人民币实际有效汇率对OFDI的影响分析
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人民币实际有效汇率对OFDI的影响分析
中南财经政法大学伍亭
摘要:本文结合中国对外直接投资的特点,利用VAR模型和脉冲响应函数,分析人民币实际有效汇率和中国对外直接投 资之间的均衡关系。结果发现,不论长期还是短期,人民币的升值对中国对外直接投资有促进作用,而汇率波动幅度增大 将抑制OFDI的增加。 关键词:OFD1人民币实际有效汇率 协整分析 中图分类号:F832 文献标识码:A 文章编号:2096—0298(2015)04(b)一182—03
1引言 随着我国经常项目和资本项目“双顺差”的持续扩大,中
国加快推进“走出去”战略,鼓励企业积极发展境外直接投
资,以保持国内外经济平衡。2015年,李克强总理指出,为适应 国际格局的调整,中国外贸应从“大进大出”转向“优进优出”,
在强化改造外资、外贸两大经济支柱的同时,将推进对外投
资作为中国经济发展的“新支柱”。在研究对外直接投资的过
程中,汇率通常是跨国投资决策不可忽视的因素,因为汇率是 不同货币间的比价,直接反映了国内外要素和商品的相对价
格。但是长期以来,探讨人民币汇率对吸引FDI流入的研究充
分,而深入分析境外投资的文献相对匮乏。因此,本文欲通过 对1994-2013年中国对外直接投资流量数据,采用协整分析
和脉冲响应分析,实证研究人民币实际有效汇率、波动率对
我国OFDI的影响和作用。
2文献回顾 目前研究汇率对OFDI的影响主要涉及两个方面:一方 面是汇率水平的变动;另一方面是汇率波动。对于汇率变动,
一种观点认为东道国相较投资国货币贬值,有利于FDI的流
入。Gushman的相对生产成本理论认为外国货币升值会降
低外国投资者在东道国的生产成本,从而刺激对外直接投
资流向东道国。同时,Froot and Stein的“相对财富效应”理论 认为,投资国货币升值后,在东道国投资的企业以东道国货
币计价的财富增加,因而鼓励了投资国并购东道国企业。而
Campa(1993)提出了截然不同的观点,认为未来的预期水平 是跨国公司考虑是否进行对外投资的重要因素。一国货币贬
值会意味着该国企业对外投资的预期未来利润水平的提高。
因此,母国货币贬值有利于FDI流出。
不少学者认为汇率波动越剧烈,对外直接投资所面临的
作者简介:伍亭(1995-),女,湖南衡阳人,中南财经政法大学工 商管理学院2012级,主要从事跨国经营理论与战略、 对夕卜直接投资方面的研究。
182 I 2015年4月.www.chlnabt.nel 风险就越大。Campa(1993)采用期权定价模型得出汇率的频
繁波动将带来了很大不确定性,此时就越需要更高水平的汇
率来诱使企业进行OFDI。然而,如果将贸易和投资看作可替
代品,汇率波动则有可能使得跨国公司增加对外投资以规避
汇率风险。 综上所述,关于汇率与对外直接投资的国外研究大多针
对发达国家,如美国和日本等,而且理论分析和实证检验均存
在很大分歧。国内的研究则大多关注于人民币汇率对中国引 进FDI影响,对于以中国为投资国的OFDI研究受人民币汇率
影响的研究较少,考虑到中国的特殊国情和政策制度,与发达 国家存在明显差异,所以不能简单套用国外学者的理论,需 要我们针对我国对外直接投资的特点来分析人民币汇率变化
对OFDI的影响。
3计量模型及指变量说明
3.1计量模型 本文主要采用1994-2013年中国对外直接投资净额
(OFDI)数据研究人民币实际有效汇率对OFDI的影响,初步
构建如下计量模型:
Ln0FDIt=a0十a1LnREERt+a2LnVEDS +u 其中,LnOFDI表示中国对外直接投资流量的对数,
LnREER表示人民币实际有效汇率水平的对数,LnVEDS表
示汇率波动幅度倒数的对数。
3.2变量选取和数据说明
3.2.1 OFDI数据来源
本文OFDI数据来自中国商务部(《中国对夕 接投资统计
公报》;世界消费者价格指数来自MF统计报告,OFDI以美元
表示,实际OFDI构建如下: ,以美元表示的OFDI流量\ LnoFD =Ln — 舀 =i; 手旨 J
3.2.2实际有效汇率以及汇率波动数据来源和计算
(1)跨国公司在进行对夕瞳接投资时,
需要考量全球性投资 成本,所以本文选取实际有效汇率作为衡量人民币汇率变化的
基本变量。本文1994~2013年人民币实际有效汇 来自国际结 算银行的实际有效汇率月度统计报告,以2oo5 ̄基期『2]。
(2)汇率波动的测算。由于汇率波动性不能直接观测得
到,因此必须给出适当的量度。本文借鉴Amuedo Doranes ̄H
Pozo(1996)采用的GARCH模型对条件方差,和扰动项平方的 滞后值,进行估测,由此推算人民币实际有效汇率的波动率,
结果如下:
D LnREER =O.3552D LnREER 一 + (5.8527) GARCH(1,1)方程:=3.0290e一05+0。1056+0。6706 (1.0676) (1.5587) (2.5559) 通过上述模型便可得到汇率序列的条件预测月度方差,
