《人体内物质的运输》大单元教学设计单元基本信息学科生物学校六中年级七年级设计者指导者课程模块第四单元第四章人体内物质的运输使用教材版本人民教育出版社单元涵盖章、节第四章人体内营养物质的运输第一节流动的组织---血液第二节血流的管道----血管第三节输送血液的泵----心脏第四节输血与血型课标要求1.人体通过循环系统进行体内物质的运输2.血液循环系统包括心脏、血管和血液3.血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质4.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换一、单元学习主题分析主题名称人体内物质的运输主题概述人体生命活动所需要的物质和氧，需要从外界环境中获取并运送到组织细胞，细胞代谢产生的废物与二氧化碳也需要运走并排出。
这些物质的运输任务是由循环系统来完成的。
物质是通过血液运输的，血流的管道是血管，动力是心脏。
血液是物质与气体运输的载体。
血液的成分包括：血浆和血细胞，血浆和血细胞有着不同的功能。
血液在血管里流动，人体内具有哪些血管，它们各有哪些特点和功能，按着血流的方向有动脉、毛细血管和静脉，它们共同构成了人体血液流动的管道，而血液运输的动力是心脏，心脏分为四个腔：左右心房和左右心室，其中左心室的壁最后，这与其功能是相适应的。
一是心脏结构与其作为血液流动的动力来源的功能相适应；二是心脏结构与血液循环的功能相适应。
血液对人体非常重要，失血过多需要输血，输血与血型密切相关，要安全输血首先必须了解献血者与受血者的血型，血型分为O、B、A、AB型。
学情分析（针对单元）学生几乎都有过流血、抽血的经历，都知道失血过多会危及生命，对血液都有一定的感性认识，但并不清楚血液中有哪些成分、这些成分的功能以及血液和生命活动的关系，也不清楚血液是如何运输的，运输的动力来自哪里。
因此，在教学中结合学生的生活经验，通过模型或实物展示、材料分析、探究实验等活动形式，引导学生识别和推断血液的功能，血管及心脏的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
《第二节物质运输的管道》习题一、选择题1、动脉是指（）A、运送含二氧化碳等废物多的血液的血管B、输送含氧和营养物质多的血液的血管C、将血液从心脏运送到全身各处的血管D、将血液从全身各处运输回心脏的血管2、某战士在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。
此时应该（）A、压迫伤口近心端一侧的血管B、压迫伤口远心端一侧的血管C、只用“创可贴”处理伤口即可D、只用“红药水”处理伤口即可3、下列有关血管中，流动着动脉血的是（）A、主动脉、肺静脉B、主动脉、肺动脉C、肺动脉、主动脉D、肺动脉、肺静脉4、心脏的壁由厚到薄的排序，依次是（）A、左心室、右心室、心房B、右心室、左心室、心房C、心房、左心室、右心室D、心房、右心室、左心室5、左心室的壁最厚,其正确解释是( )A、左心室接受全身的血液,承受的压力最大B、左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C、左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D、左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强6、静脉瓣的作用是( )A、保护静脉血管壁B、防止血液倒流C、加速血液的流动D、减少血液对静脉壁的压力二、非选择题7、右图为小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，箭头表示血流方向，请根据图填写内容：（1）他在视野中发现了这样一些血管A段是（）、B段是（）C段是（）（2）辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较______的血管流向较______的血管；静脉内血液由_________而分支多的血管汇流入较_______的血管；毛细血管内血液中的红细胞一般成______通过。
参考答案一、选择题1-6 CBAADB二、非选择题7、（1）A静脉，B毛细血管，C动脉（2）粗，细，细，粗，单行。
《物质运输的载体》讲义在我们的身体里，以及在整个生命世界中，物质的运输是维持生命活动的关键环节。
就如同城市中的交通系统一样，需要各种载体来确保物质能够准确、高效地从一个地方运输到另一个地方。
今天，咱们就来深入了解一下这些神奇的物质运输载体。
首先，让我们谈谈血液。
血液可以说是人体内最重要的物质运输载体之一。
想象一下，血液就像一条流淌在身体内的“河流”，携带着各种各样的物质，在血管这个“河道”中不停地流动。
血液主要由血浆和血细胞组成。
血浆就像是河流中的“水”，它是一种淡黄色的液体，包含了大量的水分、蛋白质、无机盐、葡萄糖、氨基酸等物质。
这些成分共同为血细胞提供了一个良好的生存环境，同时也承担着运输营养物质、代谢废物和激素等重要任务。
血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞是数量最多的血细胞，它们看起来就像一个个小小的圆盘。
红细胞中含有一种特殊的蛋白质，叫做血红蛋白。
血红蛋白有个神奇的本领，它能够与氧气结合，形成氧合血红蛋白。
当血液流经肺部时，红细胞中的血红蛋白会“抓住”氧气，然后随着血液的流动，将氧气运输到身体的各个组织和器官。
在那里，氧气被释放出来，供细胞进行呼吸作用，产生能量。
除了运输氧气，红细胞还能运输一部分二氧化碳。
白细胞则是身体的“卫士”，它们在抵御病原体入侵和免疫反应中发挥着重要作用。
白细胞的种类有很多，比如粒细胞、淋巴细胞和单核细胞等。
它们可以通过变形运动穿过血管壁，到达炎症部位或病原体所在的位置，进行吞噬、杀灭病原体或者产生抗体等免疫反应。
血小板虽然体积小，但作用不容小觑。
当身体受伤出血时，血小板会迅速聚集在伤口处，形成血小板栓子，同时释放一些物质，促进血液凝固，从而起到止血的作用。
除了血液，淋巴系统也是物质运输的重要载体。
淋巴液是淋巴系统中的“运输液”，它来源于组织液，成分与血浆相似，但蛋白质含量较少。
淋巴液通过淋巴管流动，最终汇入血液循环。
淋巴系统在回收组织液中的蛋白质、运输脂肪和其他营养物质、调节体液平衡以及免疫防御等方面发挥着重要作用。
第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。
（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。
2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。
加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。
3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。
4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。
（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。
②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。
④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。
饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。
②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。
③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。
④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。
⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。
（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。
