高考语文一轮复习第二章教材文言文复习指南录后序五人墓碑记烛之武退秦师谏太宗十思疏x

. 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 16 五人墓碑记

一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住 1．实词：旌、墓、抶、仆、按、函、隶、屈、发 2．虚词：焉、于、所、为、而、以、之 二、识记通假| 微妙无穷方块字 ①其为时止十有．一月尔(同“又〞) ②敛赀．财以送其行(同“资〞，钱财) 三、一词多义| 看我七十二变

发 fà ①头发②草木、植被fā ③把箭射出去→④送出⑤出发、启行→⑥启动⑦打发、派遣→⑧行动、发动⑨翻开→⑩拿出→⑪开仓赈民⑫兴起、产生⑬抒发⑭量词 例：(1)读作fà ①而又有剪发．杜门，佯狂不知所之者(头发) ②穷发．之北，有冥海者，天池也(草木、植被) (2)读作fā ③期曰：暮见火举而俱发．(把箭射出去) ④大王欲得璧，使人发．书至赵王(送出) ⑤六军不发．无奈何(出发、启行) ⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发．(行动、发动) ⑦发．图，图穷而匕首见(翻开) ⑧有贤士大夫发．五十金(拿出) . 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 ⑨涂有饿莩而不知发．(开仓赈民) ⑩猛将必发．于卒伍(兴起、产生) ⑪扼腕墓道，发．其志士之悲哉(抒发) ⑫子弹三发．，弹药假设干(量词) 四、古今异义| 词语的昨天和今天 ①凡富贵之子，大方．．得志之徒(大方：志得意满，意气风发) ②吾社之行为．．士先者(行为：行为可以作为) ③抚吴者为魏之私人．．(私人：亲信、心腹) ④吴之民方痛心．．焉(痛心：痛恨) ⑤颜色．．不少变(颜色：脸色) ⑥令五人者保其首领．．，以老于户牖之下(首领：头颅，借指性命) ⑦非常．．之谋难于猝发(非常：非同寻常的) 五、词类活用| 词性变化含义迥 ①去今之墓．而葬焉(名词作动词，筑墓，修墓) ②其疾病．．而死(名词作动词，患疾病) ③缇骑按剑而前．(名词作动词，走上前) ④是时以大中丞抚．吴者(名词作动词，抚慰) ⑤买五人之头而函．之(名词作动词，用匣子装) ⑥人皆得以隶．使之(名词作状语，像对待奴仆那样) ⑦亦以明．死生之大(形容词作动词，说明，说明) ⑧老．于户牖之下(形容词作动词，老死) ⑨吾社之行为士先．者(形容词作名词，表率) ⑩不能容于远近．．(形容词作名词，远处近处的人) ⑪明死生之大．(形容词作名词，重大的意义) ⑫匹夫之有重．于社稷也(形容词作名词，重大的奉献) ⑬抶而仆．之(动词使动用法，使……倒下) ⑭安能屈．豪杰之流，扼腕墓道(动词的使动用法，使……屈身) 六、文言句式| 特殊句式多留意 ①五人者，……激于义而死焉者也(判断句) ②斯固百世之遇也(判断句) . 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 ③缙绅而能不易其志者(定语后置句) ④郡之贤士大夫请于当道(状语后置句) ⑤忠义暴于朝廷(状语后置句) ⑥赠谥褒美，显荣于身后(状语后置句) ⑦列其姓名于大堤之上(状语后置句) ⑧激于义而死焉(被动句＋状语后置) ⑨或脱身以逃，不能容于远近(被动句＋状语后置) ⑩激昂(于)大义，蹈死不顾(被动句＋省略句)

高一下册语文文言文翻译汇总文言文翻译是高中语文必考的重要题型，多做文言文翻译练习对语文考试是很有帮助的。

以下是店铺为大家收集整理的高一下册语文文言文翻译大全，请考生认真练习。

高一下册语文文言文翻译总结：《指南录后序》德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。

北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。

予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。

予分当引决，然而隐忍以行。

昔人云：“将以有为也”。

不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。

经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死。

以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣!而境界危恶，层见错出，非人世所堪。

痛定思痛，痛何如哉!将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。

向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何?诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉!复何憾哉!《五人墓碑记》激于义而死焉者也即除魏阉废祠之址以葬之;且立石于其墓之门，以旌其所为凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣吾社之行为士先者，为之声义于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。

