第五章 中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现 授课提纲之2 教案

1 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设

第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

本课是必修上册《中外历史纲要》第九单元第26课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》，本课通过四个子目（中华人民共和国的成立、人民政权的巩固、开创独立自主的和平外交、社会主义基本制度的建立）讲述了新中国成立和向社会主义过渡的历程。

【唯物史观】

通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，概括归纳新中国初期的过渡时期总路线的内容及实践，分析其历史意义，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

通过《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》教科书和配套课件，认识中华人民共和国成立和向社会主义过渡所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述新中国初期民主法制建设的主要成就，分析认识《中华人民共和国宪法》规定的民主法制原则，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，概述《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容、地位和性质，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生认识理解中华人民共和国成立的伟大意义，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。

1.重点：中华人民共和国成立、社会主义基本制度的建立

2.难点：向社会主义的过渡

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。 2

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，左图是毛泽东主席宣告中华人民共和国成立；右图是中华人民共和国第一面五星国旗和第一个国徽。大家思考一下，两幅图片反映的是什么历史事件？中华人民共和国成立后又是如何向社会主义过渡的？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 【章节知识体系概要】 本单元从1949年中华人民共和国建立开始，到1956年三大改造完成为止，是新民主主义社会向社会主义社会过渡时期。其中1949年至1952年为新政权的巩固和国民经济恢复时期；1953年至1956年是社会主义改造时期。新民主主义社会是一种过渡性质的社会形态。 一、中华人民共和国的成立和巩固： 本阶段中国社会的性质是新民主主义社会，社会的主要矛盾是中国人民同帝国主义、封建势力、官僚资产阶级残余势力之间的矛盾，中国革命的任务是巩固新生的人民民主政权，属于新民主主义革命的继续。 1、中华人民共和国成立： 1949年中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平举行，大会决定成立中华人民共和国。大会通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义国家。“共同纲领”具有临时宪法性质。10月1日，中央人民政府第一次全体会议召开，国家领导人就职。 2、巩固新生政权的斗争： 新生的人民民主政权面临极为复杂的国际国内政治经济形势：帝国主义政治上孤立、经济上封锁、军事上包围；人民解放战争尚未结束，国民党残余部队、特务和土匪威胁着新生的政权；国民经济形势十分严峻。在这种情况下，当时中国人民面临的主要任务是巩固政权和恢复国民经济。人民解放军继续进行人民解放战争，到1950年夏，基本上消灭了在大陆的国民党军队和武装土匪。到1951年，除台湾和少数海岛外，中国领土全部解放。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 建国初期三大运动的目的是巩固新生的人民民主政权。抗美援朝战争的胜利，沉重地打击了美帝国主义的侵略气焰，提高了中国的国际威望。1950年政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制。这次土地改革运动实行保存富农经济、政治上中立富农的政策。这样做的目的是为了避免四处树敌、更好地孤立地主，可以避免大的社会动荡。1952年底，全国土改基本完成，我国封建土地剥削制度被彻底废除。土地改革为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。1950年在全国开展的镇压反革命运动稳定了社会秩序。三大运动巩固了新生的民主政权，也为国民经济的恢复和发展创造了条件。 新中国采取保护私营工商业的政策。但是，一些不法资本家采取行贿国家干部、偷税漏税、偷工减料、盗骗国家财产、盗窃国家经济情报等手段，使“五毒”横行。一些国家工作人员被“糖衣炮弹”拖下水。1951年，国家在机关和企业中开展“三反”运动、在私营企业中开展“五反”运动。“三反”运动纯洁了干部队伍，“五反”运动打退了不法资本家向社会主义的进攻。 通过上述斗争和运动，新生共和国政权巩固起来。 3、恢复国民经济： 新中国成立后，为恢复和发展国民经济，进一步巩固新生政权，中国共产党和中央人民政府采取了一系列有效措施： 没收官僚资本和接收帝国主义在华企业建立了社会主义性质的国营经济，为人民政权的巩固和国民经济阶恢复奠定了经济基础。同时人民政府分别采取政治和经济手段稳定物价，统一财经。到1950年上半年，国家财政经济开始好转。恢复国民经济取得阶段性成果。合理调整资本主义工商业，主要是调整公私关系、劳资关系和产销关系。在承认私营工商业存在的条件下，逐步把私营工商业纳入国家资本主义的轨道，使各种经济成分在国营经济的领导下，得到恢复发展，从而充分发挥资本主义工商业的积极作用，限制其消极作用，带动国民经济的整体发展。 国家还引导土地改革以后的农民开展互助合作运动。在工矿企业，进行民主改革和生产改革。民主改革还确立了工人阶级的领导地位，生产改革废除了不合理的生产管理制度和技术管理制度。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 经过三年努力，到1952年底，国家财政经济取得根本好转，工农业生产超过中国历史上最高水平。国民经济的恢复和发展，为开展有计划的经济建设准备了条件。 