境窘迫”。B中“未雨绸缪”的意思是“天
还没下雨，先把房屋门窗修好。比喻提前做好准备或预防”。C中“自
惭形秽”，使用上都是恰当的，但有一定的干扰作用。按照《现代汉语
词典》的释义“原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧”，所以“自
惭形秽”中已经有了“感到”的意思，句子中再说“感到自惭形秽”就有
语义重复之嫌。值得注意的是:本题考点是成语的用法是否恰当，“自
惭形秽”这个成语本身在句中的意思和用法都没有错误。另外，“感到
自惭形秽”也不能说是个错句，就像“我很高兴/我感到很高兴”，“我
非常幸福/我感到非常幸福”都是正确的说法一样。
【答案】D
例3 2002年高考全国题 下列各句中加点的成语的使用，恰当的
一句是 ( )
A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲
取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开
始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群
众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
D.加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注，但作为市场主
力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有大大动作。
【解析】此题重点考查正确使用成语的能力。正确选项为A项。A
中“光怪陆离”的意思是“光彩奇异，色泽繁杂，形容奇形怪状，各式
各样”。没有明显的褒贬色彩，联系下文看，本句中“现代观念”主要
指关于“西方艺术”的观念，其中既可能有精华，也可能包含糟粕，可
以说是形形色色、多种多样。B句中“雨后春笋(般地)”意思是“春天下
雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，褒义词。用于形
容“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”，不合感情色彩。C句中“有口
皆碑”。碑:纪功碑。“所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好
人好事一致颂扬”。“机关作风的变化”显然达不到“建碑”来“歌功颂
德”的程度，况且这件事情尚未实现，也不是已经被普遍肯定的事情，
所以就不能用“有口皆碑”。可改用“有目共睹”。D句“偃旗息鼓”意思
是“放倒军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动”，句中“几家汽车
大厂”还没有开始价格变化的“动作”，也就谈不上“停止行动”了。可
改为“按兵不动”。
【答案】A