经世致用PPT

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1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
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中国文化经典研读第九单元 “经世致用”ppt1(2份打包)
人教课标版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

先贤智慧传承
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一、字音
无稽．(jī) 菑．畲．(zī)(shē) 摭．(zhí)
谀．妄(yú)
舛．漏(chuǎn)
潢．潦．(huánɡ)(lǎo) 襟．裾．(jīn)(jū)
二、一词多义 纪政事也，察民隐．也 __名__词__，__伤__痛____
1．隐魏诸然王有将睹若隐无促隐．．敢士织其曰隐无，．侯朕罪隐．嬴而中_就胸_动__死怀__词__地__形，___副___容隐____词____词瞒动____，____，词____暗____隐，___暗___居怜____地__的悯_______致用”作为一种学术传统由来已久。宋代的叶适、 陈亮，明末清初的顾炎武、黄宗羲、王夫之，清末的魏源、龚 自珍等人，都是这方面的代表。明朝灭亡以后出现的“经世致 用”思潮，具有反思历史、批判现实的倾向。顾炎武、黄宗羲、 王夫之等早期启蒙思想家，通过总结明朝覆亡的历史教训，深 刻认识到“理学”空谈心性命理的危害，力倡“学以致用”的 务实精神和“以实为宗”的学风。随着清朝的政治日渐腐败， 社会矛盾更为尖锐，而西方列强又加紧了对中国的掠夺和入侵， 面对严重的社会矛盾和民族危机，魏源、龚自珍、林则徐等大 批仁人志士又重新倡导“经世致用”，使清代学术发展到了一个 新的阶段。
3．价值影响 《日知录》体现了顾炎武研究学问的态度和方法，是对明 朝空疏学风的反对，对清一代学风的转变与形成具有重要的作 用。
[文化常识] 古代谥号
古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他 们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。汉朝 规定只有生前封侯者有得谥资格；唐朝规定职事官三品以上有 得谥资格；一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或 故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。后期，赐谥权高度 集中于皇帝手中，要取决于“圣裁”。帝王的谥号一般是由礼官 议定经继位的帝王认可后予以宣布，臣下的谥号则由朝廷赐予。