中图版八年级(上册)地理全册导学案

第一章地球运动与海陆分布第二节海陆分布一、学习目标1．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。

2．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

3．了解人类认识地球面貌的历程，增强热爱科学、探究地理、造福人类的信心和决心。

二、学习重难点重点：在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

难点：在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

三、学习过程（一）自主学习阅读p11-18图文资料，完成下列问题。

1.根据科学测算，目前海洋面积为_______平方千米，约占地球总面积的____；陆地面积为______平方千米，约占地球总面积的____。

因此人们常说，地球表面“_____________”。

2.地球上的陆地被海洋所分割、包围，分布是不均匀的。

从南北半球看，陆地主要集中在___半球，海洋大多分布在____半球；从东西半球看，陆地主要集中在_____半球。

3.不管怎样划分，地球上任何两个半球都是海洋面积 ____陆地面积。

4.人们就以___________为北美洲和南美洲的分界线。

北美洲是面积仅次于亚洲和非洲的______洲，南美洲面积位居_______。

5.________面积在七大洲中居第五位。

由于地处高纬度地区，终年积雪，气温很低，因此南极洲是世界上唯一没有居民的大洲。

6.地球上的海洋虽然彼此相通，但被陆地分割，明显地分为四大部分，按面积大小依次是_________________________________________。

7.洋是海的______部分，海洋的 _______成为海，沟通两个海域之间的狭窄的水道叫做______。

8.太平洋面积最为______，几乎占全球海洋面积的一半。

她的西面是_____________ ，北面经_______与北美洲相通，东面是 ____________，南面是______ 。

太平洋中的______也是各大洋最多的，岛屿面积占世界岛屿总面积的_______。

备课本中图版八年级上册地理全册教案班级______教师______日期______中图版八年级地理教案第一章地球运动与海陆分布第一节地球的自转和公转（第一课时）教学目标：1、指导学生通过研究昼夜的变化，认识昼夜的变化是由于地球的自转形成的。

2、培养学生的推理能力和空间想象能力，以及独立思考、勇于探索的科学态度。

教学准备：1、日出或日落的挂图。

2、注明地球、月球旋转轨道和太阳、地球、月球相对位置的挂图或反映地球、月球围绕太阳旋转的录像带。

3、地球仪。

4、转椅一把。

教学过程设计一、导入新课1、谈话：每天，太阳从东方升起的时候，白天就到来了，人们就开始了一天的工作、学习；太阳从西方落下，黑夜就降临大地。

请同学们观察这幅日出、日落图，结合平时的了解想一想：每天，我们看到太阳在天空中是怎样运动的？2、提问：（1）随着太阳的东升西落，地球上出了什么现象？（2）地球上的昼夜现象有什么规律？3、谈话：随着太阳的东升西落，地球上的昼夜就交替着循环出现，那么是什么原因引导了地球昼夜变化呢？这节课我们就来研究这个问题。

（板书课题）二、学习新课1、了解地球围绕太阳转动的情况。

（1）谈话：地球绕着太阳旋转，月球绕着地球旋转，它们在宇宙中的相对位置及地球、月球的旋转情况是怎样的呢？请同学们看一段录像。

（地球、月球在宇宙中围绕着太阳旋转的有关录像）闭着眼睛想一想茫茫的宇宙之中地球绕着太阳转、月球绕着地球转的情形。

（2）提问：地球是怎样围绕太阳公转和自转的？2、观察实验，探求地球昼夜变化的原因。

（1）谈话：我们已经知道地球绕着太阳运动，月球绕着地球运动。

那么地球上的昼夜现象是由什么运动造成的呢？教师演示地球仪，引导学生观察地球、月球的运动情况。

（2）提问：从地球仪的演示中可以看出，地球在绕太阳转动的同时还进行着什么样的运动？（3）讨论：你认为地球上的昼夜现象是由于什么运动造成的？（4）谈话：我们每天都看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动？下面我们通过一些活动弄清这个问题。

中,图版,八年级,地理,上册,教案,全册,第一章,第一章陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：阅读读图法、对比法。

六、课时安排：2课时。

七、板书设计一、三分陆地七分海洋1、海陆面积类别面积（亿平方千米）比例海洋3.6171％陆地1.4929％地球表面3.61＋1.49＝5.1100％2、海陆分布类别南北半球东西半球海洋南半球西半球陆地北半球东半球二、七大洲1、概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。

