大卫·科波菲尔
【教学目标】
1.了解作者生平及小说的创作背景；
2.学习本文综合运用外貌、动作、语言等描写来塑造人物的手法，体会第一人称叙述视角和夸张手法所带来的艺术效果。
3.理解作者对当时社会现实的深刻批判，体会作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美之情，学习作者揭恶扬善的精神追求。
【教学重点】
借助对精彩片段的赏析，体会狄更斯语言的独特魅力。
【教学难点】
借助作家对大卫·科波菲尔形象的塑造，探究作家的创作意图。
【学习方法】讲授法、讨论法、自主学习法
【教学课时】2课时
【教学过程】
一、新课导入
忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。——托尔斯泰
他，被高尔基称赞为“不仅是一位反映了现实，而且还尽力对现实起作用的作家”；被萧伯纳评价为“是一位革命者，敢于蔑视众议院”；被后人赞誉为是十九世纪英国最伟大的小说家，他就是狄更斯。今天我们一起来进入他杰出的作品《大卫·科波菲尔》。
二、知人论世，初入文本
（课前预习:
写一段作家作品简介，完成一幅图文并茂的作家名片设计图。）
（一）作者简介
查尔斯·狄更斯（1812—1870），英国作家。主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》 《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。
他特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。
1812年生于朴次茅斯市郊。祖父、祖母在克鲁勋爵府当佣人。父亲约翰是海军军需处职员，嗜酒成性，挥霍无度，常常入不敷出。在狄更斯12岁那年，父亲因负债被捕入狱，数周后其母伊丽莎白及幼年子女们也迁入其中。
此前，仅上了两年小学的狄更斯已入华伦黑鞋油作坊当童工，因此没有随家人住进监狱，独自在朋友家借宿。约翰获释后，全家在索默斯镇约翰逊街栖身。
《简爱》情节梳理解读
最新版《简爱》情节梳理
“名著助读”版《简爱》（按成长阶段）
（一）苦难的童年（1——4章）地点：XXX
人物：XXX太太（舅妈）XXXXXX（表兄妹）XXX（佣人）XXX
梗概：XXX在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简，爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，XXX遭受了巨大的磨难。最终，在十岁那年，她被送到了XXX。
（二）艰难中成长（5——10章）地点：XXX
人物：XXX先生（学校XXX、主管）XXX小姐（学监）史密斯小姐斯凯丘小姐皮埃若夫人（教师）XXX（同学、朋友）
梗概：XXX，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。XXX到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友XXX的离去，使XXX幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，XXX虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。 度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。XXX在这里又做了六年学生、两年老师。期间的八年中，XXX小姐成为XXX敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当XXX小姐要离开XXX时，XXX也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。
（三）体验爱情（11——27章）地址：XXX庄园人物：XXX先生XXX太太XXXXXX夫妇XXX
概要：
11章：初到时桑菲尔德庄园，结识庄园中人物关系。主人：XXX；XXX太太是一位忠实的管家；XXX是XXX先生监护的孩子，她来自法国，妈妈可能是一名舞女，这一点后来从XXX那儿得到了证实。后来揭示的人物关系：XXX是XXX的佣人；XXX夫妇均是佣人；XXX．XXX是主人XXX先生的
最新版《简爱》情节梳理
“名著助读”版《简爱》（按成长阶段）
（一）苦难的童年（1——4章）地点：盖茨海德府
人物：里德太太（舅妈）伊丽莎乔治·安娜（表兄妹）约翰·里德贝茨（佣
人）阿波特
梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简，爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈
家度过的童年时期，简·爱遭受了巨大的磨难。最终，在十岁那年，她被送到了罗
沃德孤儿院。
（二）艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德孤儿院
人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）谭波尔小姐（学监）史密斯小
姐斯凯丘小姐皮埃若夫人（教师）海伦·彭斯（同学、朋友）
梗概：洛伍德孤儿院，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好
友海伦·彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然
历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了
六年学生、两年老师。期间的八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师
和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当
了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始
终是我的一种安慰”。因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德孤儿院时，简·爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。
（三）体验爱情（ 11——27章）地点：桑菲尔德庄园人物：罗切斯特先生
菲尔法克斯太太阿黛尔索菲格雷斯·普尔约翰夫妇梅森柏莎·梅森英格拉姆小姐
概要：
11章：初到时桑菲尔德庄园，结识庄园中人物关系。主人：罗切斯特；菲尔法克斯太太是一位忠实的管家；阿黛尔是罗切斯特先生监护的孩子，她来自法国，
妈妈可能是一名舞女，这一点后来从罗切斯特那儿得到了证实。后来揭示的人物关
系：索菲是阿黛尔的佣人；格雷斯和约翰夫妇均是佣人；柏莎．梅森是主人罗切斯
第九章 肺与纵隔 练习题二
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。）
16．下列哪种类型的肺癌易形成空洞
A．小细胞未分化癌
B．大细胞未分化癌
C．腺癌
D．肺泡上皮癌
E．鳞状上皮癌
17．周围型肺癌累及较大的支气管，以哪种类型的癌多见
A．细支气管肺泡癌
B．小细胞癌
C．不典型类癌
D．鳞腺癌
E．鳞状上皮癌
18．肺癌的CT增强扫描特征中，哪项错误
A．CT增强扫描用于进展期肺癌的鉴别诊断
B．肺癌增强扫描的CT值比平扫增加20~80HU以上
C．在CT强化的形态上肺癌多表现为完全强化
D．在动态CT增强扫描中肺癌的时间—密度曲线呈逐渐上升的形态
E．CT增强扫描用于早期肺癌的鉴别诊断
19．肺癌最常见的转移途径是
A．血行转移
B．直接蔓延
C．支气管播散
D．淋巴转移
E．以上都不是
20．下述支气管扩张的影像特点，错误的是
A．局部肺纹理增多
B．环状或蜂窝状影
C．斑片状、索条样影 D．可有葡萄征、手套征
E．X线胸片正常可排除本病
21. 细菌性肺炎中最常见的一种肺炎是
A．大叶性肺炎
B．支气管肺炎
C．间质性肺炎
D．支原体肺炎
E．过敏性肺炎
22．大叶性肺炎的典型影像学变化见于病变的
A．充血期
B．实变期
C．消散期
D．消散期之初
E．病变初期
23．大叶性肺炎的充血期是指发病
A．2－4小时
B．6－12小时
C．12－24小时
D．24－48小时
E．48－96小时
24．支气管肺炎的主要X线表现为
A．两肺中下野，内中带沿肺纹理分布的病变
B．不局限于一个肺叶或肺段的密度增高阴影
C．脊柱旁及心脏边缘部病变较多
D．阻塞性肺气肿改变
E．可出现三角形的肺不张，尖端指向肺门
25．急性肺脓肿的典型X线胸片改变为
A．大片实变阴影
B．肿块状阴影
C．多房性空洞
D．条索状阴影 E．厚壁空洞影
26．下述肺脓肿的CT表现特点，错误的是
A．早期病灶CT上呈均匀中等密度
