第五单元知识盘点[4]

冀教版数学四年级下册

第五单元整理与复习

知识点一 分数的意义

1.单位“1”的意义:一个物体、一个计量单位....都可以看作一个整体，用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。

2.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。3.同分母或同分子分数的大小比较:

①分母相同的两个分数，分子大的分数比较大;分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。

②在同一条直线上,右侧的点总是比左侧的点表示的数大。

知识点二 分数与除法

两个整数相除,可以用分数表示商，即被除数等于分子，除数等于分母，商为分数值。（除数不为0）

例如：a÷b=𝒂𝒃 (b不为0)

知识点三 分数的基本性质

1.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。

2. 约分:把一个分数化成与它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做

3.因数和最大公因数:两个数或几个数公有的因数叫做它们的公因数，公因数中最大的一个，叫做最大公因数。可用短除法来求最大公因数。

4.最简分数:分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。

知识点四 分数加减法

1.计算没有括号的同分母分数加减法,分母不变，分子相加减。 冀教版数学四年级下册

2.计算有括号的同分母分数加减法，要先算括号里面的，再算括号外面的。

1 / 4 小学四年级下册语文第五单元知识点梳理

一、字词盘点

1、字(1)难读的字

荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè)

簇(cù) 臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)

(2)难写的字

努:注意上右是“又”不是“口”。

镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。

紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。

笋:注意下面的横要出头。

(2)多音字

2、词

(1)必须掌握的词

扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江 杜鹃 拥挤

额角 变化多端

(2)近义词

清静－寂静 转眼间－一刹那 扩大－张大 加强－增强

冲破－突破 灿烂－绚烂 突然－猛然 分辨－辨别

伟大－高尚 似乎－仿佛 稍微－略微 宽广－宽敞

蜿蜒－曲折 昏暗－阴暗

(3)反义词 2 / 4 容易－困难 清静－热闹 扩大－缩小 加强－减弱

灿烂－绚烂 突然－猛然 分辨－辨别 伟大－平凡

漆黑－明亮 蜿蜒－笔直 聚集－分散 宽广－狭窄

拥挤－松散

(4)词语归类

①表示时间短的词语:转眼间、一刹那间类似的词语:

眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间

②表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:

屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神

③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑

一块地方 一条黄龙

④动词:冲破云霄、跳出海面、冲出重围、撞破额角、擦伤鼻子、放射光芒

⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观

好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞

二、佳句积累

1、反问句

这不是很伟大的奇观吗?

这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。

2、设问句

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

四年级语文上册第五单元的必背知识点

一、字词部分

1. 会写组词

嗅（xiù）：嗅觉、嗅到、嗅神经

呆（dāi）：发呆、痴呆、呆滞

奈（nài）：奈何、无奈、无可奈何

巢（cháo）：巢穴、蜂巢、匪巢

齿（chǐ）：牙齿、口齿、齿轮

躯（qū）：躯体、躯壳、身躯

掩（yǎn）：掩饰、掩盖、掩埋

护（hù）：护卫、护理、护航

幼（yòu）：幼稚、幼苗、幼年

搏（bó）：搏击、搏战、搏斗

庞（páng）：庞大、脸庞、庞然大物

量（liáng）：力量、气量、饭量

愣（lèng）：发愣、愣住、愣神

其他词汇如哩、级、链、颤、攀、猴、鲫、念、辫、呵等，需掌握其读音及常用组词。

2. 会认组词

拯（zhěng）：拯救、救拯、拯治

嘶（sī）：嘶哑、嘶号、声嘶力竭

哑（yǎ）：哑巴、哑语、沙哑

3. 多音字

荫：yīn（树荫）、yìn（荫凉）

煞：shā（煞尾）、shà（煞费苦心）

其他多音字如都、发、相等，也需掌握其不同读音及用法。

4. 近义词与反义词

近义词：猛烈—强烈、摇撼—摇晃、锋利—锐利、绝望—失望、掩护—保护、庞大—巨大、拯救—挽救、嘶哑—沙哑、好像—仿佛等。

反义词：庞大—渺小、紧张—放松、危险—安全、强大—弱小、绝望—希望、猛烈—缓慢等。

二、句子部分

1. 重点句子解析

如 《麻雀》中的 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，通过“摇撼”一词生动描绘了风势之大，为小麻雀的遭遇埋下伏笔。

又如 “老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”，这句话体现了母爱的伟大与无私。

2. 修辞手法

掌握比喻、拟人等修辞手法的运用，如 《麻雀》中将老麻雀比作 “一块石头”，形象地写出了老麻雀的果敢与迅猛。

三、课文理解

1. 《麻雀》

主要讲述了 “我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。

歌颂了母爱的伟大与无私，以及老麻雀的勇敢与无畏。

第五单元知识小结

一、字词盘点

1.正确听写16、17课词语。

2.多音字

系{𝑥ì(联系)𝑗ì(系紧) 结{𝑗𝑖ē(结果)𝑗𝑖é(结合)

待{𝑑ā𝑖(待会儿)𝑑à𝑖(等待) 塞{𝑠ā𝑖(塞住)𝑠è(闭塞)𝑠à𝑖(塞外)

二、知识点

1.反问句

这么远,箭哪能射得到呢?

改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。

2.精彩句

(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。

这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。

(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。

写出某段话运用的说明方法,是考试的热点。常见的考查形式:(1)该句子使用了什么说明方法?(2)下面一段话运用了哪些说明方法?这样写的好处是什么？

（1）举例子。通过举具体例子对事物的特征加以说明，从而使说明更加具体，更有说服力。

（2）作比较。把××和××加以比较，突出强调事物的特征。

（3）列数字。用具体的数据对事物的特征加以说明，使说明准确，更有说服力。

（4）打比方。将××比作××，从而形象生动地说明事物的特征。