2019年课题1质量守恒定律精品教育.ppt

2、将几根铁钉用砂纸打磨干净。
3、反应前称量:把装有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一同放 在托盘天点燃平上称量， 称得总质量m1;
4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的锥形瓶中。 （注：砝
码不用取下）
5、反应后的称量:将装有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在 托盘天平上称量，称得总质量m2,比较m1和m2的大小
实验现象：铁钉表面有红色固体物质析出，
溶液由蓝色变成浅绿色。
反应原理： 铁+硫酸铜
Fe + CuSO4
铜＋硫酸亚铁
Cu + FeSO4
M1 =
M2
结论：反应物质量总和=生成物质量总和
4、结论： 质量守恒定律
参加化学反应 的各物质的
质量总和
生成的各物 质的质量
总和
参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和。
为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
2、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ D ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变
3、根据质量守恒定律判断；在反应2AB2+B2=2C中，C
的化学式为（ D）
A. AB2 B .A2B3 C . AB D .AB3
种类 数目
质量
种类 种类（宏观） 2、分子的种类（微观）
1.下列说法,你认为是否遵守质量 守恒定律
A.打开盛酒精的瓶盖,酒精质量变小. ( ) 否
B.镁带燃烧后,固体的质量增加.
( )是
C.澄清的石灰水露置在空气中变重. ( ) 是
D.蜡烛燃烧后,其质量变小.
( )是
试用分子、原子的观点解 释质量守恒的原因。

THANKS
感谢观看
持不变。
其他守恒定律
总结词
除了质量守恒定律和质能守恒定律外，物理 学中还有许多其他的守恒定律，如电荷守恒 定律、动量守恒定律等。
详细描述
电荷守恒定律指出，在一个封闭系统中，电 荷的数量是守恒的，不能凭空产生或消失。 动量守恒定律则是指在一个封闭系统中，系 统的总动量保持不变，即不会因为某个方向 的力或力矩作用而产生不对称的动量分布。 这些守恒定律在物理学中具有重要的意义和 应用。
在宇宙学领域的应用
宇宙中的物质与反物质
在宇宙学中，我们经常遇到物质和反物 质的对立。质量守恒定律在这里用于解 释为什么在我们的宇宙中物质明显占主 导地位，尽管在理论上物质和反物质应 该是等量的。
VS
暗物质与暗能量
暗物质和暗能量是宇宙学中尚未完全理解 的两个领域。质量守恒定律帮助我们理解 这些未知物质或能量形式在宇宙中的存在 和作用。
理论推导法
总结词
通过理论推导的方式，证明质量守恒 定律的正确性。
详细描述
利用物理和化学的基本原理，通过数 学推导的方式证明质量守恒定律，从 而在理论上支持该定律的正确性。
观测验证法
总结词
通过观测宇宙中的天体运动，验证质量守恒定律的正确性。
详细描述
通过对宇宙中天体运动的观测和分析，可以验证质量守恒定 律在宇宙尺度上的正确性，从而进一步支持该定律的普遍适 用性。
对未来发展的展望
要点一
总结词
随着科学技术的发展，质量守恒定律的应用范围将不断扩 大，未来可能会涉及到更广泛的研究领域和更深入的探索 。
要点二
详细描述
随着物理学和化学等领域的发展，质量守恒定律的应用范 围将不断扩大。未来可能会涉及到更广泛的研究领域，如 生物学、地球科学等。同时，随着实验技术和测量手段的 不断改进，对质量守恒定律的研究也将更加深入和精确。 这些研究将有助于更好地理解自然界的规律和本质，推动 科学技术的发展和进步。

归纳小结：
宏
化学反应前后
观
微 观
物质总质量 不 元素种类 变 元素质量
原子种类 原子数目 原子质量
物质的种类 改变 分子的种类
分子的数目变了吗？
学完本节课后，同学们你能解开神 探狄仁杰的疑惑吗？
1、蜡烛燃烧后质量为什么会减轻？ 2、铁刀生锈后质量为什么会增重？
学以致用：
完成学案上的练习
• • • • • •
1、往小烧杯中装入三药匙碳酸钠 粉末；往小试管中装约1/2试管稀 盐酸，并小心放入小烧杯内； 2、将烧杯和试管一同放在天平上 称量并记录读数m1 ；
3、取下小烧杯，将小试管中的盐 酸倒入烧杯中，观察并记录现象；
4、反应完成后将小烧杯及试管放 在天平上称量，观察天平是否平衡
记录实验现象与数据
实验方案
点燃
氮气 （剩余气体）
反应前的总质量等于反应后的总质量
白磷质量 + 氧气质量 = 五氧化二磷质量
O2
→ P 2O 5
我会设计
P93-94
提供的药品有：光亮的铁丝，硫酸铜溶液 ，稀盐酸，碳酸钠固体 以上物质可能发生的化学反应有： 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁 盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水+二氧化碳 盐酸 + 铁 氯化亚铁 + 氢气
烧杯的质量 水的质量
铁钉的质量
硫酸铜的质量
铜的质量
硫酸亚铁的质量
铁 + 硫酸铜 Fe + CuSO4
=
没有参加反应的 铁的质量 铜 + 硫酸亚铁 Cu + FeSO4
得出结论
无数实验证明：
P94
参加化学反应的各物质的质 量总和，等于反应后生成的各

深入微观，探寻实质
+
氢气
O
O
氧气 水
O
O
深入微观，探寻实质
二、质量守恒的原因
微观 原 子
种类
数目 不变 质量 种类
宏观 元 素
不变
各物质的质量 总和不变
质量
注意：在化学反应中，分子的种类一定改 变；而分子的数目可能发生变化。
提出新问题，继续探究
学生探究活动2 碳酸钠和稀盐酸反应前后质量的测定
温馨提示：
温馨提示：
1、托盘天平的使用；(P93注意) 2、实验步骤： （1）取药品（已完成），称量装置、药品（硫 酸铜溶液和细铁丝）的总质量； （2）不动砝码和游码，取下装置，将细铁丝放 入硫酸铜溶液中塞上橡皮塞， 发生化学反应，观 察现象； （3）反应后再次称量，看天平是否平衡； （4）砝码回盒，游码归零。
碳酸钠与稀盐酸反应后 质量 减小，为什么？
m反应盐酸 + m反应 碳酸钠
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 HCl Na2CO3 NaCl H2O CO2
m氯化钠 +m生成水 + mCO2
提出新问题，继续探究
教师演示2
镁条燃烧前后质量的测定
反应前后 质量不相等
镁 + 氧气 → 氧化镁 Mg O2 MgO
1、托盘天平的使用；(P93注意) 2、实验步骤： （1）取药品（已完成），称量装置、药品(碳酸 钠和稀盐酸）的总质量； 反应前后 （2）不动砝码和游码，取下装置，将稀盐酸倒 天平不平衡 入碳酸钠中，发生化学反应，观察现象； 质量不相等 （3）反应后再次称量，看天平是否平衡； （4）砝码回盒，游码归零。
点燃