2、大洲的名称及分界线亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

有的借助了天然的界线，如山脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非天然界线，如运河等。

如：亚洲―――欧洲（天然界线）；亚洲―――非洲、北美洲―――南美洲（非天然界线）。

3、大洲的大小最大是亚洲，最小是大洋洲。

顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。

三、四大洋1、概念：海峡2、分布太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。

大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，形状如“Ｓ”。

4、大小太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

八、教学过程第一课时引入新课入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）生：各抒己见。

师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

中学八（上）年级地理科导学案班别姓名小组§1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标：1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。

2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。

自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧。

任务二、学生阅读1.1图，及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置；2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个。

3、地球上共分哪五带。

在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。

4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。

通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。

（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的，限制了的多种经营。

（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。

通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？检测一、填空题1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。

2、从世界大洲和大阳觉得位置看，中国位于东部，的西岸的国家。

3、我国陆地面积约平方千米，居世界第位。

4、是热带和温带的分界线，我国绝大部分领土在五带中的，小部分在，没有。

二、选择题（每题2分，共40分）1.我国是一个 ( )A．内陆国家 B．海陆兼备的国家 C．半岛国家 D．岛国2、从海陆分布来看，我国与下列哪个国家有相似之处? ( )A、法国 B．日本 C．蒙古 D．澳大利亚3．我国领土大部分位于 ( )A．赤道附近 B．中纬度地区 C．热带D．寒带陈塘中学八（上）年级地理科导学案班别姓名小组§1.1辽阔的疆域（2）一、自学内容：34个省级行政区二、自学目标：1、知道我国现行三级行政区划，2、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。

课题： 1.3 海陆变迁新授课【学习目标】1、能根据具体事例认识地球表面的海陆变迁，并了解海陆变迁的原因。

2、了解“大陆漂移学说”。

3、结合地图掌握六大板块名称、位置、运动方向以及板块构造理论的主要观点，并能在板块分布图上指出具体的火山、地震活动所处的板块位置。

重点：板块构造理论难点：在板块分布图上指出具体的火山、地震活动所处的板块位置【预学单】预学任务一：读“P20 阅读部分”和“P19 探索部分”认识地球表面的海陆变迁，了解海陆变迁的原因。

1、地球表面的海洋和陆地处在_______________ ，有些地方会____________ ，有些地方会____________ 。

2、造成海陆变迁的原因有：____________、____________和 ____________。

预学任务二：读教材了解“大陆漂移学说”。

3、这一学说的提出者：_______4、主要观点：_____________________________________________5、大陆漂移的动力：______________________________预学任务三：读“六大板块分布图”认识六大板块的名称、位置、运动方向。

6、六大板块的名称分别是：___________、___________、 ___________、___________、______________和______________。

7、主要观点：板块内部_______________ ，板块交界处_______________8、板块运动的影响：世界上的________、_______ 和 _______主要分布在板块交界地带。

【任务单】探究活动：探究海陆的变迁现象1.荷兰的围海造陆工程这是什么原因对海陆变化的影响？2.人们在喜马拉雅地区发现的化石说明什么问题？你认为由什么原因引起的？3.科学家在海底发现古河流的三角洲说明了什么问题？有可能什么原因导致海陆变迁？【习题单】1.世界上的火山和地震，大多发生在（）A.板块与板块的交界地带B.地壳比较稳定的地带C.地球上有山脉分布的地带D.地球上有高原分布的地带2.环太平洋火山地震带上多地震的国家有（）A.加拿大B.美国C.俄罗斯D.日本3.最早提出大陆漂移学说的科学家是（）A.牛顿B.魏格纳C.哥白尼D.哥伦布4.台湾海峡的海底有古代森林的遗迹，原因是（）A.海底森林死亡B.地壳下陷，海水淹没C.砍伐的森林丢到海中D.地上树木被水冲到海中5.我国是多地震的国家，原因是（）A.我国地处地壳活动比较活跃的地带B.我国位于四大板块之间C.我国地形多山D.我国是世界人口最多的国家6.下图为红海位置示意图，运用板块构造学说的观点，解释红海不断扩张的原因是它位于（）能力提升：读全球板块示意图，回答下列问题。

第一章陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：阅读读图法、对比法。

六、课时安排：2课时。

七、板书设计一、三分陆地七分海洋1、海陆面积2、海陆分布二、七大洲1、概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。

2、大洲的名称及分界线亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

有的借助了天然的界线，如山脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非天然界线，如运河等。

如：亚洲―――欧洲（天然界线）；亚洲―――非洲、北美洲―――南美洲（非天然界线）。

3、大洲的大小最大是亚洲，最小是大洋洲。

顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。

三、四大洋1、概念：海峡2、分布太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。

大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，形状如“Ｓ”。

4、大小太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

八、教学过程第一课时引入新课入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）生：各抒己见。

师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？生：阅读、看图Ｃ、Ｄ、Ｅ。

中图版初二地理上册导学案：第二章第二节世界的气候类型（第2课时）第二节世界的气候类型第2课时亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型一、学习目标1．通过图表阅读，了解亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的特点。

