教学计划管理-辽宁工程技术大学电子与信息工程学院

电子与信息学院School of Electronic & InformationEngineering信息工程Information Engineering专业代码：080609学制：4年培养目标：本专业培养能坚持社会主义道路，适应经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师基本训练和具有综合知识的高级工程科学技术人才。

本专业是一个电子与信息工程方面的宽口径专业，学生主要学习信息的采集、处理、传输、交换、检测技术，电子设备与信息系统的设计、研制、开发与应用，电子技术及计算机的开发与应用等。

学生毕业后，可以到电信部门、电子工程企业、商业部门、财税、金融和机关、科研机构等单位，从事计算机网络、通信网络，无线通信、光纤通信、电子工程的设计、研究、开发和管理工作。

专业特色：本专业为国家级特色专业建设点，广东省名牌专业。

本专业依托我校通信与信息系统这一全国重点学科，师资力量雄厚，科研经费充足。

科研和实验基地为学生的综合素质培养提供了优越条件，本专业学生在通信及信息处理方面的理论知识和实际训练尤其突出，受到各行业界的欢迎。

授予学位：工学学士学位主干课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理与应用、电磁场与电磁波、数字信号处理、数字通信原理。

电子科学与技术(物理电子技术)Electronics Science and Technology (Physical Electronics)专业代码：080606学制：4年培养目标：物理电子学是综合电子、光电子、信息获取与应用等技术方面的宽口径专业。

培养坚持社会主义道路，适应知识经济和科学技术发展需要，能从事现代智能光电信息处理、通信网络和信息工程的研究、设计及相关新技术、新产品的研究与开发等方面的高级工程技术人才。

专业特色：本专业为广东省名牌专业。

本专业依托我校电子科学与技术全国一级学科，师资力量雄厚。

本专业学生理论基础扎实，在物理电子、光电子及其应用、光电信息处理方面见长。

云南大学电子信息工程专业实践教学体系电子信息工程专业在实践教学计划的设计上，为了更好地体现专业培养目标，按照工程型人才培养需要，建立了由课程实验、综合实践（电路设计与工艺实习、创新实验）、毕业实习和毕业设计组成的实践教学体系。

通过实验课程设置和新实验课程的开设，完善课程体系建设，加强实践教学，着力培养具有实践动手能力的创新人才。

在培养思路上，除了加强数理基础和外语培养外，还注意围绕以下两个方面来强化实践教学的培养目标：1．电路分析与设计实践：针对本专业的特点，设置了电工电子实验、模拟电子技术基础实验、数字电路与逻辑设计实验、可编程器件与硬件描述语言实验、单片机原理与应用实验、电路设计与工艺实习、创新实验等。

希望不断强化学生在电路分析与设计应用中的实践能力。

2．计算机应用能力：除了高级语言程序设计实验及计算机网络工程实验外，可编程器件与硬件描述语言实验、单片机原理与应用实验、数字信号处理实验都是密切结合电路设计、嵌入式应用系统和信号处理的计算机应用实践课程，可使学生体会到计算机这一实践工具在不同领域实际应用中的重要作用。

一年级：高级语言程序设计实验、电工与电子技术实验，二年级：模拟电子技术实验、数字电路与逻辑设计实验、信号与系统实验、电路设计与工艺实习。

三年级：数字信号处理实验、可编程器件与硬件描述语言实验、单片机原理与应用实验、创新实验四年级：电视系统实验、计算机网络工程实验、毕业实习、毕业设计在开设的实验课程中，按照实验类型可分为基础实验，专业实验和实践环节课程三类。

实践环节课程为：电路设计与工艺实习，创新实验，毕业实习，毕业设计基础实验为：高级语言程序设计实验，电工电子技术实验，模拟电子技术实验，数字电路与逻辑设计实验，专业实验按方向可分为：电路分析与设计方向：可编程器件与硬件描述语言；信号处理方向：信号与系统实验，数字信号处理实验，计算机与通信应用方向：单片机原理实验，计算机网络工程，电视系统实验。

2020年辽宁工程技术大学招生专业目录附各学院专业设置2020年辽宁工程技术大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2020-01-06 17:48:46每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于辽宁工程技术大学招生专业的相关知识。

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高等职业教育电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业教学基本要求专业名称电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业代码590201招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。

学制与学历三年制，专科。

就业面向表1 电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业就业面向岗位培养目标与规格一、培养目标培养具有良好职业道德，熟悉下一代网络技术,与企业信息技术应用要求相适应，具有较强的网络、终端和系统的安装与调试、业务开通、维护及其相关领域从业的综合职业能力，能从事信息化网络或专用电子信息系统的规划、优化、维护、营销等工作的高素质技能型专门人才。

二、培养规格1.毕业生应具备的综合职业能力（职业核心能力）：具有下一代网络系统的工程项目管理、预算、布线、检测和维护能力。

具有下一代网络平台调试、维护、优化能力。

具有信息系统运行、调试、业务开通的能力。

具有下一代网络及信息系统设备运行管理、维护的能力。

2.毕业生应达到的基本要求（基本素质、基本知识、基本能力、职业态度）：（1）基本素质：①一定的英文读写能力。

②自我管理、学习和总结能力。

③熟练地运用电路基础、电子技术等与本专业相关的知识。

④很好地进行团队合作及协调能力。

⑤与他人沟通的能力。

⑥身心健康。

（2）基本知识：①高等数学。

②计算机硬件基本知识。

③程序设计基础知识。

④网络技术基本知识。

⑤下一代网络的关键知识。

⑥语音、数据、多媒体信息技术。

（3）基本能力：①有计算机操作（office 组件）基本能力。

②具有下一代网络组建的能力。

③具有信息系统业务开通的能力。

④具有信息系统配置与应用基本能力。

⑤具有信息系统运行维护基本能力。

⑥具有网络、电子通信设备基本操作能力。

（4）职业态度：①有正确的职业观念，热爱本职工作。

②诚实守信，遵纪守法。

③努力工作，尽职尽责。

④发展自我，维护荣誉。

职业证书表2 电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业职业资格证书证书选择建议：学生获取证书可以选择工业和信息化部颁发的相关职业资格证书，如：表2中1-4证书，也可以根据学校的硬件设备情况选择相关的厂商资格证书如：5-10等。