学会合作共享成功主题班会完美小学

二、班会目的 １、让学生了解合作的重要性。 ２、引导学生学习与他人合作，使
学生乐意与他人合作。 ３、培养学生与他人合作的精神和
意识。
Biblioteka Baidu
三、班会准备
１、搜集合作的名言或警句。 ２、搜集合作的图片。
3、准备七巧板。
四、班会程序
１、故事园——引出主题
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
蚂蚁王国里住着一群勤劳的小蚂蚁，一天，小蚂蚁“乖 乖”在游玩的涂中发现了一只刚死的蝗虫，顿时来了精 神，他想把这个大蝗虫搬回家当做家里人的晚餐，可是 蝗虫太大了，它搬了几次都没有成功。于是“乖乖”急 忙回家搬救兵，不一会，一群小伙伴在“乖乖”的带领 下，浩浩荡荡地出发了，来到了目的地，大家密谋了一 会，一起用力将大蝗虫搬回了家。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 这个故事告诉了我们什么道理？
在我们的日常生活中，有很多事情需要合作 来完成。请同学列举出事例说明
设计意图：通过故事激发学生的身心兴奋程度，引出主题，再通过学生熟悉的事例，让学生认识到团队合作的 重要性。
让学生说一说所知道的古今中外有关合作的名言警句。
天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
学会合作 共享成功
团结就是力量， 团结就是力量， 这力量是铁， 这力量是钢， 比铁还硬， 比钢还强， 向着法西斯蒂开火， 让一切不民主的制度死亡！ 向着太阳， 向着自由， 向着新中国 发出万丈光芒！ （反复）2次
动物拉车的故事
梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们 同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
２、游戏厅——分享体验 七巧板游戏：以小组为单位，领取
七巧板，发挥想象力、在规定时间内， 组合成不同图案（人物、动物等），摆 出的图形由全部的七块板组成，组合图 案多的组获胜。
• 树立主动服务思想。 • 增强领导者自身的影响力。
• 建立系统科学的管理制度，使管理工作和人的行 为制度化、规范化、程序化，保证组织协调、有 序、高效运行。
• 经常沟通和协调。 • 强化激励，形成利益共同体。
“萝卜蹲”游戏，这也是经典游 戏，不过为了能玩出新意，可以融入一些搞 笑的内容，例如在命名方面不要局限于萝卜， 可以叫任何具象的东西，例如章鱼，大象之 类的，并且要求参与者被喊到自己所代表的 名词时，做出其相应的代表性动作或特征， 该游戏要求一定的反映速度，具体步骤为， 其中一个人(例如他叫白萝卜)边蹲边说“白 萝卜蹲白萝卜蹲白萝卜蹲完茶壶蹲”，接着 叫茶壶的人便开始蹲同时要说“茶壶蹲茶壶 蹲茶壶蹲完XX蹲”并要在蹲的过程中做出 茶壶的样子!动作越搞笑越好!
一、主题分析：
合作是一种能力，更是一种艺术。生活中无 处不存在合作。现在的学生绝大多数是家里的独 生子女，他们在生活中、学习上大多以自我为中 心，只想着自己的利益，缺乏与他人团结合作的 意识和能力。为秉承组织化学习的基本理念，针 对学生不愿合作，不会合作的
现象，利用主题班会让
学生掌握合作的方法，
感受合作的快乐。
这两个故事形成了鲜明的对比：
故
动物之所以拉不动轻快的小车， 不是因为它们力气小，而是因为 它们的力量不往一起用；蚂蚁之 所以能拖动比他们身体大得多的
事 的 小
食物，是因为他们懂得只有齐心
结
:
协力才能取得成功。
同时也告诉了我们只有合作，才
能取得成功；只有合作，才能发 挥出个体不具有的力量。
合作 快乐主题班会
团队和一般群体不同，它是一个有机整体，团队成员除了 具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同 完成工作的能力。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合 作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个 体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
• 确立一个目标。 • 树立我为人人，人人为我的思想。
表演
分享 分分享享我我们们的一一家家：：
设计意图：让学生感受成功，体验合作 带来的愉悦。
我们在学习中，并不是所有的 合作都是成功的。让合作效果较差 的小组谈合作中存在的问题。
设计意图：让学生感受在合作中存在的问题，对比 小组与小组间合作过程中的差异，认识 到不足。
爱拼才会赢
• 1、宣布规则：把汉字拆成了零散的笔画，请每团出4名同学参赛， 把零散的笔画重新拼成汉字。哪个团队的字先拼完，哪个团队就 获得胜利。 （让团队精神绽放光彩~~~~~）
• 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共 同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。
什么是团队精神？
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务 精神的集中体现。团队精神不等同于集体主义。
团队精神强调的是组织内部成员间的合作态度，为了一个 统一的目标，成员自觉地认同肩负的责任，并愿意为此目 标共同奉献。
于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子， 他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是， 无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动 不了。
原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着 池塘拉去，究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
蚂蚁搬食物的故事