教学内容 第4 课 社会主义基本经济制度
教学目的 知识目标：
1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。
能力目标：
通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
情感、态度与价值观目标：
通过本课学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，有利于改善人民生活。
教学重点 公有制的主体地位
教学难点 国有经济的主导作用
教学方法 案例分析教学 讨论教学
教学时数 总学时： 2 其中理论 2 学时，实训 学时
教 具 第4 课 社会主义基本经济制度
【视频资料】演示一段关于“我国基本经济制度”的视频创设情境，引出这节课的主题。
【课首案例】 “神七问天”
请同学们思考：1、航天航空工业是什么性质的经济？
2、改革开放以来，外资经济如雨后春笋般蓬勃发展，如果我们的航天 事业也交给外商经营，可以吗？结果会有什么样的影响？
一、社会主义基本经济制度的内容
【教师活动】：多媒体展示下列材料：
材料一：2002 年我国国有及国有控股工业企业41125 个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65 ％，工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5 ％、60.9 ％、43.7 ％，利润总额、应交增值税的比重为41.2 ％、57.6 ％。
材料二：2002 年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重，化工 69.3 ％、石油92.1 ％、电力90.6 ％、汽车72 ％、铁路83.1％、冶金64.4 ％、船舶与航空航天84.5 ％。 材料三：据统计，非公有制经济占我国国内生产总值的比重由 1998
贵 州 省 经 济 学 校 教 案 首 页
课次 第 二 单元（章）共 6 学时第 1、2学时；总第 7、8 次课 总第 7、8 学时
课型 讲授、模拟训练 课 题 第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济 教具 多媒体
授课时间
班级 15计应、计维 15电商2、15电商1 15酒店管理、15计网
日期 15/9/14 15/9/17 15/9/18
周次 7 7 7
星期 一 四 五
节次 3-4 1-4 1-4
教学目的 通过本课的学习，学生对我国的基本经济制度有所了解，理解和把握社会主义市场经济的基本特征，并认识到在激烈的市场竞争中，只有遵循市场规则，才能提高参与经济建设的能力。
授课内容提要（在重点难点下划线）
一、维护社会主义基本经济制度
1、我国的基本经济制度
2、坚持和完善社会主义基本经济制度
二、把握社会主义市场经济的特征
1、“看不见的手”和“看得见的手”
2、社会主义市场经济的基本特征
3、遵循市场规则 维护市场秩序
课外作业 1、记忆本课主要问题
2、预习第五课
3、完成书面作业
课后简要分析 从上课反映的情况来看，学生对现阶段我国经济制度的了解还有待提升；关于市场经济的特征的理解也不够深刻，这在以后的教学中要多注意，将类似于这样抽象的概念具体化、简练化。 教 案 纸
教学进程：
一、导入新课：（8分钟）
通过让看课本第30页图片和PPT的两则材料，思考问题，引入本课内容。
二、进入新课：（50分钟）
（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第19-26页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充
通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。重点理解、掌握收入分配和原则，树立纳税人意识，学会消费理财。
三、教学重点、难点解析（12分钟）
课题序号 4 授课班级
授课课时 2 授课形式 讲授
授课章节名 称 第二章 第4课 《社会主义基本经济制度》
使用教具 教材和参考书、课件
教学目的 知识目标：1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。
能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
情感、态度与价值观目标：通过本课学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，有利于改善人民生活。
教学重点 公有制的主体地位
教学难点 国有经济的主导作用
更新、补充、删节
内 容 无
课外作业 预习新课。完成练习册相关题目。
教学后记
授课主要内容或板书设计
一、社会主义基本经济制度的内容
（一）公有制为主体
（二）多种所有制经济共同发展
二、坚持社会主义基本经济制度
（一）社会主义基本经济制度适合我国国情
（二）坚持社会主义基本经济制度的意义
课 堂 教 学 安 排
教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤
一、导入
【视频资料】演示一段关于“我国基本经济制度”的视频创设情境，引出这节课的主题。【课首案例】 “神七问天”
请同学们思考：1、航天航空工业是什么性质的经济？
2、改革开放以来，外资经济如雨后春笋般蓬勃发展，如果我们的航天事业也交给外商经营，可以吗？结果会有什么样的影响？
一、社会主义基本经济制度的内容
1、公有制的含义
是指一个社会的全体成员或部分成员共同占有生产资料的所有制形式。
【教师活动】：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？
【学生活动】：阅读课本，认真总结，得出结论
【教师总结】：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。
1 经济政治与社会教案(第四课)
课 题 第二单元： 投身经济建设
第四课：社会主义基本经济制度与社会主义主义市场经济 教学用时 2
教 学
目 标 知识目标：
1、了解我国的基本经济制度和有关社会主义市场经济的基本知识，理解我国社会主义基本经济制度的客观必然性和优越性。2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
情感、态度与价值观目标：
认识我国社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制，遵守市场规则，讲求市场道德，勇于竞争，拥护党和国家有关的方针政策。
能力目标：
践行市场规则，遵守市场道德，贯彻执行党和国家有关发展社会主义市场经济的方针政策。
教材分析 难点 国有经济的主导作用
重点 公有制的主体地位
市场机制对资源配置的基础性作用
教具 课件
教 学 过 程 教学用时
【视频资料】演示一段关于“我国基本经济制度”的视频创设情境，引出这节课的主题。
【课首案例】 “神七问天”
请同学们思考：1、航天航空工业是什么性质的经济？
2、改革开放以来，外资经济如雨后春笋般蓬勃发展，如果我们的航天事业也交给外商经营，可以吗？结果会有什么样的影响？
一、维护社会主义基本经济制度
【教师】：多媒体展示下列材料：
材料一：2002年我国国有及国有控股工业企业41125个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65％，工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5％、60.9％、43.7％，利润总额、应交增值税的比重为41.2％、57.6％。
材料二：2002年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重，化工69.3％、石油92.1％、电力90.6％、汽车72％、铁路83.1％、冶
2 金64.4％、船舶与航空航天84.5％。
材料三：据统计，非公有制经济占我国国内生产总值的比重由1998年的不足1/4，增长到2002年的1/3。近十几年对国内生产总值的贡献率从不到1％提高到20％以上。