中丞匿于溷藩以免。

既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。

缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

《烛之武退秦师》以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。

”若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

一词多义 （1）间 jiàn，名词，机会 jiàn，动词，夹杂 （2）靡 动词，倒下
副词，无，不。靡及，达 不到）
4．词类活用 （1）都督诸路军马 （2）北亦未敢遽轻吾国 （3）北虽貌敬 （4）则直前诟虏帅失信 （5）予分当引决 （6）草行露宿 （7）日与北骑相出没 （8）道海安、如皋 （9）几为巡徼所陵迫死 （10）维扬帅下逐客之令 （11）以父母之遗体行殆 （12）文天洋自序其诗 （13）名曰《指南录》
刚到元营时，陈辞不屈，意气激昂 ，元军上下都很震惊，他们也未敢 立即轻视我国。不幸的是，在前有 吕师孟图谋陷害，在后有贾余庆媚 敌献计，于是我被扣留不能回国， 国事就不可收拾了。
我估计不能脱身，就径直上前责骂 元军统帅不守信用，列举吕师孟叔 侄的叛国罪行，只要求死，不再考 虑个人的利害。元军虽然表面尊敬 ，其实却很愤怒，两个重要头目名 义上叫馆伴，夜晚却用兵包围我的 住所，因此我就不能回国了。
至通州，几以不纳死； 以小舟涉鲸波出，无可 奈何，而死固付之度外 矣。呜呼！死生，昼夜 事也。死而死矣，而境 界危恶，层见错出，非 人世所堪。痛定思痛， 痛何如哉！
天刚亮时，到竹林中躲避哨兵，巡逻 的骑兵有好几十，几乎无处逃避而死 ；到了高邮，制置使官署的通缉公文 下达，几乎因为被捕而死；经过城子 河，在乱尸中出入，我乘的船和敌方 哨船一前一后行进，几乎不期而遇被 杀死；到海陵，往高沙，常担心无罪 而死；取道海安、如皋，总计三百里 ，元兵与盗贼往来其间，没有一天不 可能死；
不久，贾余庆等凭祈请使身份到北 方去，元军逼迫我一同前往，但不 列入使者的名单。我按名分应当自 杀，然而含恨忍辱地前去。正如古 人所说：“将凭借此有所作为啊！
至京口，得间奔真州， 即具以北虚实告东西二 阃，约以连兵大举。中 兴机会，庶几在此。留 二日，维扬帅下逐客之 令。不得已，变姓名， 诡踪迹，草行露宿，日 与北骑相出没于长淮间 。

4月3日星期五编写：章双梅审校：黄肖肖
高一语文早读内容检查单（2020-04-03）
一、解释下列句子中划线的字、词。

（1）因人之力而敝之（2）朝济而夕设版焉
（3）人君当神器之重（4）简能而任之
（5）既而以吴民之乱请于朝（6）按诛五人
（7）悲予志焉（8）都督诸路军马
（9）数吕师孟叔侄为逆（10）变姓名，诡踪迹
（11）颜色不少变（12）扬州城下，进退不由
三、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）予分当引决，然而隐忍以行。

昔人云：“将以有为也”。

（2）吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。

（3）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
（4）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

（5）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？
三、默写
（1）《五人墓碑记》中表明作者写作目的的两句是：，。

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到道德理想政治境界是，。

（3）《谏太宗十思疏》中与“靡不有初，鲜克有终”意思相似的句子是，。

（4）《谏太宗十思疏》中，“，”是劝皇帝不要放任纵欲。

（5）《谏太宗十思疏》中，“，”是劝皇帝身居高位要有忧患感，要时时用谦虚勉励约束自己。

（6）《指南录后序》命名的由来是： , 。