通过激素的调节---高三复习1

激素名称
功能
胰腺 胰高血糖素 ___糖促 类______水进 物______平糖 质______升原 转______高分 化______解 为____,葡__并__萄__促__糖__进__,__从一____而些____使非____血糖____
胰岛素 __储促____存进____葡组____萄织____糖细____,胞__从__加__而__速__使__摄__血__取__糖__、__水__利__平__用__降__和__低___
角度2.“一种激素只作用于特定的细胞,所以一种细胞只有一种激素的受体” 这句话是否正确?请说明原因。 提示:不正确。甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,并非只作用于特定的细胞。 一种细胞可能有多种激素的受体,不同细胞的受体不同的原因是基因的选择性 表达。如肝脏细胞有胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等多种激素 的受体,是多种激素的靶器官。
②拮抗作用:不同激素对某一生理效应发挥_相__反__的作用,如胰岛素与胰高血糖素。
4.激素分泌的调节实例(甲状腺激素): (1)分级调节:下丘脑产生促甲状腺激素释放激素。该激素作用于垂体,使垂体产 生_促__甲__状__腺__激__素__,该激素作用于甲状腺,使甲状腺合成分泌更多_甲__状__腺__激__素__。 (2)反馈调节(负反馈):血液中甲状腺激素含量达到一定程度,反过来抑制_下__丘__脑__ 和_垂__体__分泌相关激素。 5.激素调节的特点: (1)_微__量__和__高__效__。 (2)通过_体__液__运输。 (3)作用于_靶__器__官__、__靶__细__胞__。一经作用后就被灭活。
甲状腺
生长激素 甲状腺激素
促进生长,主要促进蛋白质合成和骨骼的生长 促_统_进_的_新_兴_陈_奋_代_性_谢_ ;促进生长发育;_提__高__神__经__系__

三、体温调节和水盐调节 1．体温调节 (1)人体热量的主要来源：________。 (2)主要的产热器官：________。 (3)炎热环境中体温调节的效应器：________。
2．水盐调节 (1)调节中枢：________。 (2)调节途径 ①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器 →________→产生________，主动饮水 释放 ②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体――→ 作用于 重吸收水 ________ ――→ ________ ――→ 尿量________
冷觉和热觉的形成在大脑皮层，体温调节中 枢在下丘脑。
四、神经调节与体液调节的关系 1．二者的比较 (1)写出二者的作用途径 神经调节：________；体液调节：________。 (2)写出二者的反应速度及作用范围 神经调节：________，________； 体液调节：________，________。
1．教材 23～24 页[资料分析]促胰液素的发现(科学史) 中对照实验设计。 2．教材 25 页图 2—9 和下面[思考与讨论]。 3．教材 26 页图 2—10 胰腺与胰岛的关系图解。 4．教材 29 页图 2—13 归纳总结激素作用的几个特点 和特定激素的靶器官或靶细胞。
5．教材 32 页[资料分析]，解决好讨论题。 6．教材 29 页练习一中 1 和 2；教材 33 页练习一中 1 和二中 1 和 2。
考点1
激素的种类、功能及分泌
知识必备 1．激素的激素：性激素。 (2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。 (3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素、 胰岛素和胰高血糖素。
巧记激素化学本质 激素大多为多肽和蛋白质类激素，可着重记住性激素、 甲状腺激素和肾上腺素这三类非蛋白质类激素。

第3讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2021·东胜区月考)下列有关促胰液素的叙述，错误的是( A )①促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的②促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液③促胰液素经过体液运输，作用于胰腺，胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺④发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关A．①④B．①②③C．②③④D．②③[解析] 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，①错误，②正确；促胰液素由小肠黏膜分泌后，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺，③正确；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，与神经调节也有关，④错误。

2．(2020·郑州期末)正常人体内的激素、神经递质、淋巴因子均有特定的生物活性，这三种物质都是( C )A．由活细胞产生的蛋白质B．在细胞内发挥作用C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性[解析] 部分激素，如性激素是固醇类，肾上腺素是氨基酸衍生物，不是蛋白质；神经递质的种类很多，如乙酰胆碱是一种有机碱，而不是蛋白质，A错误；激素由内分泌细胞分泌出细胞后，经体液运输到特定部位发挥作用；淋巴因子是由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质，可作用于相应的靶细胞；神经递质由突触前膜分泌出来，经突触间隙作用于突触后膜，B错误；激素、淋巴因子和神经递质均需与特定的受体结合才能发挥作用，该受体为某些特定的分子，C正确；淋巴因子、激素在发挥作用后都会被迅速灭活，神经递质则通过再回收或酶解，不能继续保持活性，D错误。

3．(2021·茂名模拟)内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。

为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是( B )①注射适量的促性腺激素②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射A．实验组：②①；对照组：④⑤B．实验组：②①；对照组：②④C．实验组：①③；对照组：⑥③D．实验组：④⑤；对照组：①⑤[解析] 实验组和对照组的小白鼠均应切除性腺，以排除性腺分泌的性激素对下丘脑进行负反馈调节，为遵循单一变量和等量原则，实验组注射促性腺激素，对照组应注射等量的生理盐水，再观察促性腺激素释放激素的含量变化。

☆胰高血糖素的功能：促进糖原分解、促 胰岛素分泌增加
血糖 浓度 调节 的过 程
胰高血糖分泌增加
进食
血糖浓度
三、激素调节实例之甲状腺激素分泌的分级调节：
寒冷、过度紧张
下 丘 脑
促甲状腺激素释放激素 （TRH） (+)
(-)
(-)
垂
促甲状腺激素 （TSH）
体
(+) 反馈
甲 状 腺
细胞代谢
甲状腺激素
四、神经——体液调节实例之人体的体温调节
这种实验现象不是神经调节的结果，而是 化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜 产生了一种化学物质，这种物质进入血液后， 随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
如果要证明斯他林 和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？
3、斯他林和贝利斯的实验 ：
实验过程： 磨碎? 注射 狗静脉 提取液 小肠黏膜+稀盐酸+砂子
激素的作用方式
能被特定激素作用 的器官、细胞就是该激 素体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞：
特定激素会作用于特定的器官和细胞。 例如：甲状腺激素的靶细胞： 几乎是全身细胞 促甲状腺激素的靶细胞： 甲状腺
胰岛素的靶细胞： 几乎是全身细胞
二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌促甲状腺 激素释放激素 等 分泌生长激素、 促甲状腺激素 等 分泌肾上腺 素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等
下丘脑 垂体 甲状腺
分泌甲状 腺激素等
胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢
分泌胸 腺激素 等
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
睾丸
人体和动物激素的种类和生理作用
多 肽和 蛋白 质类 激素
下丘脑
固醇 类激 素