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高中思想政治必修二《经济与社会》重点知识总结第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国基本经济制度1.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展1、我国基本的经济制度和坚持公有制主体地位的比较①我国基本经济制度地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，是社会主义市场经济体制的根基。
②公有制主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
是社会主义经济制度的基础。
2、为什么要坚持公有制主体地位？①它是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
是社会主义经济制度的基础。
②它是促进生产力发展的根本要求。
③它是实现共同富裕的基本前提。
3、公有制的主体地位主要体现（1）公有资产在社会总资产中占优势（2）国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用。
主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
4、国有企业地位作用/重要性（1）国有企业是国有经济最主要的实现形式（2）是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础（3）是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量（4）是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
【拓展】比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用1.2坚持“两个不动摇”1、毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济。
如何发展壮大国有经济？（1）标准：解放和发展社会生产力（2）中心：提高国有资本效率、增强国有企业活力（3）举措：全面推进依法治企，加强和改进党对国有企业的领导，做强做优做大国有企业。
（4）目标：不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。
（5）要推进国有经济布局优化和结构调整。
①推动国有资本更多投向关系国计民生的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务国家战略目标，②重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进歩、保障国家安全。
（6）发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，分类推进国有企业混合所有制改革。
必修二第四课《我国的个人收入分配与社会保障》判断改错题1．深圳完善生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，顺应了经济高质量发展要求。
（______）2．国务院加大对贫困落后地区教育投入体现了政府通过再分配促进社会公平。
（______）3．我国免征中小微企业养老、失业和工伤保险单位缴费，能切实减轻这些企业的税收负担。
（______）4．效率与公平二者互为前提。
（_______）5．税收就是初次分配的手段。
（_______）6．我们必须坚持的社会主义的根本原则就是共同富裕。
（_______）7．发展社会主义市场经济，初次分配注重效率，再分配更加注重公平。
（_______）8．居民收入均来自初次分配的收入。
（_________）9．存款和债券的利息，股票投资的收入等各种按生产要素分配属于再分配。
（_________）10．要鼓励勤劳致富（______）11．收入分配公平就是要求收入分配相等。
（_______）12．购买债券的利息收入和购买股票的红利收入属于合法的非劳动收入，属于按资本要素分配的收入。
（_______）13．科研人员的收入属于按劳分配。
（_______）14．财产性收入不等于按资本要素收入。
出租所得的租金等等。
通俗地说，财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。
（_________）15．非公有制经济的企业主生产经营取得的税后利润，公民的利息收入、股息和红利，债券、股票交易收入属于按劳分配收入。
（_______）16．劳动收入和工资收入都属于按劳分配。
（_________）17．农村土地经营权流转收入属于按劳分配分配收入。
（_______）18．农民承包土地自己经营收入属于按生产要素分配收入。
（_______）19．按劳分配为主体就是个人收入分配来源中劳动分配占较大部分。
（______）20．按劳分配意味着不同公有制经济性质的企业的劳动者的等量劳动可以得到等量的报酬。
（_______）21．我国实行按劳分配的前提是社会主义公有制条件下的生产力的发展水平。
人教版高一政治必修二第三课我国的经济发展3.1贯彻新发展理念1、以人民为中心的发展思想（1）内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
（2）要求①发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
②发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众首创精神，从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
③发展成果由人民共享，要使发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。
（3）意义人民性是马克思主义的本质属性。
以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。
2、贯彻新发展理念（1）原因①理念是行动的向导，新时代需要新的发展理念②为了解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾（2）新发展理念的内涵①创新发展注重的是解决发展动力问题。
地位：创新是引领发展的第一动力要求：坚持创新发展，就要坚持创新摆在我国现代化建设全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
②协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
地位：是持续健康发展的内在要求，是发展平衡与不平衡的统一。
要求：坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
地位：人与自然是生命共同体。
绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
要求：坚持绿色发展，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，实现中华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
南京高等职业技术学校课堂教学设计教案纸1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。
“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。
2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。
第 1 页南京高等职业技术学校教学科研部编印教案纸1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。
“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。
2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。
第 1 页南京高等职业技术学校教学科研部编印教案纸其他课程标明时间分配。
“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。
2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。
第 1 页南京高等职业技术学校教学科研部编教案纸其他课程标明时间分配。
“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。
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“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。
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2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。
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贵州省经济学校教案首页课次第二单元（章）共6 学时第1、2学时；总第7、8 次课总第7、8 学时课型讲授、模拟训练课题第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济教具多媒体授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/9/14 15/9/17 15/9/18 周次7 7 7星期一四五节次3-4 1-4 1-4教学目的通过本课的学习，学生对我国的基本经济制度有所了解，理解和把握社会主义市场经济的基本特征，并认识到在激烈的市场竞争中，只有遵循市场规则，才能提高参与经济建设的能力。
授课内容提要（在重点难点下划线）一、维护社会主义基本经济制度1、我国的基本经济制度2、坚持和完善社会主义基本经济制度二、把握社会主义市场经济的特征1、“看不见的手”和“看得见的手”2、社会主义市场经济的基本特征3、遵循市场规则维护市场秩序课外作业1、记忆本课主要问题2、预习第五课3、完成书面作业课后简要分析从上课反映的情况来看，学生对现阶段我国经济制度的了解还有待提升；关于市场经济的特征的理解也不够深刻，这在以后的教学中要多注意，将类似于这样抽象的概念具体化、简练化。
教案纸教学进程：一、导入新课：（8分钟）通过让看课本第30页图片和PPT的两则材料，思考问题，引入本课内容。
二、进入新课：（50分钟）（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第19-26页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。
重点理解、掌握收入分配和原则，树立纳税人意识，学会消费理财。
三、教学重点、难点解析（12分钟）让学生充分理解我国现阶段的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；并且掌握效率与公平辩证统一的关系；了解投资理财的渠道，学会科学理财。
四、巩固练习（7分钟）本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
