六年级科学上册第一单元复习资料

序号问题答案1放大镜镜片的特征是中间厚、边缘薄、透明2放大镜的作用放大物体的图像3放大镜的放大倍数与什么有关镜片的凸度4放大镜的放大倍数越大我们看到的范围（视野）越小5设计并制造出能增进视力的眼镜培根1、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧2、不同昆虫的触角形状不同3、蝴蝶的翅膀由许多小鳞片组成4、苍蝇、蜻蜓的眼睛是复眼7昆虫的触角相当于他们的鼻子8蝴蝶翅膀上的小鳞片可以调节体温9根据苍蝇的复眼视觉原理人类制出了蝇眼照相机和蝇眼雷达10蚜虫的天敌是草蛉11显微镜的结构目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜世界上最早制成可以放大近300倍的金属结构显微镜第一次看到血液在毛细血管里的流动最早发现微生物的1、在干净的载玻片中央滴一滴清水。（滴）2、用小刀切取、用镊子撕取、用解剖针挑取生物材料。（取）3、把生物材料放在载玻片上的清水中,展平。（放、展）4、用镊子夹取盖玻片,让盖玻片的一侧先接触水滴的边沿,然后慢慢放下。（盖）5、用滴管吸碘液从盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸从对侧吸引,直至整个标本染色为止。（染）6、用吸水纸吸去多余的染液和水。（吸）1、取镜与安放：一只手握住镜臂，一只手托住镜座，平放在桌上并安装好目镜和物镜。2、对光与安片：一只眼观察目镜，调节反光镜，使目镜内亮度适宜。把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，观察材料要正对通光孔。3、调节与观察：①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。 ②左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。③慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。15观察同一物体时，用不同的工具看到的图像越大，视野越小16观察微小生物的结构需要制作成玻片标本放大镜下我们发现

列文虎克是

玻片标本的制作步骤

显微镜的使用步骤六年级上册科学第一单元知识点汇总

1 六年级上册科学复习资料

第一单元 工具和机械

一、使用工具

1． 机械 是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学

1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点

；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆

不省力也不费力 。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究

1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角锤、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密

1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 轮轴

。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是 轮 ，刀杆是 轴 。

2．在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力。

小学科学教科版六年级上册全册知识点整理汇总(共28课)(2021)

第一单元微小世界

第1课放大镜

1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片

1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。

2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。

3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。

2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。

3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大,放大倍数越大。

4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明加满水制作成一个放大镜。也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。

5.放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。

6.使用放大镜观察物体的方法

1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

第2课怎样放得更大

1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。

2.制作一个组合凸透镜

1)制作方法：

①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，坚持这个放大镜的位置

1

不动。

②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜彼此平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，丈量这两个凸透镜之间的距离。

③把两个凸透镜用纸筒固定。

2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。 3)组合凸透镜的放大倍数大于其中随便一个放大镜的放大倍数。

3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。

4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。

1 最新（2022版）湘教版小学科学六年级上册知识点总结

第一单元 生态系统

第1课 阳光下的植物

1.阳光下的植物丰富多彩、多种多样。

2.

3. 二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有植物分完。

4.17世纪早期，比利时的海尔蒙特提出了植物体的生长靠水分这一观点。

5.1774年，英国的普利斯特列得出结论：植物会吸收空气中二氧化碳。

6.植物体的绿叶能产生氧气。

7.1845年，德国的梅耶指出：植物将光能转换成化学能储存起来。1864年，德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造淀粉。

植物 茎缠绕或攀缘

茎直立

茎缠绕

茎攀缘

茎草质

茎木质 花具花瓣

花无花瓣

花白色

花黄色 爬山虎

狗尾草 油菜

荷花玉兰 牵牛花

蜡梅 2 8.绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成荞料（淀粉），同时放出氧气。这个过程叫作光合作用。

第2课 从吃与被吃说起

1.生物之间吃与被吃的链状关系叫作食物链。

2.在食物链中，植物能够自己制造营养物质，称为生产者。像兔子和狼这样的生物，要直接或间接依靠生产者而获得食物，称为消费者。微生物能把动植物尸体分解，称为分解者。食物链通常从绿色植物开始，到食肉动物为止。

3. 许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作食物网。在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，生物越能更好地生存。

4. 像草原这样，能够满足生物的生存繁衍需要，能够提供食，物和防御捕食者等条件的场所，叫作栖息地。

5. 生物与其栖息地环境相互依存，密不可分。我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫作生态系统。

6. 地球上生物种类繁多，它们生活在多种多样的栖息地中，生物及其栖息地的多样性，也使生态系统具有多样性。

7. 海洋生态系统、森林生态系统、城市生态系统、农田生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统。