通史复习中国古代史复习[先秦时期][67]1PPT课件

古代中国的科学技术与 科技成就；汉字的起源、演变和书画的发
文学艺术
展；文学成就；京剧的产生和发展
古代中国历史人物
孔子；秦始皇；唐太宗；康熙帝
古代中华文明的起源、奠基——先秦
【课本内容】 必修1 专题一 第一课 中国早期政治制度的特点 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容) 必修3 专题一 第一课 百家争鸣 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修1 第二单元 商鞅变法
规律启示 春秋战国时期是我国古代社会的转型时期，其本质内容是中国古
代文明的形成时期，表现在经济上就是小农经济的形成；表现在 政治上就是中央集权制的形成；表现在文化上就是百家争鸣。
[重点概念解读]
1.分封制
考点一
考点一
3.(2017课标Ⅰ)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌 (今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕, 都蓟(今北京)。分封 ( A ) A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权
法家 韩非子
以法治国，主张加强君主集权，变革
墨家 墨子
“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”
②科技：战国时期出现了司南和《石氏星表》等科技成果；春秋战 国时期出现了算筹记数法。 ③文学艺术：出现了《诗经》《离骚》等文学杰作和帛画《人物龙 凤图》等艺术珍品。
[阶段特征]
先后经历了原始社会、奴隶社会和封建社会；农耕经济模式确立；中华文化萌 生，奠定传统文化的基本格局，是中华文明的奠基时期。
【纵向脉络】
原始社会 远古-BC2070年
奴隶 社会
开端：夏 BC2070-BC1600 发展：商 BC1600-BC1046 鼎盛：周 BC1046-BC256 瓦解：春秋 BC770-BC476

10.周桓王在位时(前720年—前697年)，将 王朝大权交给歌公，免去了郑庄公左卿士 的职务。郑庄公随即派人将王室的庄稼割 走，后来也不再朝见天子。这一现象说明( )
A．宗法制度开始瓦解
B．分封制度遭到破坏
C．井田制度走向崩溃
D．等级制度基本消失
五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”
十八年》
“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸 侯”
“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之 君”
《荀子·儒效》 《殷周制度论》
A．强化周天子与诸侯之间的隶属关系 B．以血缘为纽带把政权与族权相结合 C．分封制保证了贵族在政治上的特权 D．周天子通过分封制加强了中央集权
练习与检测：学习效果
1.(2018课标Ⅱ卷·24)据《史记》记载,商汤见野外有人 捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样便将鸟兽杀绝了 ,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创 立商朝。这一记载意在说明 A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动 C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因
政治 经济
①分封制 ②宗法制
③礼乐制。
①土地制度：井田制（土地国有制）； ②农业：夏、商、周时期，已经知道种植“五
谷”； ③青铜：夏、商、周三代被称为“青铜时代”； ④商业：实行“工商食官”政策，商业由官府
控制，官营手工业占主导。
文化 文字：金文。
4、东周（春秋战国时期）——奴隶制瓦解和封建制的 确立时期
文化
①甲骨文，标志汉字已经成熟； ②商朝的甲骨文保留了我国最早的日月食的记录。
3、西周——奴隶制的强盛时期 西周 前11世纪------前771年
东周：前770------前256年 政治

没落 贵族
⑤性相近
儒家
①仁政、
孟子 ②民贵君轻、
③性本善
统治 阶级
①仁义、②王道、 统治
荀子 ③君舟民水、
阶级
④性恶论
影响
开创儒学
对儒家思 想加以总 结和改 造，使儒 学蔚然大 宗。
①道是“本源”
老 子
②无为而治，小国 寡民
贵族 阶层
道
③朴素辩证法
开创道家
家
学派
①万物相对无差别 贵族
庄 子
②追求精神自由
姓名 官职 出身
萧何 相国 县吏
陈平 周勃 樊哙
丞相 太尉 左丞相
游士 吹鼓手 狗屠
实质：官僚政治
灌婴 太尉 布贩
2.专制主义中央集权制（或中央集权制）
时间：秦朝确立到清朝 内容：君主专制（皇权—宰相）
中央集权（中央—地方） 趋势：皇权加强，相权削弱（元例外）
中央集权不断强化（唐节度使例外）
专制主义中央集权制度建立的背景
（1）政治：秦灭六国，统一中国的需要。 （2）经济：小农经济发展的需要。 （3）思想：法家思想 （4）历史教训： 西周的分封制缺陷 （5）地理：大河文明
专制中央集权制度的影响
积极影响：（前期为主） 1、政治：有利于国家统一和社会稳定； 经济：有利于封建经济文化的发展； 民族：有利于统一的多民族国家的形成和发展。
阶层
法 家
韩 ①法治
非 ②君主专制 子 ③中央集权
地主 法家集大 阶级 成者
墨 墨 ①“兼爱” ②“非攻”平民 子 子 ③“尚贤” ④节俭 百姓
• (2016·吉林高三联考)战国时期，在治国方 略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之， 使天下皆出于治，合于善也”的著名思想 家是( )

(3)文化：
①思想：由“无为而治”到“罢黜百家，独尊儒术”，治国
思想更能适应中央集权的需要。儒学在政治上占据统治地位，确 立了在中国传统文化中的主流地位。 ②科技：蔡伦改进了造纸术；出现了《九章算术》《黄帝内 经》《伤寒杂病论》等科技论著。
③文学：汉赋集中代表了当时文学的最高成就。
阶段 魏晋南北朝(220~589年)、隋唐(581~907年)、宋元(960~1368年) 特征 是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的历史时期。 魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，民族融合进一步发展。隋唐 政 时期，典章制度发达，三省六部制和科举制进一步完善了中央集权制 治 度，标志着中国古代政治制度的成熟，在此基础上，宋元中央集权制 上 进一步完善和发展 经 魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏，南方经济得到开 济 发。隋唐、宋元时期，农耕经济全面繁荣，农业、手工业、商业都取 表 上 得了辉煌的成就。海上和陆路的对外交往空前繁荣 现 魏晋南北朝时期，特立独行的士人群体的形成，推动了书法、绘 画、文学等艺术的发展；隋唐时期，科举制度扩大了知识分子队伍， 文 推动了文学艺术的进步。宋元科技成就突出，印刷术、指南针和火药 化 发明与外传；宋元哲学思想——理学有了较大发展；随着商品经济的 上 发展，宋元时期文学艺术的世俗性增强，突出代表有宋词、元曲和反 映市民生活的风俗画
3．春秋战国时期
(1)政治变革：争霸与兼并战争不断，宗法制、分封制走 向崩溃。 (2)社会经济： ①农业：井田制破坏，土地私有制形成；生产工具、水利
设施和耕作方法不断改善；自给自足的小农经济成为我国古代
最基本的经济形态；重农政策开始出现。 ②手工业：官营(主导)、民营和家庭手工业并存，冶铁、 丝织业发展较快。 ③商业：官营局面被打破；抑商政策开始出现。