第十课文化发展的中心环节上课课件

高二政治 文化生活 BCA案 复习案 编号： 时间：

第十课 文化发展的中心环节

主备人：李娇 审核人：刘晓光 王红霞

【考纲考点】

1.思想道德建设在文化建设中的地位

2.社会主义思想道德建设的主要内容

3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范

4.思想道德修养与科学文化修养

B案—课前预习

【知识梳理】

一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）

1、必要性：道德具有时代性及要求

2、重要性（地位）：

二、如何加强社会主义思想道德建设？

国家角度：

1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点、四个“基本”、共同理想、“三观”）

社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________。

2．思想道德建设的宝贵资源――中华民族几千年来形成的 ，我们党在长期革命和建设实践中形成的 ，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

3．具体措施：――树立社会主义荣辱观:

（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）

（2）为什么要社会主义荣辱观？

①从地位看：社会主义荣辱观是社会主义 的集中体现，是社会主义________体系的基础。

②从与社会主义思想道德的关系看:

③从与公民基本道德规范的关系看:

个人角度：

4、要不断提高科学文化修养和思想道德修养

（1）、解决道德冲突的重要途径

在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的 和 不断追求更高的 。

第十课 文化发展的中心环节

【考点展示】

1、思想道德建设在文化建设中的地位 2、社会主义思想道德建设的主要内容

3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范 4、思想道德修养与科学文化修养

【自主学习】

一、思想道德建设

1、是什么——社会主义思想道德建设的基本内容有哪些？

①核心： ②原则：

③重点： ④基本要求：

⑤着力点：

⑥四个基本：

⑦两个树立：

2、为什么——加强思想道德建设的原因有哪些？（必要性；地位）

结合合作探究第（2）问进行思考。

3、怎么样——如何加强思想道德建设？

二、社会主义荣辱观

1、地位：

2、作用：

3、特点：

三、科学文化修养与思想道德修养

1、二者的关系

比较 科学文化修养 思想道德修养

区别 含义 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程

人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程 方式

联系

【提醒】把握二者关系，需注意以下几点：①只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养；②不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁；③科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不能相互替代。

2、如何追求更高的思想道德目标？

四、如何发展中国特色社会主义文化？

【合作探究】

胡锦涛总书记在会见全国道德模范时的讲话中指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。胡锦涛同志强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导公民基本道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。

真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己！ 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化

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153 150 更多教学案、课件电子稿详见QQ群“红高粱高中政治促进会”（146659188）共享区域下载或登陆百度文库/p/gmzcr?from=wenku查阅，视频资料登陆新浪博客查阅：/gmzcr 代楷模”荣誉称号；4月1日山东省委决定在全省广大党员干部中广泛开展向“时代楷模”朱彦夫同志学习的活动。阅读材料，回答问题。

朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，参加过淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他对祖国满腔热血，对乡亲们一片真情，自掏腰包发展教育事业，常常倾己所有接济病困群众。他的先进事迹生动诠释了共产党人的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。山东省委作出决定，要求在全省广泛开展向朱彦夫学习的活动。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析朱彦夫的先进事迹如何诠释了社会主义核心价值观的内涵?

（2）请从社会主义核心价值体系的角度，谈谈学习朱彦夫先进事迹的价值所在。

8.近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

第九课 建设社会主义文化强国

建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力。为此，我们要坚持社会主义先进文化前进方向，投身于社会主义精神文明创建活动，树立高度的文化自觉和文化自信。

第一框 走中国特色社会主义文化发展道路（框题）

中国特色社会主义文化的发展与繁荣2014考点：

如何看待传统文化和外来文化，走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的必由之路，我们的文化自觉和文化自信，建设和谐文化，培育文明风尚。

中华文化复兴的必然选择（目题、2013版更新内容）

中华文化曾有过辉煌的历史。然而，当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。为了应对西方文化的冲击、再铸中华文化的辉煌，近代中国先进知识分子经历了艰难的求索。历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。

马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。民族复兴必然伴随着文化复兴。在实现中华文化复兴的征途中，中国共产党始终代表先进文化的前进方向。

在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

建设社会主义文化强国的必由之路（目题、2013版增加内容）

建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。