教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版
课题名称 第一单元 1《小蝌蚪找妈妈》
教学目标 小蝌蚪生长成青蛙的各阶段变化
重难点分析 重点分析 课文是一篇科技小品文，用童话的文体讲述了蝌蚪到青蛙的生长变化过程，叙述与对话相结合，生动有趣、具体形象地告诉学生小蝌蚪是怎么找到妈妈的，从而知道青蛙是怎么长成的。课文内容较多，了解课文内容，通过课后按顺序连图片，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。
难点分析 课文课后练习提供小蝌蚪生长成青蛙各阶段变化的图片，要求学生按顺序连起来后讲小蝌蚪找妈妈的故事，这个练习体现了从阅读理解到内化转换再到说话表达的学习语言运用的全过程，对于刚刚升上二年级的学生来说是难点。
教学方法 图文结合和结合生活实际，教师出示相应的视频，帮助学生了解课文内容，通过课后按顺序连图片，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。
教学环节 教学过程
导入 孩子们还记得一年级学习的课文《青蛙写诗》吗？青蛙不仅会唱歌、写诗、捉害虫，可青蛙是谁变的呢？想必有同学猜出来了，青蛙是蝌蚪变的，那小蝌蚪是怎么变成青蛙的？同学们今天跟着老师的脚步一起深入了解吧！
知识讲解
（难点突破） （一）图文结合，思考小蝌蚪是怎么找到妈妈的？
（1）（PPT示图画1）出示任务：仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪向鲤鱼妈妈询问妈妈在哪里，而鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪们，它们的妈妈四条腿，宽嘴巴。那小蝌蚪找到了妈妈了吗？我们继续看图学文。
预设：同学们在课文找出相关语句，并画出来体会。
（3）（PPT示图画2）图中的小蝌蚪他们追上去喊乌龟妈妈，那乌龟是小蝌蚪的妈妈吗？我们继续看图学文。仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样子了？
乌龟说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
（4）（PPT示图画3）小蝌蚪在鲤鱼阿姨、乌龟的帮助下，最后找到妈妈了吗？
【 导语】《⼩蝌蚪找妈妈》是⼀篇富有童趣的课⽂。⼀群天真活泼的⼩蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了⼩青蛙，并帮助妈妈⼀起捉害⾍。教材图⽂结合，适宜⼉童阅读。准备了以下内容，供⼤家参考!
【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》课⽂
池塘⾥有⼀群⼩蝌蚪，⼤⼤的脑袋，⿊灰⾊的⾝⼦，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教⼩鲤鱼捕⾷，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈
妈在哪⾥？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条前腿。他们看见⼀只乌龟摆动着四条腿在⽔⾥游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈
妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只⼤眼睛，披着绿⾐裳。你们到那边去找吧！”
⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着⼀只⼤青蛙，披着碧绿的⾐裳，露着雪⽩的
肚⽪，⿎着⼀对⼤眼睛。
⼩蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头⼀看，笑着说：“好孩⼦，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们
后腿⼀蹬，向前⼀跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，⼩青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害⾍。
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本⽂作者⽅惠珍、盛璐德，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》教案
教学要求：
1．学会13个⽣字和由⽣字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同⽤法。
2．理解课⽂内容，回答课后问题。初步了解⼩蝌蚪变青蛙的过程。
3．仔细看图，讲述图意，培养学⽣观察、思维和表态能⼒。知道青蛙是捕捉害⾍的能⼿，要保护青蛙。
4．分⾓⾊有感情地朗读课⽂。
教学重难点：⼩蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。
课前准备：教学挂图（或幻灯⽚）、蝌蚪贴图、⽣字卡⽚、⼩⿊板
教学时数：三课时
2年级上册语文第一课
二年级上册语文第一课是《小蝌蚪找妈妈》。以下是课文原文：
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一双大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
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二年级语文上册第一课课文
1 《小蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！” 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫 。
一、主题概括
课文通过小蝌蚪找妈妈的故事，呈现了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到的种种情况，借此引导学生了解小青蛙的生长过程，培养学生的观察兴趣和热爱大自然的思想感情，同时也蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理.
二、词语解释
○1快活：高兴，快乐，形容小蝌蚪在池塘里自由自在、无忧无虑地游来游去的状态。
○2迎上去：面对着，朝着对方走过去，文中指小蝌蚪朝着鲤鱼妈妈游过去，主 2 / 2
动询问妈妈的下落，表现出小蝌蚪渴望找到妈妈的急切心情。
○3追上去：加快速度跟在后面赶上去，小蝌蚪看到乌龟的外形与妈妈有相似之处，便急忙追上去，体现了小蝌蚪找妈妈时的懵懂和着急。
○4披：覆盖或搭在肩背上，文中描绘青蛙妈妈和长大的小青蛙的外形特征时用了 “披着碧绿的衣裳”，使形象更加生动具体。
三、反义词
大 —— 小 长 —— 短 宽 —— 窄