2．能运用世界气候类型分布图说出亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的分布。

3．通过参与气候分布、气候特点的活动，培养对地理的爱好。

二、学习重难点重点：依照气温顺降水资料，分析亚热带、温带、寒带、高原高山气候特点。

难点：世界亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的分布。

三、学习过程（一）自主学习阅读教材48-55页图文资料，完成下列各题。

1.亚热带地区_______，最冷的平均气温____0℃，要紧有两种气候类型：夏季多雨的_____________________________，冬季多雨的_______气候。

2.亚热带季风气候和亚热带潮湿气候要紧分布在南、北纬25°～35°的大陆_______。

该气候区______，降水充足，夏季降雨较多__________。

地中海气候一样分布在南、北纬25°～35°的大陆_____部，其特点是_____ _______________。

因在地中海沿岸地区分布面积大、特点最突出而得名。

3.温带气候类型特点是________________。

依照地区降水特点的不同，能够将其分为_________________、_________________________________ _。

4.温带海洋性气候要紧分布在温带地区的大陆_____部。

因__________ _等因素的阻碍，该气候区________最冷月的平均气温_____0℃，降水的季节分配比较_______，气候潮湿。

温带季风气候要紧分布在温带地区的大陆____部。

与同纬度的海洋性气候区相比_____________________________。

温带大陆性气候要紧分布在温带地区的大陆内部，气候特点是______________________，全年__________。

姓名：班级：小组：
主备人：__________
下列山脉中，东西走向的是（）
A.武夷山脉
B.唐古拉山脉
C.秦岭
D.横断山脉
我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（）
A.东西走向
B.南北走向
C.东北－西南走向
D.东南－西北走向主备人：__________
主备人：__________
主备人：__________
）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入
）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。

）③是____________平原，④是______________平原。

）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。

（1）此图为水系图，它是我国最大最长的河流。

（2）该河流发源于高原的山脉。

（3）用图上字母填空：三峡水利枢纽葛洲坝水利枢纽
（4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。

支流：①②③
湖泊：C D
（5）该河上、中游的分界线是（填字母），中、下游的分界线是
）耕地占全国土地总面积的百分比是，林地占全国土地总面积的百分比。

难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是
主备人：__________
图中经济作物中，主要分布于秦岭—淮河以南的有、于秦岭—淮河以北的有、。

下列地区分别以哪种油料作物或糖料作物为主？
黑龙江山东长江三角洲。

第二课时七大洲四大洋预习1．亚洲和欧洲位于同一大陆——亚欧大陆上。

2．亚洲与非洲大陆原来是连在一起的，后来在两块大陆之间开凿了苏伊士运河。

3．美洲大陆中部有一处非常狭窄的地方，称为巴拿马地狭，巴拿马运河就在此开凿。

4．填写下表：大洲分界线亚洲、欧洲乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡亚洲、非洲苏伊士运河南、北美洲巴拿马运河5．判断对错：世界上唯一没有定居居民的大洲是南极洲。

（√）6．沟通两个海域之间的狭窄水道叫做海峡。

7．四大洋按面积从大到小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

8．太平洋东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲，北面通过白令海峡与北冰洋相通。

9．大西洋位于南、北美洲与欧洲及非洲之间，南接南极洲，北通北冰洋。

10．印度洋被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲所包围。

11．北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲所包围。

课堂理解1．大洋、海、海峡的区别大洋：远离大陆的广阔水域，海洋的中心部分。

深度较大，全球共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

海：大洋的边缘部分，深度较小。

世界某某的面积约占世界海洋总面积的11%。

按所处位置可分为边缘海（如黄海、东海、南海等）、地中海（如地中海）和内海（如渤海）。

海峡：两块陆地之间连接两个洋或海的狭窄水道。

海峡在航运、军事方面都具有重要意义。

世界上有许多著名海峡，如：沟通了北冰洋和太平洋的白令海峡；沟通了黑海和地中海的土耳其海峡（又称黑海海峡）；沟通了大西洋和地中海的直布罗陀海峡等。

【例1】海峡是海洋运输的重要通道，也往往是重要的地理分界线。

下列海峡中既是两大洲分界线，也是两大洋分界线的是（）。

A．白令海峡 B．直布罗陀海峡C．马六甲海峡 D．英吉利海峡解析：白令海峡位于亚洲和北美洲之间，是亚洲和北美洲的分界线，同时也是北冰洋与太平洋的分界线。

直布罗陀海峡沟通大西洋与地中海，北岸是欧洲，南岸是非洲，是欧洲与非洲的分界线。

马六甲海峡位于东南亚，沟通了太平洋与印度洋，是印度洋与太平洋的分界线。

1 /2 第1章 陆地和海洋第一节 海陆分布第一课时 三分陆地 七分海洋 七大洲（一）预习1．在下图中填写陆地和海洋面积2．地球上陆地分布是不均匀的：按南北半球分，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，陆地主要分布在东半球。