然后以每年12个月汇率波动的平均值作为年度波动程度值, 由此得 ̄U1994-2013年的年度汇率波动值序列,记为VE,但
为增加模型的显著性,所以对VE倒数求对数,记为LnVEDS。
4人民币汇率影II ̄OFDI规模的实证分析 本文将先对时间序列变量进行平稳性检验,然后给出包
含LnOFDI、LnVEDS、LnREER三个向量的协整方程,并利用
VAR模型的脉冲响应分析方法,研究三者间的动态关系。
4.1 ADF单位根检验 通j ̄eviews7.2的ADF检验各时间序列的平稳性,检验结
果如下表,表明各变量经过一阶差分平稳,所以都是一阶单
整序列。
表格1 ADF检验结果
序列 检验形式(C,t,k) ADF值 P值 结论 LN(OFDI) (0,0,0) 1.O93501 0.9220 不平稳 LN(REER) (0,0,0) 2.225712 0.9908 不平稳 LN(VED) (0,0,O) 一0.220974 O.5933 不平稳 D LN(OFDI) (c.0,0) -5.796161 0.0002 平稳 I D LN(REER) (c,0,1) 一3.075454 0.0479 平稳 l D LN(VED) (c,0,0) -6.838587 O.o000 平稳
注:检验形式(c,t,k)中三项分别表示有常数项,时间趋势 项和滞后阶数。
4.2 VAIl模型的构建
4.2.1滞后阶数的选择
VAR模型滞后阶数比较敏感,不同的滞后阶数可能产生 不同的结果。因此,在建立多变量的VAR模型之前,还应确定
合适的滞后期K。本文将采用序列D LnOFDI、D LnVEDS和 学术论坛l Forum
D LnREER的数据建 ̄fVAR模型。根据AIC ̄I]SC同时达到最
小,经过试验,本文取滞后期数为。
4.2.2 VAR(3)模型的估计 本文对于多变量的协整性检验采用Johansen检验法,在
做检验是考虑了含有常数和时间趋势情况。Johansen检验结
果表明各变量之间存在至少一个长期稳定的均衡关系。因 此,根据检验结果本文直接给出相应的协整方程。Johansen
协整检验估计经标准化后的LnOFDI、LnVEDS和LnREER长
期协整关系为: LnOFDI=6.1658LnREER+0.2172LnVEDS.0.3309
(0.89834)(0.44970)(0.01608) 根据协整方程,表明从长期来看LnOFDI、LnREER ̄[I
LnVEDS三者保持1:6.1658:0.2172的比例变动,而且相较于汇 率波动幅度,实际汇率水平才是对外直接投资的重要影响因
素。其中,人民币实际有效汇率每上升一个百分点,即人民币
升值1%,OFDI增JJI16.1658%,表明人民币升值有助于增加我 国境外直接投资,同时汇率波动率的倒数每增加1%,OFDI增
加0.2172%(即汇率波动幅度越小,OFDI流量越大)。
4.3广义脉冲响应函数效应 根据上述建立的VAR模型,本文还将观察系统的脉
冲响应函数,以便更好地分析变量间的动态互动效应。避
免冲击识别的随意性,本文采用由Potter(1996)、Pesaran和
Shin(1998)等提出的一般脉冲响应方法(Generalized Impulse
Response)进行脉冲响应分析。 从图1可看出,给定一个人民币实际有效汇率上升的冲
击,在当期LnOFDI会迅速攀升至峰值后回落。对于LnREER
的冲击,LnOFDII ̄I第6期后波动逐渐减缓稳定于0.15%左右, 维持正响应状态。可见,人民币升值有利于促进境外直接
投资。这一结果¥I]Froot and Stein(1991)的相对财富理论和
Blonigen(1997)的企业专有资产理论相吻合。OFDI对来自汇
率波动倒数的冲击起初无响应,然后迅速攀升在第2期,达到
0.16%左右,自第6期后波动逐渐减缓,始终稳定于正响应(即 汇率波动幅度降低,促进OFDI的增2n),这与所构建的长期协
整方程结果一致。
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B3 Business and Trade Talent i商贸人才
程体系进行深层次的改革。企业和学校为了能够实现各自的 合作Ei标,也必须投入资金进行实践设施的建设。因此,订单
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设计竞赛目标,再由市场营销教研室老师根据竞赛目标设 计竞赛项目,作为一个综合实训项目;然后结合课程教学标 准,将实训项目分解到每个教学单元的实训中。学习完一个 项目相应的结合企业的项目做一部分实训,比如学习完市 场调查,就根据企业的目标消费者设计调查问卷进行实地
调查,并撰写调查报告把相应的调查结果反馈给企业,企业 再结合企业的实际经营情况进行分析评价。实训进行半学 期之后,在学生具备营销的基本理论和对产品及市场有了一 定的了解的基础之上,由企业提供产品,对学生进行销售培 训,然后学生按团队来进行实战销售。这种模式的优点,一