第二十一讲：曹禺

（他是你的弟弟呀！ ） 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 (我是你的亲妈啊！你怎么可以打你的弟弟？……）
2021学年(统编版必修)下册5.《雷雨 》PPT课 件26张 【精品 】
2021学年(统编版必修)下册5.《雷雨 》PPT课 件26张 【精品 】
二、矛盾分析
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——
的复杂关系
-8-
-9-
一、潜台词分析
潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的 意思;或者说，潜台词就是"话中话所含有的意思"。
哈姆雷特：母亲，有什么事情？ 王 后：哈姆雷特，你把你父亲大大得罪了 哈姆雷特：母亲，你把我父亲大大的得罪了 王 后：好了，好了，你的回答真是瞎扯 哈姆雷特：得了得了，你的问话别有居心 王 后：怎么了，哈姆雷特 哈姆雷特：什么又怎么了 王 后：你忘了是我_ 哈姆雷特：我没有忘，没有！你是皇后，你丈夫弟弟的妻子。我真但愿你不是我的母亲。 王 后：好，我去叫会说话的跟你说 哈姆雷特：来来，你坐下来，你不许动。我要在你面前竖一面镜子叫你看一看你的内心的最深处。
周朴园为了纪念侍萍，保留着侍萍的喜欢的物品、保留 关窗的习惯、记住侍萍的 生日。
周朴园包修江桥，故意让江桥出险，淹死两千二百个小 工，每条性命扣下三百块钱。 矿工罢工，矿上警察开枪打死三十个工人，周朴园 收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。
-6-
关于“三一律”
三一律(classical unities)是西方戏剧结构理论之一，是一种关于戏剧结构的规 则。先由文艺复兴时期意大利戏剧理论家提出，后由法国新古典主义戏剧家确定和推 行。
鲁大海一个觉醒了的工人，罢工工 人的代表。他与周朴园，从血缘上看是 父子；从社会关系上看是阶级敌人。在 屈辱中成长，对资本家有着清醒、透彻 的认识。他坚定无私，具有彻底的斗争 精神；但斗争经验不足，也显鲁莽幼稚。 他是剧中的亮色。

-
YANGTZE NORMAL UNIVERSITY
（二）戏剧实践活动的摇篮 1.南开中学
1922年秋，12岁的曹禺进入南开中学读书。 1922年秋，12岁的曹禺进入南开中学读书。这所英美式的学校很 年秋 岁的曹禺进入南开中学读书 重视学生的课余文体活动。他演出过很多戏，如易卜生的《娜拉》 重视学生的课余文体活动。他演出过很多戏，如易卜生的《娜拉》、 国民公敌》 莫里哀的《悭吝人》 丁西林的《压迫》 《国民公敌》，莫里哀的《悭吝人》，丁西林的《压迫》等。他在老 师的指导下担任过戏剧编辑，编辑过戏剧专栏。 师的指导下担任过戏剧编辑，编辑过戏剧专栏。
(1)由于对生活的不熟悉，农民的形象塑造得不够成功， (1)由于对生活的不熟悉，农民的形象塑造得不够成功，仇虎只 由于对生活的不熟悉 是一种与命运抗争的力量的象征，缺乏丰富复杂的社会性格； 是一种与命运抗争的力量的象征，缺乏丰富复杂的社会性格； (2)由于受到美国剧作家奥尼尔的表现主义艺术的影响 由于受到美国剧作家奥尼尔的表现主义艺术的影响， (2)由于受到美国剧作家奥尼尔的表现主义艺术的影响，注重表 现人物的主观心理（情感、欲望、幻觉、潜意识等）， ），集中描写仇虎 现人物的主观心理（情感、欲望、幻觉、潜意识等），集中描写仇虎 逃跑时的精神恍惚、心理的恐惧、潜在的自责， 逃跑时的精神恍惚、心理的恐惧、潜在的自责，刻划出了一个独特而 崭新的艺术形象。 崭新的艺术形象。
“中国现当代文学名著名片赏析”专题讲座 中国现当代文学名著名片赏析”
YANGTZE NORMAL UNIVERSITY
二、曹禺的戏剧创作
（一）《雷雨》 雷雨》
他躲在清华大学的旧图书馆的杂志室里， 他躲在清华大学的旧图书馆的杂志室里，前后用了 个月的时间， 1933年完成了构思达 年完成了构思达5 7、8个月的时间，于1933年完成了构思达5年之久的四 幕话剧《雷雨》 幕话剧《雷雨》。 雷雨》 1925年前后的中国社会为背景 通过周、 年前后的中国社会为背景， 《雷雨》以1925年前后的中国社会为背景，通过周、鲁两家之间复 杂的矛盾冲突， 杂的矛盾冲突，生动地展示了这个带有浓厚封建色彩的资产阶级家 庭的罪恶历史，揭露了资产阶级的反动、残暴、 庭的罪恶历史，揭露了资产阶级的反动、残暴、虚伪而 又脆弱的本质， 又脆弱的本质，并表现了贫苦劳动人民的悲惨遭遇和一 定程度的反抗要求。 定程度的反抗要求。