3．判断对错：东半球的陆地面积大于海洋面积。

（×）4 定义大陆 面积较大的陆地岛屿 面积较小的陆地半岛 一面与陆地相连，三面被水包围的陆地大洲 大陆和附近的岛屿合起来称为大洲5．全球共分为七个大洲，它们分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。

课堂理解1．将地球任意分割成两个大小相等的半球，每个半球都是海洋面积大于陆地面积观察下面三组半球图中的海陆分布可知，无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球都是海洋面积大于陆地面积。

【例1】关于地球某某陆面积的叙述，正确的是（）。

A．北半球陆地面积大于海洋面积B．东半球陆地面积大于海洋面积C．地球上任何两个大小相等的半球，海洋面积均大于陆地面积D．东西半球陆地面积等于海洋面积解析：地球表面海洋面积占71%，陆地面积占29%。

无论怎样划分，地球上任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。

答案：C2．大陆、大洲、半岛、岛屿的区别（1）大陆：地球上面积广大而完整的陆地。

全球共有6块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆和澳大利亚大陆。

其中亚欧大陆包括亚洲和欧洲两大洲。

（2）大洲：大陆和它附近的岛屿合起来称为大洲。

全球共分为七大洲，其中亚欧大陆之所以被划分为两个大洲，是因为受地形阻隔，亚欧大陆东西两端的居民交往不多，文化特色各不相同。

（3）半岛：伸入海洋或湖泊中的陆地，三面被水包围，一面与陆地相连。

世界最大半岛是阿拉伯半岛。

（4）岛屿：散布于海洋、湖泊或河流中的陆地的总称。

通常把较大的叫做“岛”，较小的称为“屿”。

世界最大的岛屿是格陵兰岛。

【例2】对下图中字母所代表地理事物名称的表述，不正确的是（）。

八年级地理上册全册导学案课题§1.1辽阔的疆域（1）学习目标1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。

2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

重点难点要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

”指的就是我国的地理位置。

自主学习1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。

2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有带。

3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。

4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。

5．自北向南我国频临的海有海、海、海、海。

独立自学完成团队合作6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。

（从所属地区的气温对农业影响去思考）7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。

（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）8．阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

”9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。

10.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。

纬度高、气温低纬度不同气温不同小结提纲思维导图半球位置：半球半球大部分位于纬度地区。

位纬度位置：南北跨纬度广置大部分属于带，少部分带。

中图版初二地理上册导学案：第一章第一节世界的气温和降水（第2课时）第一节世界的气温顺降水第2课时世界的降水一、学习目标1．举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2．运用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水变化的规律。

3.通过读图、绘图，把握读图、绘图的能力和方法，学生归纳世界降水的时空分布规律。

二、学习重难点重点：世界年降水量分布图的阅读。

难点：降水量柱状图的阅读和绘制。

三、学习过程（一）自主学习阅读教材38-42页图文资料，完成下列各题。

1.降水的地区差异也是由________、_________、__________和_____ _等多种因素的阻碍造成的。

2.赤道地区纬度低，终年高温，蒸发旺盛，加上海洋宽敞，空气中含有充足的水汽，容易成云致雨，因此赤道地区一样____雨。

南北回来线邻近，大陆西部、内部___雨，东部___雨。

中纬度地区，沿海___雨，内陆____雨。

两极地区纬度高，终年冰冷，蒸发作用弱，空气中的水汽含量少，不易产生降水，因此两极地区一样___雨。

3.地势对降水的阻碍，表现为高大山脉对气流的阻挡作用，以及这种阻挡作用造成的山脉两侧明显的降水差异。

迎风坡易形成______降水____，被风坡降水_____。

4.降水量不仅在不同地区之间存在差异，而在同一地区的不同季节间也存在差异。

降水的季节差异大致分为四种类型：____________、_________ ___和______________。

（二）互动探究活动：探究世界降水的分布认真观看世界年降水量分布图，完成下列问题。

1.赤道邻近地区和两极地区的年降水量大多在多少毫米以上？2.北半球中纬度地区的内陆与沿海地区年降水量有何不同？3.是什么因素阻碍降水的分布呢？4.这些因素是如何样阻碍降水分布的呢？5.世界的“干极”在哪里？6.是什么缘故使美洲的阿塔卡马沙漠成为世界“干极”的呢？7.有古人用诗如此描写气候：一山有四季，十里不同天。

