七上语第一单元复习1导学案(终稿)
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2018-2019学年 七年级 语文导学案
章节：七上语第一单元复习1 编制人： 张慧 审核人：苗海红 试用人： 郭隽 于文丽
1 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
第一单元知识点梳理
教学目标:
1. 识记第一单元文学常识，理解文章内容和中心。
2. 查漏补缺，夯实第一单元字音、字形和成语运用。
3. 强化《古代诗歌四首》知识点。
重点:夯实基础。 难点:查漏补缺，达到零失误。
使用说明及学法指导:
首先齐读课后读写和课下重点注释，由学生讲评考点；接着回忆文章内容，根据书上笔记由学生
概括每篇课文内容和中心；最后让学生背会知识点。
1.《春》 朱自清
一、主旨
这篇写景抒情散文，抓住春天的特点，以优美的语言，描写春回大地的景象，表现春天里自然万
物勃发的生命力，表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
二、字词
朗润 酝酿（niàng） 喉咙 应和（hè ） 嘹亮 抖擞 健壮
分散(sàn) 窠巢(kē) 薄烟(báo) 黄晕 (yùn) 斗笠 蓑衣 笼罩(lǒng)
三、词语解释
宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 黄晕：昏黄，不明亮。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
2.《济南的冬天》 老舍
一、主旨
这篇写景抒情散文，紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清
水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的赞美和无限热爱之情。
二、字词读写
镶嵌（xiāng） 着落（zhuò） 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 水藻（zǎo） 发髻（jì）
三、词语理解
响晴：晴朗无云。 贮蓄：存放，储藏。
3.《雨的四季》 刘湛秋
一、主旨
这篇写景抒情散文，作者从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，
描绘了四季的雨的不同形象和特点，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
二、字词
菜畦（qí） 花苞（bāo） 娇媚 （mèi） 棱镜（léng） 粗犷 （guǎng） 睫毛（jié）
化妆 莅临（lì） 吝啬（lìn sè ） 淅沥（xī lì ） 干涩 （sè） 草垛 （duó）
绿茵茵（yīn ） 咄咄逼人（duō） 静谧（mì ） 屋檐（yán） 凄冷（qī）
三、词语理解
静谧：安静。谧，安宁、平静。 高邈：高而远。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
2 2 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
2 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
4.《古代诗歌四首》
《观沧海》 东汉末年 曹操
体裁：汉代乐府诗 写作手法：借景抒情、虚实结合、动静结合
（1）总写景物的句子：水何澹澹，山岛竦峙。
（2）写诗人想象之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里若出其里。
（3）请展开合理想象，用描写性语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面
树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起
涌动，感慨万千。
（4）赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
这几句运用夸张和想象的艺术手法，借景抒情，生动形象地写出了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，体
现了诗人的博大胸怀和统一中国、建功立业的伟大抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐 李白
体裁：七言绝句 写作手法：借景抒情 、拟人
（1）景中含情，生动表达出了漂泊之感和离别之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（2）表达对友人深切关怀的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（3）赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”
这两句运用了环境描写的手法，选取了漂泊无定的杨花和凄哀啼叫的子规，点明季节时令，渲染了悲
凉凄楚的氛围，生动形象地表达出了漂泊之感和离别之情。
（4）赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
这两句使用了拟人的修辞，生动形象地表达了诗人的忧愁与无奈，以及对友人的关切之情。
《次北固山下》 唐 王湾
体裁：五言律诗 写作手法：借景抒情、对偶、设问
（1）诗中体现平野开阔、大江直流的宏大气势的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
（2）诗中蕴含时序交错、新旧交替哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
（3）表达作者思念家乡的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（4）描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中的画面。
潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔；和风吹来，船帆端端正正地高挂着。
（5）赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
这两句使用了拟人的修辞，生动形象，既写景又点明时令，触发了诗人的思乡之情；同时蕴含着时
序变迁，新旧交替的这里
《天净沙·秋思》 元 马致远
体裁：元曲 写作手法：借景抒情、对比
（1）诗中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
（2）“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，作者为什么这么写？
以乐景写哀请，通过对比，突出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
（3）哪个词能揭示全篇的主旨？怎样理解“夕阳西下，断肠人在天涯”？
揭示全篇主旨的词是：断肠。
“夕阳西下，断肠人在天涯”不仅写景，而且写人。暮色苍茫中，一个人骑着瘦马、远离家乡、羁旅
漂泊，既渲染了萧瑟凄凉的气氛，又点明主旨，表达了作者孤寂愁苦，思念家乡的情感。