二、社会主义改造时期： 本阶段中国社会的主要矛盾是无产阶级同资产阶级的矛盾，主要革命任务是完成生产资料所有制的改造，完成由新民主主义社会向社会主义社会的过渡，属于社会主义革命。 1、过渡时期总路线： 1953年，党提出了过渡时期总路线，规定要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。过渡时期总路线是一个发展生产力(工业化)和变革生产关系(三大改造)同时并举的改造路线，实质是要变资本主义私有制为社会主义全民所有制，变个体所有制为社会主义集体所有制，使社会主义公有制成为国家唯一的经济基础。 2、三大改造的完成： 从1953年，国家进行农业社会主义改造，采取积极发展、稳步前进的方针。采取自愿互利的原则，由互助组、初级合作社到高级合作社的方式。对个体手工业进行社会主义改造大体与农业相仿。国家对资本主义工商业的社会主义改造，采取赎买政策，由初级国家资本主义到公私合营的国家资本主义形式。到1956年底，三大改造运动基本完成，社会主义制度在我国基本建立起来。但是，如同任何一场伟大的社会变革一样，这个运动在后期也出现了一些偏差和不足。这主要是在1955年夏季以后，要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致在长时期内遗留了一些问题。改造基本完成后，对于一部分原工商业者的使用和处理也不适当。 3、“一五”计划及其完成： 根据过渡时期总路线的要求，国家制定第一个五年计划。这是一个边建设边改造的生产建设计划。计划要求优先发展重工业，但不是孤立发展重工业。到1957年“一五”计划超 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 额完成，为我国社会主义工业化奠定了初步基础。 4、第一部社会主义宪法： 1954年第一届全国人民代表大会制定了我国第一部社会主义宪法——《中华人民共和国宪法》。这部宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，是我国社会主义建设在政治上取得的突出成就。全国人大召开后，中国人民政协代行全国人大职权的任务已经结束，全国政协作为人民民主统一战线组织继续发挥作用。 三、新中国初期的外交： 1、新中国外交的国际环境资本主义世界体系严重削弱；社会主义形成一个世界体系；亚、非、拉美民族解放运动高涨；中国革命胜利冲破帝国主义东方阵线。这一国际关系最突出的特点为：社会主义与资本主义两大阵营的对立。 2、新中国外交政策：新中国奉行独立自主的和平外交政策，其基本方针是： “另起炉灶” 不承认国民政府建立的一切旧的屈辱外交关系，同各国建立新的外交关系。 “打扫干净屋子再请客” 清除帝国主义在华势力、特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系。 “一边倒” 中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。 团结世界各国人民 新中国外交宣告旧中国半殖民地时代屈辱外交的终结。新中国外交维护国家的独立、主权和领土完整，维护世界和平和各国人民友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 3、建国初期外交成就： 新中国建国第一年，冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家正式建立外交关系。20 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 世纪50年代早期，中国提出“和平共处五项原则”，即互相尊重领土主权(后改为“互相尊重主权和领土完整”)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(后改为“平等互利”)、和平共处。和平共处五项原则后来成为解决国际上国与国之间问题的基本原则，标志着新中国外交政策的成熟。1954年日内瓦国际会议上，中国第一次以五大国地位与会，推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。1955年，在万隆亚非国际会议上，周恩来提出“求同存异”方针，促进会议圆满成功。 【高考命题走向及例题分析】 本阶段是由新民主主义向社会主义过渡时期。虽然时间不长，但高考屡有涉及。尤其是近几年高考主观性试题涉及这一时期，同学们要多加重视。以往高考试题考察的重点内容有：20世纪中国三次历史巨变中的第二次；完成民主革命遗留任务的运动；土地改革后土地制度的性质；新中国成立初期的三大运动；没收国民政府财产和官僚资本的性质；国民经济建立的历史作用；过渡时期总路线的主体；社会主义制度的基本建立；第一个五年计划；《中华人民共和国宪法》；人民代表大会制度的确立等等。命题紧紧围绕巩固新生政权、恢复国民经济、进行社会主义改造建立社会主义制度展开。在问答题方面，近几年命题集中突出命题。比如2001年考察了50年代初政府对私人资本的政策、措施和意义。2002年考察了1949—1952年中国政治经济领域发生的重大变化和变动等。同学们应格外重视这一历史时期史事内容的复习，并加强这方面的练习。 例题：从1949年到1956年，在新中国向社会主义过渡的时期中，中国共产党和人民政府有哪些创造性的重大举措?请结合有关情况说明这些举措的依据是什么? 分析：首先必须明白，所谓“创造性”，是指与其他阶级阶层甚至其他国家处理同类事情不一样，而且符合中国国情。其次，应该清楚，举措分经济、政治、民族关系、外交政策等方面。最后，这些依据分为历史依据和现实依据。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 参考答案： 1、经济方面： 举措：实行自愿互利的原则，采用和平赎买的方式，成功地实现了三大改造，完成了生产资料从私有制到公有制的改造。 依据：个体经济是落后生产方式的代表；民族资产阶级是先进的经济成分，在历史上曾经和中国共产党合作过，并愿意继续和共产党合作。 2、政治方面： 举措：建立共产党领导的多党合作制，发展人民民主统一战线，实行“长期共存，互相监督”的方针。 依据：三大改造后，人民内部矛盾成为国家政治生活的主题；民族资产阶级成为社会主义劳动者。 3、民族关系方面： 举措：实行民族平等，民族团结，共同繁荣的原则，实行民族区域自治的政治制度。 依据：中国是多民族国家，国民政府实行民族压迫和民族歧视政策；少数民族地区长期落后。 4、外交政策： 举措：中国提出与新兴民族国家和友好国家实行和平共处五项原则，以打破外交孤立，寻求和平发展环境。 依据：美国推行冷战政策，遏制共产主义；苏联推行大国沙文主义；新兴民族国家纷纷独立。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。

