六年级英语上册Module3Unit2教学反思外研版三起

小学英语六年级下册Module3 Unit2 The cows are drinking water. 说课稿一、教学内容分析：本单元主要内容是运用现在进行时来描述照片或生活中的活动情景。

在教学时应引导学生根据主语使用正确的be动词.现在进行时通常与now, look, listen等词有联系。

在第一单元的基础上本单元又学习一种用现在进行时的表达方式v.+ing。

二、学情分析:经过几年的英语学习，六年级的学生普遍有一定的英语基础，具有一定的自学能力和语言组织能力，但是在灵活应用上还有欠缺。

对于运用现在进行时的表达方式v.+ing已经初步掌握。

但是由于我们农村乡镇孩子们缺乏学习英语和运用英语的语言环境，孩子们在课堂上容易有“不知所云”的感觉，丧失了学习的主动性。

因此，在任务型教学过程中我把所学的知识与真实情景挂起钩来，围绕教学目标特别为他们设置有趣的说猜，游戏的评价方法，让学生动起来、让课堂活起来，让学生轻松学英语。

三、Teaching Aims（教学目标）1 Knowledge Aim（知识目标）（1）Using present continuous tense: be+doing（2）V ocabulary: blow /cry /fly away /cow/ rabbit.2 Ability Aim（能力目标）（1）Students can describe things that is happening.（2）Students can describe the text according to the picture.3 Moral Aim（情感目标）让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，以及培养学生用英语描述事物特征的基本技能。

4 学习策略目标：培养学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成有效交际、信息处理和英语思维的能力。

四、教学重难点重点：1.学会单词“blow /cry /fly away /cow/ rabbit.”。

Daming took a photo of his father.
教学
目标
知识与能力
使学生能听说，认读单of,hour,wall,arrive,mountain,with,plant能准确理解并熟练运用What did you do at the weekend?
Where did you do? Where/How/When/What did…?
难点
①在真实情景中灵活运用新知识描述过去发生的事情。②不规则动词的过去式。
教法
情景教学法
学法
合作交流法
教学
准备
课件CD-ROM
预习设计
预习单词课文，各听读10遍
教学过程
二次备课
Ⅰ. Warm-up【热身复习】
1、Greeting
2、Game:学生表演自己上周末的活动，全班通过猜其活动来复习一般过去时的表达。
同桌互相介绍曾去过的名胜古迹或城市。
3、[任务呈现]
师：“Did you have a good time on your trip?”
Can you share your experiences with us? Today, Let’s write a traveling diary.
Ⅲ.While-task【任务实施】
T：What did she/he do last weekend?
S: She watched TV.
3、Group word——What did you do last weekend?
4、学唱歌曲“The London Eye”并学习语音部分
Ⅱ.Pre-task【任务呈现——我们的足迹】
1、导入：教师准备一些名胜古迹的图片与旅游时所照的照片，通过描述让学生猜是哪个地方。如：It’s very long and old. It’s in Beijing. Where is it?学生答：The Great Wall.

Unit2 What's your hobby?
你的业余爱好是什么？
收集邮票是我的 业余爱好。
收集玩具娃娃是我 的业余爱好。
哦，汤姆，收集冰激凌 是你的业余爱好吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
你的业余爱好 是什么，苏?
I collect dolls.
我收集玩 具娃娃。
哦！你有一些 来自日本的玩 具娃娃吗?
但是我有一 些来自中国 的玩具娃娃。
Oh,they're beautiful.What about you,Jack?
哦，它们很漂亮。 你呢，杰克?
Reading is my hobby.I've got lots of books.
阅读是我的 业余爱好。 我有很多书。
你有一些图画 书吗？
No,I haven't.
你的业余爱好 是什么，涛涛?
放风筝是我的 业余爱好。
看！我有一些中国风筝。
你有一些龙风筝吗？
是的，这是一只龙风筝。
你呢，小雪？
我喜欢骑自行车。那就 是我的业余爱好
I like riding my bicycle.That's my hobby.
你有一些你的自 行车的照片吗？
是的。这是一些我的 新自行车的照片。

Module3 Unit1 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第一课时：Unit 1 1. Look，listen and say. 2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect, stamp, letter, hobby, collect stamps, toy, any, another。

2. 大多数学生能够听懂并运用句型: I’ve got lots of stamps. The se are stamps from Canada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。

三、教学重难点重点：1. 听、说、读、写单词和短语:collect, stamp，letter，hobby，collect stamps, toy, any, another。

2. 学习句型：I’ve got lots of stamps. These are stamps from Can ada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.难点：1. 用句型“I’ve got…”及v.-ing is my hobby. 来谈论和介绍个人的爱好。

2. “have/has got+名词”表示拥有什么东西。

四、教学准备1.单词卡片。

2.同步课文动画。

3.第1课时教学课件。

4.人物大明和西蒙的头饰。

五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words of Module2.2. Let’s sing.Let the students sing the song of Page 12 together.【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过歌曲让学生快速地进入学习状态。