胡襄一中七年级语文导学案
胡襄一中七年级语文导学测评案课题：《皇帝的新装》编制人：袁素花审核人：——
●基础题——初显身手
1.．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
（）改为（）
（3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。
（）改为（）
（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。（）改为（）
2.下面几句话应依次填入的一项词语是
（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。（要根据语境选择恰当的词）
（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A.美丽富丽华丽
B.美丽华丽富丽
C.华丽美丽富丽
D.华丽富丽美丽
●能力题——挑战自我
阅读一：许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
3.给这一段分层，并写出每一层的意思。
4.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？
5这段在全文中起什么作用？
阅读二：①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把
这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
6.选出反义词搭配不当的一项（）
A.美丽——丑陋
B.愚蠢——聪明
C.骄傲——自谦
D.称赞——斥责
7.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（）
A.形容声音甜美
B.形容单纯幼稚
C.形容心地纯洁
D.形容无所顾忌（结合语境把握词义）
8.文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（）
A.皇帝
B.老百姓
C.小孩
D.内臣们
9皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装成都没看见新装一样？
10．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？
．
11.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？
●拓展题——勇攀高峰
12. 多侧面评议“骗子”。
13.文中的大臣、老百姓为什么不敢说真话，现实生活中是否有类似的情况？说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做？
14.请同学们仿照本课的语言特色，联想皇帝游行完毕回到皇宫后，会怎样做？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法为课文续写一个结尾。要求：a．大胆想像，勇于创新。 b．书写规范、工整。 c．字数300字左右。
