七年级政治下册《15.1面对生活中的不良诱惑》学案 鲁教版

板
书
课代表课前画好15.14课评价表，15课完成的继续复习14课，鼓励复习快的同学向前赶。
组总
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教
后
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思
三、检查反馈方法：
离下课10分钟时，提问检查并让学生在作业本上默写，强调学生易混题目和错别字。没有完成复习任务的，将学生名字写在黑板上，课代表和任课教师各承包几个学生督促检查，直到他（她）们完成为止。
课下完成
学生复习记忆
学生及时在评价表中记录自己复习情况
当堂默写
没有时间限制，复习的快的向前赶
10分钟
4.一般违法和犯罪的区别是什么？
5.一般违法和犯罪的联系是什么？①②
6.怎样做到遵纪守法，防微杜渐？①②③
7.一般违法和犯罪之间的联系给我们什么启示？①②③④
三、复习过程：
课件出示第15课复习任务，学生积极复习记忆，达到自问自答，对答如流的水平，没问题的同学，同桌在座位上或者结伴在教室后面互查，过关的在黑板评价表中给自己加1分，然后接着继续第14课。
4.怎样做到遵纪守法，防微杜渐？①②③
5.一般违法和犯罪之间的联系给我们什么启பைடு நூலகம்？①②③④
复习难点：运用基础知识解决材料分析题。
教师活动
学生活动
时间
学
习
流
程
一、让学生在作业本上写出第15课的知识框架。
二、复习目标：
1.不良诱惑的危害是什么？①②③
2.怎样抵制不良诱惑？①②③
3.法律的基本特征有哪些（什么是法律）？
第七单元第15课抵制不良诱惑预防违法犯罪教案

七年级政治15课一框《面对生活中的不良诱惑》导学案设计者耿伟审核初中部政治组2016.4学习目标：1、情感、态度和价值观目标：增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。

3、知识目标：知道生活中不良诱惑及其危害。

学会抵制不良诱惑的基本方法。

学习重点：不良诱惑的危害。

学习难点：自觉抵制不良诱惑的方法。

预习导航1.我们生活中有哪些不良诱惑?2.黄、赌、毒、法轮功各有哪些危害？3.怎样自觉抵制不良诱惑？合作探究探究一心理实验美国著名的心理学家瓦尔特·米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣的实验。

他给每个孩子发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会儿。

他希望孩子们都不要吃掉那块软糖，他允诺说：“假如你们能将这块软糖留到我办完事回来，我会再奖励给你们两块糖。

”他出去了，孩子们守着那诱人的软糖等啊等。

终于有人熬不住了，吃掉了那块软糖。

接着，又有人做同样的事……20分钟后，米歇尔回来了。

实验远远没有结束。

心理学家继续追踪那一群接受实验的孩子。

多年后，他发现，那些不能等待的孩子大多一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的全都是当年愿意等待的孩子。

请你说一说：这个实验告诉我们一个什么道理？在我们身边有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？探究二（仔细欣赏案例、回答问题）案例一:失足少年的悲剧一个深秋的傍晚，一辆囚车载着赵某向监狱方向驶去。

年仅17岁的赵某本来是某县二中的学生，他为什么会落到这个地步呢？原来，赵某在假期结识了一些社会上的不良分子并多次参与赌博，欠下500多元赌债。

为了偿还赌债，他多次手持三棱刮刀,强行索要9名小学生的财物,得到赃款400多元。

不久，赵某在抢劫别人的摩托车时，被公安机关抓获，人民法院认定赵某的行为已构成抢劫罪，将其依法判刑。

案例二、三详见视频议一议1．上述材料分别体现了现实生活中的哪些不良诱惑？2．请你结合材料，谈一谈它们的危害探究三案例四：有一天，哥哥把弟弟送进了戒毒所。

七年级政治下册第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪教案鲁教版一、目标展示：1、情感、态度、价值1．提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

2．树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

2、能力1.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。

2.增强自我保护意识，提高自我保护能力。

3、知识1.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

2.学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

二、自主学习：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟1、看课本57——58页，①魏某是怎样走上犯罪道路的？②从上述案例中我们受到什么启示？2、自学课本58——59页上，思考解决下列问题：①什么是法律？法律有何特点？②一般违法与犯罪之间的区别③一般违法与犯罪之间的联系3、读图：教材P59页——本是花季少年说一说：你从这幅图中看出了什么？（认清不良行为的危害，预防违法犯罪。

）试一试：“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”请你举例说明。

三、合作探究（小组讨论，完成下列问题）遵纪守法，防微杜渐1、看一看说一说（教材P59页图文材料）①若你遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？②有人说“偶尔做一次也没有什么”。

谈谈自己的看法？2、阅读教材P60页相关链接①思考：那么哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？②分别划出不良行为和严重不良行为。

3、（见教材P60页）想一想：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？议一议：这些行为会带来哪些危害？做一做：自己打算怎样帮助他（她）？四、训练提升学生王某，今年16岁。

去年夏天，其父母南下打工，王某和奶奶一起生活。

王某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰”，结识了社会上一些不三不四的人，从此他经常旷课，学习成绩一落千丈。

一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，王某不服，老师说：“不服管教，就别再上学了。

鲁人版思品七下第15课抵制不良诱惑预防违法犯
罪教案
鲁人版思品七下教案
 鲁教版七年级思想品德下册第15课教案
 第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪
 第一目面对生活中的不良诱惑课堂教学实录
 第二目预防违法犯罪从杜绝不良行为做起
 面对生活中的不良诱惑课堂教学实录
 师：上课
 生：老师好
 师：同学们好!第一次给同学们上课，后面又有市教育局的专家和领导听课，老师还真有点紧张，能不能给老师点掌声一则欢迎专家的到来，二来给我点鼓励？
 生：（掌声）
 师：谢谢大家的掌声，作为回报，老师给你们讲个故事好不好？
 生：好（兴奋）
 师：给大家讲个爱斯基摩人捕熊的故事。

严冬季节，爱斯基摩人在锋利的刀刃上涂上北极熊最喜欢的海豹血，冻住，这样反复多次，刀刃就被冻血藏的严严实实了，傍晚他们把尖刀反插到地上，刀尖朝上。

饥饿的北极熊顺着血腥味找到尖刀，兴奋的舔食刀上的冻血。

在血腥味的刺激下，它们会越舔越快，越舔越有力。

这时的北极熊已经嗜血如狂，猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。

在北极寒冷的夜晚里，熊完全不知道舔食的是自己的血液，只是更加贪婪，舌头抽动的更快，血流的更多，直到最后精疲力竭。