新人教部编版小学三年级英语上册Unit 4 Part A (2)

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【精选】人教pep版三年级上册英语第四单元

Unit4《We love animals》重要知识点总结

Unit 4 We love animals

一、重点单词

duck 鸭子

pig 猪

cat 猫

bear 熊

dog 狗

elephant 大象

monkey 猴子

bird 鸟

tiger 老虎

panda 大熊猫

zoo 动物园

二、重点句子

1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。

问句:What' s this?

答语: It's a …

例：-What' s this? 这是什么?

-It's a bear.它是一只熊。 2 / 2

2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。

问句: What's that?

答语: It's a / an….

例：-What's that? 那是什么?

-It's an elephant.它是一头大象。

3.表达某人喜好的句子。

主语+ like(s)+某物

例：I like it. 我喜欢它。

教案教学设计

主备教师 协备教师

单元

及课题 第4单元 课题：we love animals

设计

项目 设计内容

教材

简析 本单元主要学习一些常见动物，通过句型what's this\that? It,s a...来使学生会

识别和用英语介绍动物

单元

目标 过程与方法：

1. 在图片、实物或情境的帮助下应运句型what's this\that? It,s a...询问并回答

动物的名称

2. 在情境中应用句型cool! Ilike it.表达辛欣赏或赞美

知识与技能：

1. 能听懂、会说句型 what's this\that? It's a...cool! I like it.

2. 能听说、认读单词：duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger,

panda, zoo.

3. 能正确听说读写字母Jj, Ll, Mm, Nn并知道其在单词中的发音

情感、态度与价值观：

1. 培养学生热爱和保护动物的意识

2. 了解英语中部分动物声音的拟声词

3. 能够建立单词音形义之间的联系，整体学习单词

单元

重点 句型 what's this\ that?

It,s a...

单词 duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo.

单元

难点 能听懂、会说句型 what's this\that? It,s a.... cool! I like it.

能听说、认读单词：duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger,

panda, zoo.

单元课

时安排 6课时

单元教

学准备 动物单词卡片，多媒体

教学内容 Unit 4 we love animals 课型 新授

课时

目标 知识技能 1. 让学生掌握句型what' s this? It' s a duck.能够正确运用

Unit 4 Part B 第二课时

(Let’s learn-Let’s do)

一、 听录音，选图片。

（ ）1. A. B.

（ ）2. A. B.

（ ）3. A. B.

（ ）4. A. B.

（ ）5. A. B.

二、听录音，圈出听到的单词。

1. monkey bird elephant

2. cat pig dog

3. bird duck pig

4. bear bird tiger

5. tiger bear panda

三、听录音，判断下列图片与所听内容是（√）否（×）相符。

四、将单词前的序号填入对应的图片下。

A. monkey B. elephant C. panda D. duck E. dog F. pig G. bird

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、找出不属于同一类的单词。

( ) 1. A. milk

( ) 2. A. monkey B. dog

B. elephant C. cat

C. dog D. pig

D. red

( ) 3. A. cool B. duck C. great D. fine

( ) 4. A. look B. eraser C. act D. show

( ) 5. A. tiger B. rabbit C. yellow D. monkey

六、选择。

( )1.表演得像猫一样。 A. I have a rabbit.

( )2.我有一只兔子 。 B. Act like an elephant.

( )3.像大象一样表演。 C. I like it.

( )4.我喜欢它。 D. Act like a cat.

七、翻译短语或句子。

1. 这是一只熊猫。 2. 表演得像老虎一样。

3. 我喜欢猴子。

Unit4 I have a ball.

Lesson 19

备课日期：________________

上课日期：________________

1、知识与能力目标

1）、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Look, I have a ball. Wow! How nice! It's big.

2）、能够听、说、认、读单词：doll, ball

3）、学唱歌曲I have a nice doll.巩固复习教学内容。

2、教学过程与方法目标

Learn to read and say the new dialogue

Learn to read and write the words.

3情感态度与价值观目标

教育学生要爱惜自己的玩具。

Main and difficult points:

能够熟练地掌握句型：Look, I have a ball. Wow! It's big. How nice.能够熟练应用这些句型,并熟练地应用在日常生活中.

Teaching aids :相关的实物、图片、录音机等。

教学过程 二次备课

Teaching produce：

一、Revision（Warm-up）

1、播放歌曲Hello, 让学生边唱边表演，渲染课堂学习的

气氛。

2、复习以前学过的单词，句子，表演歌曲。

二、Presentation

1、复习到This is ...句型时，可以拿着自己的铅笔盒说：Look! This is my pencil.接着拿出布娃娃说：Look! This is

my doll. I have a doll.让学生反复听，在情景中学会I

have …, 并通过手势使学生理解这一新句型的含义。让学生拿出自己的布娃娃，展示给老师或同学：Look! I have a