第二章世界气候第一节世界的气温和降水第1课时世界的气温一、学习目的1．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

2．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。

3．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布。

二、学习重难点重点：阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布特点。

难点：运用气温资料，绘制气温曲线图。

三、学习过程〔一〕自主学习阅读教材32-38页图文资料，完成以下各题。

1.____和_____是说明一个地区气候特征的根本要素。

2.受_________、__________、________和_________等多种因素的影响，世界各地的气温存在着差异。

3.一般来说，南北半球气温从低纬度向两极逐渐_____。

这是因为地球外表获得的热量绝大局部来自_________。

4.夏季。

同纬度地区陆地的气温比海洋______；冬季情况相反，这是因为陆地和海洋的___________情况不同，陆地升温和降温都比海洋快。

5.山地的气温随着海拔的升高而_______，平均每升高100米气温降低约____℃。

〔二〕互动探究活动：探究世界气温的分布认真观察世界1月和7月平均气温分布图，考虑并完成以下问题。

1.世界气温分布以赤道为中心，向南、北两侧有什么规律？2.气温分布呈现这种规律的原因是什么？3.1月份平均气温分布图上等温线与纬线平行吗？7月份平均气温分布图上等温线与纬线平行吗？南、北半球的等温线哪一个比拟平直？为什么？4.“全球1月和7月平均气温分布图〞中，同一纬度，非洲南端东海岸与西海岸的气温哪个高？原因是什么？5.为什么有如下的景象发生？人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

一山有四季，十里不同天。

当堂检测读以下图，答复1～3题。

1.甲处的年平均气温为〔〕A．5℃ B．10℃C．15℃ D．20℃2.图示地区气温分布的总趋势是〔〕A．由南向北逐渐递增 B．由南向北逐渐递减C.由南向北先减后增 D．由南向北先增后减3.影响上述气温分布总趋势的主要因素是〔〕A.纬度位置 B．海陆位置C．地形 D．人类活动４.读“世界7月平均气温分布图〞，完成以下各题。

中图版地理初二上册国家和地区学案学习目标：1、议决实例，明白不同地区成长水平存在差异。

2、运用舆图概括成长中国度与发达国度的地区漫衍特点，并初步明白“南北对话”和“南南合作”。

学习历程：1．不同类型的国度目前，全世界上生齿已超过70亿，分别居住在220多个国度和地区。

释疑点国度和地区的区别①国度是指拥有确定的国土、主权的政府，并居住着一定数量生齿的政治地理单位，它是全体百姓生存成长的空间，也是抵抗外来侵占和消除外部干涉的政治实体。

②地区是指一些还没有获得独立的殖民地和属地。

目宿世界上还有30多个地区，面积最大的地区是格陵兰岛，是丹麦的属地。

（1）陆地面积巨细不等世界上面积最大的国度是俄罗斯（1709.8万平方千米）。

世界上面积最小的国度是梵蒂冈（仅0.44平方千米），被称为袖珍国。

世界上面积居前六位的国度是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。

其面积（单位：千米2）和概况如下图所示：（2）生齿几多不同世界生齿最多的国度是中国，其次是印度、美国等。

生齿超过1亿的国度如下图所示：生齿超过1亿的国度（2009年）析纪律世界生齿①在世界生齿超过1亿的11个国度中，亚洲有6个，美洲有3个，欧洲有1个，非洲有1个。

②世界上生齿很少的国度，如梵蒂冈不足1 000人。

③世界上生齿密度很小的国度，如澳大利亚生齿密度仅2.8人/千米2，是一个地广人稀的国度。

（3）政治制度不同世界各国的社会制度不同，如中国、朝鲜、越南和古巴等为社会主义国度；美国、英国、日本等是资本主义国度。

（4）经济成长水平不同世界各国的经济成长水平存在着明显差异。

根据经济成长水平的高低，通常把世界上的国度划分为发达国度和成长中国度。

辨误区 五项原则纵然世界各国国土巨细悬殊，生齿几多不一，政治制度各异，经济成长水平不同，但各主权国的身分是划一的。

各国都应该遵守“互相尊重主权和国土完整、互不干涉内政、互不侵占、和平共处、划一互利”五项原则。

2．成长中国度与发达国度的漫衍特点①发达国度除美国、加拿大外，都漫衍在东半球；除澳大利亚和新西兰外，都漫衍于北半球。