群文阅读教学之登临诗

《望岳》（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
.
8
感情六：万方多难此登临（怀古咏史）
或是登临诗的最高境界，将个人
情感和历史责任感紧密联系起来，舒展
怀抱、怀古论今。如李煜《相见欢·无言
独上西楼》
《登楼》（杜甫）
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不悔，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》
。
.
9
登临诗主题：
• 1、散上峰头望故乡：思亲怀乡 • 2、长歌当哭以自慰：感怀身世 • 3、无限风光一望中：热爱山河 • 4、喻理遣怀陶性情：言志抒情 • 5、山临绝顶我为峰：征服世界 • 6、万方多难此登临：怀古咏史
飞来山上千寻塔，
白日依山尽，
闻说鸡鸣见日升。
黄河入海流。
不畏浮云遮望眼，
欲穷千里目，
只缘身在最高层。
更上里层楼。
.
7
感情五：山临绝顶我为峰（征服世界）
指点江山、激扬文字。登高的过程，是征
服的过程人是万物灵长，凌驾于自然万物之上— —自我、个性、豪情壮志。
如林则徐幼年佳联：海到无边天作岸，山临绝顶我为峰！
墨图。 ②苏诗通过写横风斜雨，潮江涌动，运用比 喻手法，写出了雨前、雨后的壮观美景 。
【解题思路】两首诗歌同为写景佳作，赏析时抓住诗
人描写的景物，品味景物的特点，结合诗人的诗歌特
点，全面赏析。
.
13
与登幽州台歌
陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
.
5
感情三：无限风光一望中（热爱山河）

俗文入诗，缺少韵味，不能登诗的大雅之堂。其实山谷作诗讲究“以俗为雅”，这 正是一个绝好的例子，文字乍看似俗，其实语带诙谐，有自我调侃的意味，生动 地传达了作者此时的微妙心情。
【补充“朱弦”“青眼”典故】 “朱弦”指琴瑟一类乐器。“佳人”指知音之人。 相传钟子期是伯牙的知音，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。（见
学习任务二： 分析“快”与“不快”之心境
（1）对官场的厌烦之情。“痴儿”典故恰恰说明自己以为的“了却” 并不可能。这短暂的如释重负，正透露出去官场琐事的厌烦。 （2）孤独无可奈何之情。“朱弦”典故感叹世无知音，“青眼”典故 体现出自己和世俗的对立，流露时孤独寂寞的情绪。 （3）归隐之情。“白 鸥 ”典故 写 诗人想要结束宦游生活，踏上归船， 与白鸥为伴，做一个归隐之人。更表现了他对现在生活的厌烦，和一种 隐含在心中的郁郁不快。
所见（景）
所感（情）
《登高》 《登岳阳楼》
所见（景）
所感（情）
秋风正劲，长天高远，猿猴哀鸣，飞 ①功业无成、壮志未酬、遗憾；②羁旅之 鸟盘旋，天地阔大苍茫，落叶萧萧（肃 思，他乡万里做客；③漂泊之苦；悲秋伤己 杀、凄凉、荒凉）
烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖
①晚年漂泊无定 ②对国家命运的担忧
《宣州谢朓楼饯 寥廓明净的秋空、长飞的鸿雁 别校书叔云》
复为快耳。”（《晋书·傅成传》） 意思是劝傅咸对官事不必过分认真，认为必待解决了官事才觉得快意的定是
痴人。 这是晋代清谈家们的观点，他们以办理具体行政事务为耻。 作者在这里反用其意，说自己已把一天的公事办理完毕，是个痴人、呆子，
没有什么大的出息。 清代纪昀批评这句诗是“山谷习气”，大约是嫌它直以夏侯济信中接近口语的
登快 阁 黄 庭 坚
古今登临意 千载寂寞心

万里江山尽收眼底， 无限情思涌上心头。
相似
• 登临何处何时？ • 目见何景何物？ • 生发何感何思？ • 主题：为何生如此之思？
观看《登幽州台歌》《望岳》 视频，并再次思考
• 登临何处何时？（意义） • 目见何景何物？（特点） • 生发何感何思？ • 为何生如此之思？（主题）
登临何处何时？（意义）
幽州台：战国时燕昭王为招纳贤士所建。 泰山：五岳之首
与物沉浮，物大我亦大，物小我亦小。
登高的过程，就是———的过程。
登高的过程，就是 亲近自然的过程 征服自然的过程 又是 宽慰自我的过程 释放自我的过程 发现自我的过程 战胜自我的过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 超越自我的过程 ……
《登飞来峰》（王安石）
• 飞来山上千寻（古代八尺为一寻） 塔，闻说鸡鸣见日升。
• 不畏浮云遮望眼，自缘（只因）身 在最高层。
目见何景何物？（特点）
自然山水之壮美
登临诗均艺术地再现了自然山水之 壮美，请结合具体的诗句或关键词品 味。
生发何感何思？ 为何生如此之思？（主题）
心境之开阔
请结合诗人的写诗背景，浏览一下，找找 他们的心境的不同点。
陈子昂不被重用虽孤独悲愤，但能在“悠悠”天地间寻觅 到永恒，这是一种悲壮之美。
杜甫虽遭遇挫折却不悲伤，选择漫游大好河山，这是一 种雄壮之美。
登高则可望远 望远而致思深
——古代登临诗词主题精读
登临诗
登临诗是中国古代诗歌的重要组成部分。 本篇所谓登临诗，是指作者或抒情主人公登 临某处（楼、山、亭、台、阁等）而生发某 种或某些情思的诗词。
登临诗词
• 登高则可望远，望远而致思深。 • 登临即登高，登高之“高”，相对于平
地而言 • 登山、楼、台、阁……形式不同意义

2014届高三语文复习诗歌鉴赏(三)万里江山尽收眼底无限情思涌上心头登临诗一、学习目标1.了解登临诗的意象和表达的情感。

2.用典。

二、学习过程(一)高考真题：1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（09江苏卷）满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。

想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。

[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。

民安在？填沟壑。

叹江山如故，千村寥落。

何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（08江苏卷）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(4分)(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？3.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。

（2011湖北卷）登城望湖楼晚景刘敞苏轼雨映寒空半有无，横风吹雨入楼斜，重楼闲上倚城隅。

壮观应须好句夸。

浅深山色高低树，雨过潮平江海碧，一片江南水墨图。

电光时掣紫金蛇。

（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是□□□□，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。

（2分）（2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。

（2分）（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。

（4分）(二)登临诗的常见意象：流水，落叶，青山；常用手法：即景抒情，用典；常见意境：伤感，愁苦(三) 登临诗的常见情感：意象多数为物象，但也有特殊的，比如说“登临”，它是一个动作。