8加9(4)

8-5=3 如果去掉右边的3朵花，可以求出左边有几朵花，列式计算为：
8-3=5 综上所述，根据同一幅图，由于观察角度和思考问题的方式不同，可以列出 两道加法算式和两道减法算式，
即5+3=8，3+5=8，8-5=3，8-3=5。
8和9的加减法
观察图中的小棒，5根蓝色的和4根黄色的，可以列出两道加法算式和两道减法 算式，即
2021-2022第二学期小学数学人教版 一年级 第五单元 第二课时
《8、9的认识和加减法》
*课程：数学 *教材：人教版 *课时：2
*课 题：8、9的认识和加减法 *授课对象：一年级1班 *授 课 人：陆老师
会正确地读、写8和9，掌握8、9的组成。
huì zhènɡ què dì dú xiě 8 hé9 zhǎnɡ wò 8、9 de zǔ chénɡ
强化练习
例2、找规律，填一填。
3
17
7
分析：观察前两幅图可知，每幅图中最下面的数是由上面的两个数组成的，2和6组成 8，5和4组成9。按照这个规律，可以知道第三幅图应该是3和6组成9，第四幅图应该 是3和4组成7，第五幅图应该填写几和几组成8，因为8的组成有多种，所以第五幅图 答案不唯一。
强化练习
一、8、9的认识和组成 8和9的组成： 8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、 5和3、6和2、7和1； 9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、 5和4、6和3、7和2、8和1。
二、8、9的加减法和应用 8和9的加减法可以根据8和9的组成求 解。
05 课后作业
作业
1、数一数，填一填。
共有（ ）顶帽子，从左边数第（
8、9的认识
（1）事物数量是8的
（2）事物数量是9的

8 + 6 = 14 6 + 8 = 14
9 + 7 = 16 7 + 9 = 16
看图计算。
8 + 3 ＝ 11 （节）
看图计算。
7 + 8 ＝ 15 （朵）
送小朋友上车？(连一连)
水里有 6 只鸭子，岸上有 6 只鸭子。一共有多少只 鸭子?
6 ＋ 6 ＝ 12 (只)
这节课你们都学会了哪些知识？
8 ＋ 9 ＝ 17
8 ＋ 9 ＝ 17 把9凑成10。 7 1
10
小组讨论：从种计算方法中你有什么发现？
拆大数
拆小数
8 ＋ 9 ＝17
8 ＋ 9 ＝ 17
27
71
10
交换算式中加数 10
的位置，和不变。
小试牛刀 举手发言：请你用两种方法计算一下？
把6凑成10。
6 ＋ 8 ＝14
把8凑成10。
6 ＋ 8 ＝14
8 ＋ 9 ＝17
9 ＋ 8 ＝17
凑十法：
交换算式中加数 的位置，和不变。
①拆小数，凑大数。
②拆大数，凑小数。
8 20以内进位加法
加法的计算方法
举手发言：用你学过的知识，算一算这个算式？
8＋2＋1 ＝ 11 6＋4＋5 ＝ 15 8＋5＝ 13 9＋5＝ 14
拆大数
举手发言：要想把8凑成10,应该把9 分成几和几？
8 ＋ 9 ＝ 17
8 ＋ 9 ＝17
把8凑成10。
27
10
拆小数
举手发言：要想把9凑成10,应该把8 分成几和几？
4把84分成4和4。 把46分2成2和4。
10
10
小试牛刀 举手发言：请你用两种方法计算一下？

学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．小红送给小明8张邮票后，两人邮票的枚数同样多。

原来小红比小明多多少枚？A. 4枚 B. 8枚 C. 16枚2．下面( )的结果与9+8的结果相等。

A. 19-2B. 12+7C. 8+103．列式计算,正确的是（）A. 9－4=5(只)B. 13－9=4(只)C. 9＋4=13(只)D. 9－5=4(只)4．小军做了8朵，小方做了7朵，一共做了________朵．（）A. 5B. 1C. 15D. 115．学校有9个，又买来5个，一共有________个．（）A. 4B. 13C. 14D. 306．小明家养了6只，5只，一共养了________只鸡．（）A. 1B. 12C. 11D. 3 7．小华画了8面，小立画了5面，两人一共画了________面．（）A. 3B. 13C. 2D. 14 8．妈妈钱包里的钱花出去的和剩下的同样多，花出去的是9元，妈妈原来有（）A. 9元钱B. 10元钱C. 17元钱D. 18元钱9．停车场原来停了9辆汽车，后来又开来了5辆，停车场现在停了( )A. 4B. 5C. 14D. 13 10．小猫钓鱼，桶里有9条，还要钓7条，一共有多少条小鱼？（）A. 9条B. 16条C. 7条11．“5＋9 14”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －12．与5+6结果不相同的算式是（）A. 8+2B. 4+7C. 6+5二、填空题13．在横线上填上合适的数6+________=9 ________+5=13 ________+________=1114．比7多4的数是________，________比3多6；11比________多1。

15．填表一（1）班一（2）班总数篮球6个4个________个跳绳6根6根________根键子6个5个________个16．7再添上________就是15，5加________等于14。

课题六 8、9的加减法简介本文将介绍小学一年级数学课程中的8、9的加减法。

本文将从以下几个方面进行介绍：1.8、9的加法实例2.8、9的减法实例3.8、9的加减法考试题目4.加减法的基本技巧与注意事项8、9的加法实例首先，我们先来看看8、9的加法实例。

下面是几个例子：8 + 9 = 178 + 8 + 8 = 249 + 9 + 9 + 9 = 368、9的减法实例接下来，我们再来看看8、9的减法实例。

下面是几个例子：9 - 8 = 19 - 9 = 08 - 8 - 8 = -89 - 9 - 9 = -9需要注意的是，在小学一年级的教学中，我们并不会涉及到负数的概念，因此，在实际计算中，不应出现负数。

8、9的加减法考试题目在小学一年级数学考试中，我们通常会遇到一些关于8、9的加减法的考题。

下面是一些例子：1.计算：8 + 9 = ?2.计算：9 - 8 = ?3.计算：8 + 8 + 9 = ?4.计算：9 - 9 - 8 = ?5.计算：17 - 9 = ?6.计算：24 - 8 = ?需要注意的是，在实际计算中，我们一定要认真根据题目进行计算，并注意题目中的细节问题。

加减法的基本技巧与注意事项在小学一年级的数学教学中，我们需要掌握一些关于加减法的基本技巧和注意事项。

以下是一些关键点：1.加法的交换律：即a + b = b + a。

2.减法的反向思维：减法可以通过加上一个数的方式进行计算，如a -b = c，则c + b = a。

3.记忆口诀：一些记忆口诀可以帮助我们更好地掌握加减法的计算方法，如“加：同进位，异不进位；减法同位，借一当十”等。

4.注意进位：在加法计算中，需要注意到进位的时机，确保计算结果的正确性。

5.练习题目：通过练习一些题目，我们可以更好地掌握加减法的基本技巧，提高计算能力。

结论通过本文的介绍，我们了解了小学一年级数学教学中的8、9的加减法，并学习了加减法的基本技巧与注意事项。