智慧之水不断流淌
答：我觉得不偏题。本段写了“我”看《雷雨》 手稿带给我的震撼；《文季月刊》破例一期全文 刊载了《雷雨》；第二年，我旅居日本，在东京 看了由中国留学生演出的《雷雨》；国内也有剧 团把《雷雨》搬上舞台等。这都从侧面体现出家 宝才华横溢，其作品对读者与观众触动很大。
思考探究：
“《文季月刊》破例一期全文刊载了《雷雨》，引起 广大读者的注意。”这句话说明了什么？
【写作微提醒：变“概括”为“具体描写”。本句概括： 我伤心极了。当然是原句形象具体可感。】
无批无注不读文！
(2)躺在病床上，我经常想起家宝。六十几年的 往事历历在目。 同学们，你从本段能体会到哪些呢？
示例：作者的身体也不好。“经常”“六十几年” 体现了两人交往之深厚。结构上引起下文。
本段看似都在写他人如何，家宝本人并未出现，你觉得偏题了吗？
品悟：一方面说明家宝一直坚持写作，另一方 面说明“我”对家宝文学才华的认可，更是友情 的体现。
读划线句，我们看到了一个怎样的曹禺？ (5)1940年，我从上海到昆明，知道家宝的学校已经迁至江安，我可 以去看他了。我在江安待了六天，住在家宝家的小楼里。那地方真清 静，晚上七点后街上就一片黑暗。我常常和家宝一起聊天，我们隔了 一张写字台对面坐着，谈了许多事情，交出了彼此的心。那时他处在 创作的旺盛时期，接连写出了《蜕变》《北京人》，我们谈起正在上 海上演的《家》（由吴天改编、上海剧艺社演出），他表示他也想改 编。我鼓励他试一试。他有他的“家”，他有他个人的情感，他完全 可以写一部他的《家》。1942年，在泊在重庆附近的一条江轮上，家 宝开始写他的《家》。整整一个夏天，他写出了他所有的爱和痛苦。 那些充满激情的优美的台词，是从他心底深处流淌出来的，那里面有 他的爱，有他的恨，有他的眼泪，有他的灵魂的呼号。他为自己的真 实感情奋斗。我在桂林读完他的手稿，不能不赞叹他的才华，他是一 位真正的艺术家！我当时就想写封信给他，希望他把心灵中的宝贝都 掏出来，可这封信一拖就是很多年，直到1978年，我才把我心里想说 的话告诉他。但这时他已经满身创伤，我也伤痕遍体了。

36
《雷雨》中的“郁热”
• 蝉鸣、蛙噪、雷声，渲染着苦夏的氛围，暗 示? • 情绪、心理、性格，以至生命的存在方式
37
从《雷雨》到《日出》
从家庭生活场景推进到社会生活的各个方面
38
二）日出（1936）
―《雷雨》是我的第一声呻吟，或者是我的呼 喊。在《日出》中，我想求得一线希望，一 线光明。我十分深切地感到这个社会没有光 明，需要阳光”。
42
群丑的大舞台 ——大都市的黑暗糜烂
43
2、《日出》的艺术技巧
（1） 时间： • 黎明、黄昏、午夜、日出 （黑暗与光明交错之际） （2）人物： • 陈白露：一头可揭露上流 社会的腐败，一头可揭示 下层社会的苦难。
44
陈白露的复杂性格及形象意义
• • • • 大都市中的交际花： 追求奢侈的物质生活； 她精神上又厌恶这种生活； 陈白露悲剧的意义：揭露了金钱物欲世界对人性的 异化、扭曲，使一个漂亮聪明的年轻女性走上自我 毁灭的道路，激起人们对金钱社会的憎恶。
30
2）繁漪
• 繁漪是曹禺最欣赏的一个角色； • 也被研究者认为是《雷雨》中 “最为炫目的一道闪电”； • 是《雷雨》中戏剧冲突的制造者、 推进者。
31
敢爱敢恨、不计后果
• 有自己的思想，敢于做出自己的决定，即使是在成为 封建婚姻的牺牲品后，也敢于在情欲的大胆释放中重 新找回丢失已久、压抑已久的生命力。 • 她身上原始的野性！
小剧场运动对剧本创作的重视，产生了陈大悲 的《幽兰女士》、洪深的《赵阎王》、熊佛西的 《青春的悲哀》、欧阳予倩的《泼妇》等现实题 材的尝试之作， 培养了郭沫若、田汉、丁西林等一批著名的剧 12 作家。
3．左翼戏剧时期
• 1929年上海艺术剧社旗帜鲜明地提出了 “无产阶级戏剧” 的口号，标志着中国 戏剧运动进入了“左翼戏剧时期”。 • 左翼戏剧运动以提倡“戏剧的大众化” 为特色。