(最新版)2019年八年级地理上册 3.3水资源导学案1(无答案)(新版)新人教版

第一节 疆域 第3课时导学案

【教学目标】知道我国现行的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。

【教学重点】省级行政单位的名称及分布

【教学难点】众多地名在地图上的空间位置的落实

【自主学习】

1．我国采用的是省、县、乡三级行政区划:

省级包括 、

、

。

2．写出你的户口所在地：___________________________________

3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括 个省； 个自治区；___个直辖市； 个特别行政区。 是中华人民共和国的首都。

【课中交流】

.读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：

“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”

请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？

【目标检测】

1、我国三级行政区划指的是（

）

A.省，县，乡 B.省，自治区，直辖市 C.省，地，市 D.国家，省，地方

2、下列省（区） 的名称、简称与行政中心的组合，正确的是 （ ）

A．吉林省—吉—吉林 B．广东省—广—广州

C．贵州省—贵—贵阳 D．山东省—豫—济南

3、目前我国省级行政区共有（ ）

A、23个 B、31个 C、28个 D、34个

4、下列城市都是省级直辖市的有（ ）

A、北京、深圳 B、上海、南京 C、重庆、广州 D、天津、重庆

5、我国省级行政区中全部位于热带地区的是（ ） A、江西省 B、台湾省 C、云南省 D、海南省

6、成语“秦晋之好”中“秦”和“晋”是我国哪两个省级行政单位的简称（ ）

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2019最新人教版地理必修1《第三章 地球上的水》学案三章 地球上的水

第一节 自然界的水循环

学习目标：

1、说出水圈内的各种水体类型的数量和分布,知道淡水有限性，增强合理用水的意识.

2、能够说出陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解.

3、掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义。

自学案

使用说明及学法指导：

1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

2、完成自学自测题目。

3、将自学中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处

Ⅰ.教材助读

一、相互联系的水体

1、水在地理环境中以 态、 态和 态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层——水圈。

①气态水数量最 ，但分布最 。

②液态水数量最 ，分布 。

③固态水仅在 、 或 条件下才能存在。

2、陆地水体类型：

①地球上的水体包括 水、 水和

水，其中海洋水是最主要的，

占全球水储量的96.53% ；

②分布在陆地上的各种水体，包括 水、 水、 水、

水、

水、 水等，水量只占全球水储量的3.47% ，但是在自然环境中的作用非常巨大，它供应了人类生产和生活所用的 ；

③在地球淡水中， 是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3，但是目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。

3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系：

2019-2020学年八年级地理上册《长江、黄河》学案 新人教版

复习目标：

1、 说出长江的源流概况及上、中、下游的主要特征，开发利用及综合治理的措施

2、 说出黄河的源流概况及上、中、下游的主要特征，分析黄河下游“地上河”的成因及危害，综合治理黄河的主要措施以及开发利用黄河的成就。

知识梳理：

第五课 长江

1、我国第一大河

（1）读图2.16 长江发源于________山脉，向东注入_______海，全长_______千米，上游与中游的分段点是________，中游与下游的分段点是________,主要支流有岷江、________、乌江、_________、_________、赣江，流经的地形区有___________、横断山区 、____________、长江中下游平原，流经省区的简称自西向东依次是青、_____、_____、滇、_____、_____、湘、____、____、苏、____共____个省区。长江是我国长度________、流域面积_________、年径流径量_______,是我国第一大河。

（2）上游主要流经我国地势的第一与第二级阶梯水量大、水流急、______资源丰富，其中______、_______最为著名，中下游流经平原地区，有众多的支流和湖泊，其中主要的湖泊有________、________、洪泽湖、巢湖、________,中游蜿蜒曲折，荆江河段有“___________”之称。下游江阔水深，水流缓慢，利于_____________。

2、黄金水道

读图2.17 在图中找出长江沿岸重要的港口城市_____、______、______、_______。______以下四季通航，是名副其实“_______”。

3、开发与治理

长江的流量和落差很大，上游河段水能资源_______、尤其是从源头到________水能资源最丰富，建立了许多水电站，最著名的有_____、______、_____。人们在_____、_____、______、______方面开发利用长江，但经常发生的自然灾害是______，为了防洪减灾，对长江流域进行综合治理，采取的措施有①营造中上游防护林、退耕还林还湖_______，②兴建分洪蓄洪工程修_______，③重点治理________，④加固____。三峡水利枢纽工程有____、____、____、____等多种功能，其中__为首要目标。

班级 小组 姓名

第三章 第三节 水资源 导学案

一．自主学习

（一）.

水资源概述

广义：地球水量的总体

仅占地球水的________；

1. 概念 狭义：指陆地上的 其主体是__________；

_________ 。目前人类较易利用的淡水资源主要包括________、__________、 __________，占全球淡水总量的_____。

2.性质： 属 ____________ （可再生资源/ 非可再生资源）。

3.衡量标准 ：________________。

（二）.我国水资源概况

1.水资源总量______，居世界第____位，但人均水资源____，仅为世界平均水平的____。

特点：南方____，北方_____,东部______，西部______。

空间 原因：我国的降水自_______向______减少。

2. 分布 南、北方水土资源配置不好，北方__________，南方_________。

不均 影响： 南方易形成______灾害；

北方及西北地区缺水严重，加重我国水资源短缺程度。

对策：____________。我国最大的跨流域调水工程是____________。

特点： 东部地区水资源_______季节多，_______季节少

原因： 东部地区受夏季风进退的影响，降水夏秋多，冬春少。

3.时间分 使水资源利用率_________

配不均 影响 使河道通航能力________；