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中华人民共和国成立·教案

教材分析

1949年10月，中华人民共和国的成立，标志着中国民主革命的基本结束、社会主义革命和建设的开始。

中国人民政治协商会议的召开以及《共同纲领》的制定，为新中国的成立做了充分的组织准备。1949年10月1日，在首都北京隆重举行了开国大典，毛泽东向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。新中国的诞生，开创了中国历史的新纪元，具有划时代的重要意义。

教学目的

1.基础知识：中国人民政治协商会议的召开及其内容：制定《共同纲领》，选举中央人民政府及其领导人，确定国旗、国歌、首都和公元纪年，决定并建立人民英雄纪念碑；中央人民政府委员会第一次会议；中国新民主主义革命胜利的历史意义。

2.思想教育：①通过中国人民政治协商会议内容的讲述，使学生认识：这是一次全国人民大团结的盛会，胜利的盛会。《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对新中国的建立做出了重大的贡献。②通过对新中国成立历史意义的分析，使学生认识：它是中国历史的转折点，标志着新民主主义革命基本结束，开始向社会主义过渡的新时期。

3.能力培养：引导学生分析和概括中国新民主主义革命胜利的基本原因，以培养其总结历史经验的能力。

教学重点和难点

重点：中国人民政治协商会议；中国新民主主义革命胜利的历史意义。

难点：中国新民主主义革命取得胜利的基本原因。

教学方法 以讲为主的综合式教学法。

教学过程

（导入新课）提问：国民政府被推翻的标志是什么？蒋介石在中国大陆的统治一共多少年？（学生回答后，教师指出）1949年4月，中国人民解放军占领南京，国民党政府被推翻，人民解放战争在全国范围内取得基本胜利，成立新中国的条件已经成熟。那么，中国共产党和中国人民要建立一个什么样的国家呢？新中国的成立有什么重大意义？这就是我们今天要讲的内容。

一、中国人民政治协商会议的召开

中外历史纲要（上）

第九单元 第26课

中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

一、教材分析

本课位于统编版中外历史纲要上册第26课，是第九单元单元的开篇之课，起承上启下的作用。上一节课《人民解放战争》的胜利是新中国成立的必要条件，社会主义过渡的完成是下一节课 探索社会主义的保障。

本课涉及政治经济军事外交思想各领域的内容，内容繁多、知识繁杂。共分为四个子目，分别为中华人民共和国的成立、人民政权的巩固、开创独立自主的和平外交、社会主义基本制度的建立。第一子目主要讲述了从筹备到开国大典，涉及中华人民共和国第一届政治协商会议的内容、影响、《共同纲领》在社会主义过渡时期所起的作用、中华人民共和国成立的伟大意义。第二子目主要讲述了人民政权巩固的背景和在经济、政治、军事上的所采取的措施。第三子目主要介绍了新中国初期的外交方针和在外交上所取得的非凡成就，也可以看作是外交上巩固政权的重要举措。因此，在设计教学时，可以适当整合教科书四部分的内容。第四子目介绍了新中国成立后在经济、政治领域向社会主义过渡所做出的努力，以及毛泽东思想在过渡时期所起的指导性作用。在经济上提出了过渡时期的总路线，三大改造和一五计划同时并举；政治上第一届全国人大会议的召开，颁布了中华人民共和国第一部社会主义宪法，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度三大政治制度。

二、学情分析

优势: 经过初中阶段的学习，高一学生对新中国的成立、外交、一化三改造等内容相对了解，对新中国政权的巩固内容有了初步印象；新中国成立距今天较近，关于这段历史的书籍、影片较多，学生对这段历史耳濡目染。但是学生对一些重要的历史专有名词一知半解，对许多概念理解不全，比如新民主主义和社会主义的性质。

劣势：但是学生对一些重要的历史专有名词一知半解，对许多概念理解不全，比如新民主主义和社会主义的性质。同时学生可能会因为初中的详细讲授，在高中学习同样一段历史中会认为其枯燥，从而产生厌烦情绪。另外本课将初中课本近两个课时的相关内容浓缩为一个课时，容量大，而学生已有知识碎片化，无法构建整体。 策略：教师应当通过创设历史情境，调动起学生的学习兴趣。同时仔细研读初中课本，在授课时尽量精简初中已学习过的内容，让学生不会产生重复、枯燥的感觉，并提高课堂效率。